-
活动目标:1、通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象;2、让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。3、激发幼儿的.
-
设计意图小乌龟上幼儿园该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小乌龟能快乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事.
-
活动目标：1、 理解故事内容，了解兔宝宝寻找快乐的过程。2、 能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。3、 感知兔宝宝情绪变化的原因，懂得帮助别人才是真正的快乐。活动重、难点：理解故事内容，了解兔宝宝.
-
活动目标：1、感知理解故事，了解主要角色与情节。2、感受不同角色语言的变化，理解大、中、小，恶狠狠等词的意思。3、享受听故事的乐趣，知道团结起来力量大的道理。活动准备：小、中、大羊、狼各一只。背景图一.
-
活动目标：1、尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。2、对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。3、培养幼儿初步的创造能力。4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动内容：一.
-
活动目标：1、尝试用谦让、轮流、合作等方法解决游戏中的矛盾冲突。2、学会“没关系、你先玩”和“我们一起玩”等礼貌用语。3、乐意与同伴进行友好、合作的活动。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐.
-
小班教案我上幼儿园1活动目标1、了解熟悉幼儿园的一日活动环节。2、能和老师、同伴一起愉快地游戏。3、体验幼儿园生活的快乐，愿意开开心心地上幼儿园。活动准备ppt、各种游戏材料活动过程一、导入1、教师和.
-
篇一设计意图：在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢,自己占有玩具,不和其他小伙伴一起分享等不愉快的现象。为了让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情,懂得要关心他人,与朋友一起分享美好的事物。.
-
活动目标：1.能够让幼儿懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。2.能按照可回收与不可回收的特点，对垃圾进行简单分类。3.养成垃圾分类投放的好习惯。保护环境
-
活动目标：1、通过故事，幼儿初步理解什么是孤独。2、能够正确认识独孤，并学习如何远离独孤，走向合作。3、通过连体人、背靠背、两人三足这三个相关合作的游戏，幼儿感受与人合作的快乐。4、通过此次课程学会分.
-
跟陌生的阿姨去找妈妈，这样做很危险如果跟陌生的阿姨去找妈妈，这样做很危险如果她不认识妈妈是坏人来骗你的怎么办？她不认识妈妈是坏人来骗你的怎么办？站在原地等妈妈，这个做法很正确哦。妈妈发现你不见站在原地.
-
大萝卜 水灵灵小白菜 绿莹莹西红柿 像灯笼黄瓜一咬 脆生生多吃蔬菜 身体好壮壮实实 少生病多吃蔬菜身体好 大萝卜 水灵灵 小白菜 绿莹莹 西红柿 像灯笼 黄瓜一咬 脆生生 多吃蔬菜 身体好 壮壮实实 .
-
我们的身体哪里可以动我们的关节怎样保护我们的身体？
-
哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！你的身上都是泥，你的身上都是泥，真脏，我才不和真脏，我才不和你玩呢。你玩呢。哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！哎呀呀！你的身上都是泥，你的身上都是泥，真脏，我才不和你真脏，我才不.
-
10月月16日日10月月16日日
-
沙滩上一只小乌龟出现了,它东瞧瞧西看看,外面的世界真大，可我的家在哪儿呢?小乌龟爬呀爬,爬到小河边,看见许多小鱼在河里游来游去,就问:小鱼,小鱼,你们知道我的家在哪儿吗?对不起,小乌龟,我们不知道,我.
-
谢谢 谢谢小狐狸的水彩笔用完了，他悄悄地拿走了小兔子的一盒水小狐狸的水彩笔用完了，他悄悄地拿走了小兔子的一盒水彩彩 笔笔。没有了心爱的水彩笔，小兔子急得哭了。看到小兔子伤心的没有了心爱的水彩笔，小兔子.
-
燕子 喜鹊 猫头鹰 啄木鸟鸽子 百灵鸟 鹦鹉布谷 海鸥 画眉鸟 天鹅 仙鹤 孔雀中班社会：保护鸟类中班社会：保护鸟类活动目标：1、理解故事内容，了解鸟类与人类的关系。2、积极参与讨论、制作活动，增强保.
-
活动目标：1、初步认识常见的豆子，知道其名称。2、通过观察，知道豆子可以制作很多豆制品，乐意在集体面前介绍豆制品。3、喜欢吃豆制品，知道豆制品有利身体健康。豆豆制制品品黄豆变变变黄豆变变变 豆腐汤日本.
-
主题：大手牵小手，我的运动梦！主题：大手牵小手，我的运动梦！参与人员：全体中班组幼儿、每个幼儿一名家长（最好是爸爸）、老师活动时间：暂定5月10日下午14:00-16:00（如遇下雨另择日期）活动地点.
