幼儿教育资源
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小朋友，有过这样的表情吗？是什么事情引起的？开心害怕愤怒吃惊我去捉蝴蝶，我开心.我们做游戏，很高兴放风筝的时候，我很高兴春游时，很高兴喜 怒 哀 乐 惊
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设计意图：设计意图：兴趣是孩子最好的老师，中班孩子对动物特别感兴趣。为了满足孩子的求知欲，我搜集了以小鸡为典型重点讲解，以蝴蝶、青蛙为活动延伸了解，设计了这一节关于动物成长的课。希望通过这节课，让幼儿.
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听故事没有牙齿的大老虎听完故事后讨论“老虎为什么要拔牙”看看我们有没有龋齿？黑黑的吃了很多东西，残留在牙缝里，牙齿就变黑了希望每个小朋友都有漂亮的牙齿！
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春天到了，你们看到花园里的花都怎么样了？春天到了，你们看到花园里的花都怎么样了？花儿都开了。花儿都开了。草地上的小草都变得怎么样了？草地上的小草都变得怎么样了？小草变得绿绿的小草变得绿绿的 。你的手或.
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个个4个个个个个个222
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能对事物进行有规律的排序。小朋友你们好，我是小兔子，今天是我的生日，可是呀我一个人过生日好没意思，所以我想来和小朋友一起过生日，你们愿意陪我过生日吗？
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大风车吱呀吱哟哟地转大风车吱呀吱哟哟地转 这里的风景呀真好看这里的风景呀真好看 天好看，地好看天好看，地好看 还有一起快乐的小伙伴还有一起快乐的小伙伴 大风车转啊转悠悠大风车转啊转悠悠 快乐的伙伴手牵.
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-坚强泡泡泡泡形成的原因：泡泡形成的原因：泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分受到拉力作用时，存在.
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布绳草绳毛线绳尼龙绳纸绳麻绳钢索绳
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活动目标(一)复习并巩固红，黄，蓝三种颜色的认识。(二)通过变魔术游戏活动，感知两种颜色混合后变出新颜色的现象，体验发现的乐趣。活动过程活动过程 欣赏儿歌小小蜡笔 小小蜡笔 小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿真.
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321321321321321321321321
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活动目标：1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。人行横道标人行横道标志志人行天桥标志人行天桥标志信号.
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谜语上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。眼睛的用处大眼睛的用处大 蓝蓝的天空，白白的云、绿油油的草地；这些都需要用眼睛才可以看。所以眼睛的作用可大了。同学们，一定要保护好自己的眼睛。眼睛的作用眼睛的作用大.
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谢谢
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小朋友们喜欢小动物吗？知道有哪些小动物吗？接下来我们一起看看吧小朋友们好，我是一头奶牛，我会生产好多牛奶呢喵喵喵小朋友们好，我的名字叫小花猫，你们喜欢我吗？我可是老鼠的天敌哦嘎嘎大家好我们是鸭子！咩大.
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活动目标：1、通过果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢的特征。2、理解故事内容，能用比较完整的语句讲述。3、体验小乌龟给爷爷带来快乐的情感。小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去。”.
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熊妈妈有两个熊妈妈有两个孩子孩子，一个叫熊大，一个叫熊二。，一个叫熊大，一个叫熊二。今天呀是他们的生日。熊妈妈为他们准备了一个大蛋糕，今天呀是他们的生日。熊妈妈为他们准备了一个大蛋糕，但是呢熊大怕熊二.
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12345小朋友，数一数，一共有几所小房子？123提问：提问：1.小狗（小猫、小狐狸）住在几号房子？小狗（小猫、小狐狸）住在几号房子？2.小狗的邻居是谁？小狗的邻居是谁？3.小猫的邻居都有谁？小猫的邻.
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“0”“0”表示什么表示什么都没有。都没有。数字数字0 0在生活中的应用在生活中的应用
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活动目标：1.在欣赏散文诗的基础上，理解散文诗的内容和拟人手法的运用，感受散文诗优美的意境。学习词：静悄悄。2.尝试运用已有经验，学习用“XX躲在XX里”的句式进行创编，感受仿编诗歌带来的乐趣，体验成.
