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儿童文学1 .儿童文学既然是文学，它除了相识、消遣、教化的价值外，审美的价值是不行或缺的。2 .儿童文学的指责家往往是成人，但他们应当是儿童的代言人。3 .我国“童话”这一名称出现于清代末年，其标记是.
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宙边的小豆豆（日本有史以来销量最大的畅销书，被翻译成33种文字作者：日黑柳彻子译者:赵玉皎市场价：加Oa卓越价：17.40折扣：87出版社：南海出版公司页码:288页码出版日：2003年夏洛的网（译文.
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推断题7儿鱼文学四个层次（臭儿文学、幼JUt学、鱼年文学、少年文学）是各成一体、相互割裂的封闭板块.I1.J1.a学运用的是抽象用罐，而儿京文学运用的是形垂思罐.正确15古代没D1.jt可读的文学作品.
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中国古代神话传闻；伊索寓言诸神的传闻拉、封丹寓言故事万物简史；爱的教化尼尔斯骑鹅旅行记；夏洛的网狼王梦保姆蟒斑羚飞渡俗世奇人曹文轩纯美小说系列；凡尔纳的小说集哈里波特系列小说；马小跳系列世界文学名著连.
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儿童文学名著导读第一章儿童文学的概念：儿童文学是适合儿童接受并为他们所喜闻乐见的文学作品；是为儿童创建的各类文学作品的总称；是具有独特艺术特性和审美价值的语言艺术：对儿童具有相识、审美、消遣、教化等多.
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试论童话对幼儿的教化价值摘要童话是幼儿心灵成长的精神食粮,在童年时代埋卜根深蒂固种对于幼儿人生观的形成,世界观的界定起至关重要作用。关键词i幼乂教化价值很多人小时候都读过灰姑娘和小王子的故事，也对于龟.
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儿童文学的本质及特征本质审美是儿量文学的本质，儿童文学也是儿童文学作家依据美的规律、运用适应儿童的2术手段而创作的,以反映儿氽生存干其中的现实生活的美丑场件，表现儿童文学作家对现实生活美T1.M性的审.
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中国古代神话传闻；伊索寓言诸神的传闻拉、封丹寓言故事万物简史；爱的教化尼尔斯骑鹅旅行记；夏洛的网狼王梦保姆蟒斑羚飞渡俗世奇人曹文轩纯美小说系列；凡尔纳的小说集哈里波特系列小说；马小跳系列世界文学名著连.
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小红帽从前,有一个美丽的小女孩，她成天戴着顶红色的帽子，大家都叫她小红帽。有一天，妈妈对小红帽说：“小红帽，你奶奶病了，把这篮点心给她送去吧。路上可要走好呀，不要离开大路，不要东张西望，不要贪玩，见到.
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儿童散文诗歌观赏儿童散文诗歌观赏儿童的生活可谓是多姿多彩,无忧无虑的。儿童诗歌更是充溢童趣。接下来为你带来儿童散文诗歌观赏，希望对你有帮助。儿童之歌背着书包，唱着歌儿，大家欢快地走在上学的路上。暖融融.
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儿童数独入门（一）戎卫武一、教学内容：“数独”（英文名为SUDOKU）（一）二、教学目标：学问与技能：1、培育学生把握全局的实力。2、培育学生的视察反应实力。3、培育学生分析推理实力。数学思索：通过数.
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逃家小兔从前，有一只小兔子，他不想呆在家里。于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑。”“假如你跑了，”他的妈妈说道，“我肯定会追上你，因为你恒久是我的小兔子。”“假如你追上我，”小兔子说，“我就变成一条鱼.
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给学生一颗饱满多汁的柠檬一参与儿童文学培训有感海沧锦里小学黄春惠见秋风乍起，唐朝李蟒高歌“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜J李清照却低吟“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦更有陈子昂的慷慨.
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儿童故事教学目标：1驾驭儿童故事的艺术特征。2通过作品分析，学习分析观赏儿童故事3、能较好地运用所学学问自觉在学前文学教学中加以运用。教学重点：1儿童故事的特点2用理论分析观赏儿童故事并自觉在学前文学.
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儿童文化视野下的幼儿园课程建设摘要：幼儿园课程应回来儿童文化的呼声越来越高。着重阐述r儿童文化视野卜幼儿园课程建设的实践路径，以期为幼儿园课程改革供应相应的参考与建议。关键词：儿童文化：幼儿园课程建设.
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儿童教化论文：皮亚杰儿童空间概念发展的探讨数和形历来是数学的两大支柱，在学前阶段，有关儿童数概念的认知的探讨层出不穷，并建立了一系列相应的儿童数学实力发展的理论。而对形的探讨则相对较少，与形相关的几何.
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儿童教化的关键方法介绍当今社会，最该变更的是父母，是父母的教化观念。那么，正确的家庭教化应当是什么呢?下面就是我给大家带来的儿童教化的关键方法,盼望大家宠爱！儿童教化的关键方法儿童教化学家指出，父母应.
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孩子.教化儿童.须要的是最肃穆的、最朴实的、最真诫的看法.这三种品质应包含您的生活的最真迹.搏朵些微的虚伪、做作、嘲讽、轻率，都注定会使教化工作失败,这决不意味存您应当成天紧绷着脸、然心架子,只须要您.
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工笔画教案（上）第一单元工笔画的工具和材料教学目的：使学生了解中国工笔画所须要的工具和材料,，对其有一个初步的相识。教学要求：对传统和现代工笔画所需材料和工具有肯定的了解，知道其属性、特点。教学重点：.
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小红帽从前,有一个美丽的小女孩，她成天戴着顶红色的帽子，大家都叫她小红帽。有一天，妈妈对小红帽说：“小红帽，你奶奶病了，把这篮点心给她送去吧。路上可要走好呀，不要离开大路，不要东张西望，不要贪玩，见到.
