小学教育资源
(共31201
份)
用时:52ms
-
人教鄂教版五年级下册科学13四季的形成同步训练一、单选题1 .由于地球公转引起的自然现象是（）oA.四季交替B.昼夜交替C.日月星辰的东升西落2 .地球绕太阳运动一周，需要的时间是（）A.一天B.一个.
-
人教鄂教版三年级下册科学2.4播种发芽同步训练一、选择题1.下列哪种植物的繁殖方式和其他植物不一样（）。A.马铃薯B.西红柿C.凤仙花2.凤仙花主要是靠（）繁殖。A.茎B.种子C.根3.凤仙花的种子发.
-
人教鄂教版三年级下册科学4.13笔杆上橡胶套的作用同步训练一、选择题1 .鞋底上的花纹是为了（）摩擦力。A.增大B.减小C.消灭2 .笔杆上的橡胶套的主要作用是（）oA.为了握笔时手感到舒服B.为了减.
-
人教鄂教版三年级下册科学6.18设计与制作同步训练一、选择题1 .假设小车运动的快慢可能与拉力的大小有关，则实验中需要改变条件的是（）。A.小车的质量B.路面的粗糙程度C.拉力的大小2 .如果要让气球.
-
人教鄂教版三年级下册科学2.6根茎叶同步训练一、选择题1 .下列不是植物根、茎的作用的是（）。A.吸收和运输水分B.固定和支撑C.繁殖后代和保护种子2 .根能吸收水分和（）oA.矿物质B.土壤C.空气.
-
人教鄂教版三年级下册科学1.3岩石与矿物同步训练一、选择题1 .下列矿石中能提炼铜的是（）。A.雄黄B.赤铁矿C.黄铜矿2 .在下列常见的几种岩石中，硬度按照从小到大排序的是（）。A.石灰岩、花岗岩、.
-
人教鄂教版三年级下册科学3.11空气占据空间吗同步训练一、选择题1 .杯子应该怎样放入水中，纸团才不会湿呢？（）A.倾斜倒扣B.竖直倒扣C.前面两种方法都可行D.竖直倒扣到水中，从水中倾斜取出2 .下.
-
大坪小学安全应急预案汇编目录1学校安全工作总体预案22教室课间活动安全预案53交通安全预案64学校师生紧急疏散预案75食物中毒应急预案96恶劣天气应急预案117危房安全应急预案138消防安全应急演练预.
-
34 .riperalp/adj.35 .grillZgrl1/n.36 .doorwaydo:we/n1.1 leftover/Ieftauva(r)/adj.n.38 .handshake/hie.
-
基于核心素养,提升体育游戏教学有效性林崇德教授指出：核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。同时新课程标准强调：“体育游戏”已经成为体育.
-
单元教学设计第1单元单元总体分析本单元主题是爱满人间由以下课程组成：唱歌感恩的心、欣赏曲欢乐颂、音乐家故事贝多芬、唱歌爱的人间、欣赏爱之梦、爱的罗曼斯、爱星满天、等课程，主要由表达人与人之间的爱。1、.
-
人教版小学生生字总表一年级生字：170个1、二、十、木、禾、上、下、土、个、入、大、天、人、火、文、六、七、儿、九、无、口、日、中、了、子、门、月、不、开、四、五、目、耳、头、米、见、白、田、电、也、.
-
课题欣赏曲：纸风车、唱歌：送别授课时间课时第3课时课型新授课教学目标知识与能力1、通过复习歌曲让我们荡起双桨，进一步提高学生演唱的能力。2、了解学堂乐歌的有关常识。过程与方法1、通过讲解让同学们初步了.
-
四下基层专题研讨情况总结报告一、引言为了深入贯彻落实习近平总书记关于“四下基层”重要指示精神,推动党的路线方针政策在基层落地生根，我们单位开展了为期一个月的四下基层专题研讨活动。经过这段时间的学习和实.
-
人教版三年级信息技术下册教学计划一、学情分析：今年我担任了三（1）班的信息技术课程的教学工作。作为三年级的学生，他们刚开始学信息技术的，他们心里肯定会有一种说不出的开心和兴奋。很多学生玩过电脑，一般是.
-
人教四年级上学期第四单元速度、时间、路程教学设计含前测单教材分析：在新课程改革之后，小学阶段教材内容中涉及数量关系的教学很少，更多注重了从乘法、或除法意义上去理解问题、解决问题。路程、时间与速度这部分.
-
人教四上认识射线和直线教学设计及反思课前思考：在磨课环节中，我要求同学们试着画一画线段，发现存在以下两个错误的地方，一是作图不规范，没有用尺子画图的意识，另一个是没有画端点。所以，我及时调整了自己的教.
-
人教四上认识平行线教学设计及反思课前思考：1、由于学生只学习了射线、直线、线段，该如何进行认识平行线的教学？2、基于生活实际，孩子们心目中的两条直线的位置关系是怎样的？3、本节课如何落实空间想象这个核.
-
人教四年级上学期第四单元速度、时间、路程教学设计与反思教材和学情分析：路程、时间和速度安排在人教版四上第四单元三位数乘两位数中，编排采用的是乘法模型，即速度X时间=路程，教材以解决问题为主题揭示三量关.
-
交通安全教育主题班会教案班会主题：交通安全班会目标：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。班会过程：一、通报近期身边发生的交通事故（可请学生列举一些）二、讨论：学生集会、集体活动、课间活.
