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人教版雅鲁藏布大峡谷教案设计我国的青藏高原被称为离太阳最近的地方，是“世界屋脊”。这块高原上还有两个世界之最：最高的山峰一一珠穆朗玛峰和最深、最长的河流峡谷一一雅鲁藏布大峡谷。下而是小编整理的人教版雅.
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新版人教版一年级上册语文教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了日月水火天地人等课文，保留了四季、日月明、口耳目等，从篇目看来，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，.
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难忘的一天教学设计教材分析你还记得邓小平爷爷植树的身影吗？在这篇课文我们又见到了邓爷爷，他还是那么亲切。课文是一则小故事，用朴实的语言，按事情发展的先后依次记叙了1984年2月16日，“我”与邓小平爷.
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人教版一年级下册音乐教案我们多欢乐1教学目标：、接着引导和激发学生学习音乐的爱好，在各种音乐活动中培育开朗、大方的性格和勇于实践的精神。2、接着培育良好的听赏音乐的习惯。3、在用打击乐器为歌曲伴奏、自.
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教学内容船月日第周星期课型新课教具画纸、彩色笔1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船.
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人教版一年级下册识字8教学案例【背景陈述】探讨主题：立足童趣提倡乐学小班化主要体现在人数规模的“小”上，人数的削减这无疑增加了孩子受关注的程度，小班化语文教学能创设充溢童趣的教学氛围，构建互动的课堂；.
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人教版一年级下册失物招领课文12.失物招领今日，一班级一班的同学去植物园参观。植物园很大很大，里面的花草树木许多许多。同学们围着园林工人张爷爷，听他介绍每一种花草树木，听得可用心了。中午，同学们三个一.
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集体生活成就我教学目标学问与技能：知道在集体生活中，担当的角色不同担当的责任也不同，在担当不同角色的过程中，培育自己的角色意识：懂得集体生活对于涵养品行、发展特性方面所起的作用：理解每个人有不同的特性.
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人教版一年级下手捧空花盆的孩子教案手捧空花盆的孩子是小学语文一班级下册的一篇课文，紧扣本单元好孩子、好品质的专题，课文以小学生喜爱的童话故事的形式,在国王用独特的方法选继承人的情节中，让学生明臼诚恳的.
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一年徽下册品范与生活教学安排第一单元我的家人与我的伙伴第一课我的一家人第一课时教学目标：1 .知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系.2 ,了解家人的工作、爱好、习惘,对家人产生尊敬之情，3 .为自己.
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人教版道德与法治七年级下册6.2集体生活成就我学案学习目标】1 .了修集体生活对我们的影响,相识到集体生活对我们的作用。2 .在集体生活中培育良好的品行，完善自我。3 .树立集体意识，主动融入集体生活.
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6.2集体生活成就我同步练习1.晓玲性格孤僻，通过同学们的帮助，她触入J班集体，性格也开朗起来“这说明（）A.集体生活有利于提高我们的学习成果B.集体生活有利丁培育我们的爱好爱好C.集体生活有利于我们.
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人教版一年级下册地球爷爷的手教案设计教材分析：地球爷爷的手是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生宠爱的童话形式出现，通过熟桃子自己落地的事，生动形象、深化浅出地想学生介绍了“地心引力，这一标胶深.
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，:我多S1.去有看3说深秋奋斗小学李立雪各位评委、各位老师：大家好！我是奋斗小学的李立雪，我说课的内容是：人教版一年级上册第五单元第11课我多想去看看。第五单元通过一个个富有人文色调的小诗歌、小故事.
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人教版一年级下柳树醒了教案1、相识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话”。2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文。3、激发学生爱好，让他们细心视察四周事物的改变。.
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集体生活成就我【学习目标】1 .知道在集体生活中.担当的角色不同担当的贡任也不同，在担当不同角色的过程中,培Ff自己的角色意识；怖得集体生活对于涵养品行、发展特性方面所起的作用：理解好个人有不同的特性.
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人教版一年级下两只小狮子教案1、相识狮、整”等14个生字，会写练、习”等6个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依靠父母，应当从小学习生活的本事。多媒体课件，.
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人教版一年级上册雪地里的小画家教案设计人教版一年级上册雪地里的小画家教案设计这是优秀的教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来帮助！学习目标：1.自主识记11个生字，相识两个偏旁虫、目。2 .能正确、流.
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人教版一年级上册ZCS教案第一课时：教材分析:本课包括两局部内容,一是ZCS三个声母,其中三幅彩图分别引出3个声母的读音；二是整体认读音节ZiCiSi及四声。这里是其次次出现整体认读音节，就肩负着稳固.
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人教版音乐一年级下册全册教案1一年级下册音乐教学安排一、班级状况分析：一年级大部分学生无论在生理还是在心理上，都不同程度地带有幼儿的特征。其思维以详细形象思维为主，抽象思维尚处于初步发展的阶段。从行为.
