小学学案资源
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人美版(2024)小学美术一年级上册欢快流畅的线教学设计学校授课班级授课老师设计理念1 .以学生为中心：关注一年级学生的认知特点和兴趣爱好，设计生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识.
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人美版新版三年级上册美术教案三年级美术（上册）教学计划一、学情分析：三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体脍不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对.
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四年级上册美术全册教案（人美版）第1四季的色彩（一）教学内容与目标：I显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带的不同感受。应会：认识该中介绍的四位画家.
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2015人类版六年级下册美术教案一、学生现状分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经枳累了比较丰富的学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用实力和动手制作实力也相对有.
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五年级上册任课：第1课肖像艺术教学目标：要求学生在了解人物动态变更的基础上，进行人物动态速写练习，以培育学生的整体观念及形象的概括实力。教学重点I了解人物动态变更的特征及动态线的确定。教学难点：使学生.
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二年级美术下册教学计划一 .学生现状分析：本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过一年多的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活.
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教学月标：认和目标：认识级造型的美感.能力目标：通过学习初步掌握纸立体造型的乱本成型方法，弁能运用这些技法进行纸造型的创作。情感目标：培养学生关注生活、热爱生活的情感，培养学生教于想象勇于实践的创新精.
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二年级美术下册教学计划一 .学生现状分析：本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过一年多的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活.
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书目格尔尼卡1艺术源于生而高于生活3手绘线条图像物象空间表达6同类色及邻近色8色调对比9色调调和11学习服装色调搭配13中国画帝墨情趣14写意花卉15几何形体联想17策划一次出游活动18旅行团旗帜和标.
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一年级上册任课：第I课：让大家相识我课时I1课时教学目标：显性内容及目标：1、通过嬉戏活动引导学生初步体验媒材，并用撕、剪、贴、画的方法表达F1.己的想法。2、培育初步的对艺术作品的感知实力、造型实力.
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人美版一年级美术下册第3：太阳教案题第3：太阳学情分析太阳是学生最熟识的事物。它给万物带来了光明和暖和,它的出没隐现干脆限制着明安和署寒，主宰着万物生死教材分析本教材展示了用彩泥塑造的多种不同的太阳作.
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人美版(2024)小学美术一年级上册你拓我印的游戏教学设计学校授课班级授课老牌设计理念1 .以学生为主体：充分考虑一年级学生的年龄特点和认知水平，设计生动有趣、常有启发性的教学活动，让学生在积极参与中.
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教学内容第一课建筑艺术的美备课教师教学目标知识与能力通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。能帽发现并简单总结古今中外建筑在材质、造型方面的特点。.
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美术教案课题敦煌莫高窟课时总课时数授课时间第周教学目标学问目标：通过观赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况，并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。实力目标：通过学习莫高窟的.
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人美版六上美术教学设计第1课凝固的音乐建筑教学目标：1、通过观赏“凝固的音乐建筑”，了解建筑与音乐的内在联系，运用立体构成的某些技术技法创建详细的造型，表达对音乐的感受和理解。2、了解现代建筑与古代建.
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高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只仃描写行动，人物才能站起来。当代心理学家们认为，人的内心是看不见摸不着的,只有动作才是真实牢靠的。动作的确是透视人物心理的多棱镜。那么，怎样写好人物的动作.
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人物动作描写按板中学吴敏教学I的：1、通过学习，学生能够理解动作描写的作用。2、驾驭动作描写的基本方法。3、能够运用动作描写刻画人物.教学重点：驾驭动作描写的基本方法。教学难点：运用动作描写将人物刻画.
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人民教育出版社?品德与社会?五年级（上）第一请你相信我教案教学目标：1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自.
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Unit3Anima1.s单元教学设计单元课JB五年级上册Unit3教材页码2-13单元主题意义本单元主题为AnimaIS（动物）。涉及“人与社会”“人与自我”两大主题范畴。本单元的功能话题是谈论最喜.
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人教版(2024)小学美术一年级上册星辰大海教学设计学校授课班级授课教师设计理念1 .以学生为中心：关注一年级学生的认知特点和兴趣爱好，设计生动有趣、富有启发性的教学活动，让学生在枳极参与中学习美术知.
