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“以生为本深度学习”基于单元整体备课下落实“教学评”一致性三年级数学下册第二单元除数是一位数的除法大单元教学设计教学目标：1 .学生能够准确理解除数是一位数的除法原理，掌握其计算方法。2 .学生能够通.
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第10课鱼儿悠悠教学目标：1、了解单弧曲线与双弧曲线的广泛应用。2、会使用曲线工具绘制单弧、双弧曲线线条。3、学会用各种曲线线条进行构图，绘制美丽的曲线图形.4、能绣有创意地运用曲线线条。重点：曲线工.
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金色的鱼钩教学设计金色的鱼钩教学设计11、本篇课文内容较长，教学中不能面面俱到，这样内容显得零乱，使学生抓不住课文的重点，学生理解课文内容,体会文章表达的思想感情有一定的障碍。基于这样的考虑，我采取抓.
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阳光下的影子教案【教材简析】本课活动和前面一课的内容有着密切的联系，同样是研究光和影子的关系，不过这一课的观察活动要求在阳光卜进行。是对上节课在探究活动中所发现的规律在自然环境中的脸证、拓展和进一步理.
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雪地里的小画家教学设计一等奖案例冢古地里的小画家教学设计一等奖案例这是优秀的教学设计一等奖文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、雪地里的小画家教学设计等奖案例一、教材简析：雪地里的小画家是义务教.
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寸邂逅桂花大单元教学设计又是孩子幻喜欢的“开心动画”时间，请孩子们看的是他们喜欢的W褛桃小丸子系列.现在是秋天了，我给孩子们看的内容是“闻见桂花香”，约1。分钟，津津有味的看完后，苗曲说：“桂花很香的.
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一年级走进音乐世界大单元教学设计一、单元主题走进音乐世界二、单元概述本单元以“走进音乐世界”为主题，通过欣赏、演唱、演奏、创作等多种音乐实践活动，引导学生感受音乐的魅力，提高音乐鉴赏能力和表现能力，培.
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说“木叶”精品教案教学目标1 .引导学生应理作者在文中提出的问题,理清文章思路.2 .师生合作探究这些问魄在作者发现、探索、解决学术何期过程中的作用，理斛它们背后的思维方式。3 .帮助学生借签作者的问.
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认识时间教学设计认识时间教学设计1教学目标：1 .知识与技能目标：用5分5分数的方法，来读出某些特殊时间，并正确进行书写。知道1时=60分。2 .过程与方法目标：引导学生积极体卷知识的形成过程，通过观.
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说“木叶精品教案学习目标一、积累诗词名句，理解古诗词语言富有暗示性的特点.二、根据诗歌语言特点，领略诗歌的精妙之处，提高鉴赏古诗词的能力。【课前预习】知识链接一、关于作者及作品人物评价：燕园，少了一位.
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装点环境的装饰画教学设计.-、教材分析(一)指导思想全日制义务教育美术课程标准指出，过去的义务教育阶段的美术教育存在着这样那样的不足，”在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣”。要求“.
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课间十分坏教案一、教材分析本课共包含4个话题。第1个话题是“我喜欢的课间游戏”，旨在让学生感受课间活动的快乐，愿意与同学们一起做课间游戏活动；第2个活甥是“玩个课间小游戏”，自在让学生初步掌握几个课间.
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12古诗二首教学目标1 .认识“首、踪”等12个生字；会写“首、无”等7个生字。2 .能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、破”等词谱的意思.初知古诗大意.3 .能正确朗读、肯通古诗.图文结.
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读书：目的和前提上图书馆教学设计【教学目标】：1,让学生把握作者关r读书的观点、经验.联系自己的读书生活，思考阅读对于人生的意义.2、学生泛读两篇文章，能够把握作者的主要观点和思路，并能锅在表达时有理.
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认识气温计教案学习目标1.他说出气温计的基本结构,基于与水温计的对比,识别气温计的址程.刻度值等.知道气温计是测量气温的专用工具2,使用气温计模拟练习掌握气温计的正确读数方法。课前学习任务收集与观察家.
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观察鱼精品教案【教材分析】鱼类分布广泛，易得、易养，是水生行检动物的代表，它的身体形态与蜗牛等陆生动物有校大的区别，具有明显的适应水生环境的身体特征.有鳍、有蚂、终身生话在水中等是这类动物的主要特征。.
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观察一种动物教案【教材分析】从这一课开始，学生将对一些身边常见的，比按熟悉的小动物迸行细致地观案。进行这些观察活动时，一方面培养学生认真、细心和善于观察费边事物的习惯，另一方面指导学生学习观察的方法，.
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观察一瓶水教案【教材简析】本课是在学生掌握了一些观察方法，了解物体具有轻重、形状等属性之后学习对水进行观察和描述。本课主要分为两个活动：1.从了解学生对水的基本认识开始，然后通过比较的方式，让学生研究.
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观察我们的身体教案【教材分析】在本单元，学生们研究的对象是自己的身体，作为该单元的起始课，学生将有目的地观察人体结构.本节课探索部分主要包括四个活动，从两方面进行，先观察身体的外瓠，再从外到内去观察身.
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观察与比较教案【教材简析】通过感觉器官对周围世界信息的感知，人们能够感受到气味、味道、形状、大小、颜色等。感觉器官能够帮助我们认识周围的世界，不单单是观察到了什么，更重要的是通过比较对各种事物加以识别.
