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J孽英德大单元整体蕤专校科一、基本信息单元题目PEP四下Unit4Atthefarm授课对象四年级学生参赛教师所在学校二、单元整体教学分析与设计单元整体设计指导思想深度学习，指的是在教学当中，学生积极.
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人教PEP版英语四年级下册Unit4大单元整体教学设计本单元是人数版英语四年级下册的第四单元，单元的话髭是“AlIhcfamf本单元的内容是学习农场里一些动、植物单词,以及如何询问这些动、植物的名称和.
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人教新课标三年级上册：？小摄影师？教学设计教学要求1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，.
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人教新课标三年级上册？奇怪的大石头？教学设计学习目标1 .认识“考、秦等5个生字。会写“著、藏等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。2 .正确流利朗读课文。3 .了解童年李四光对.
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课时教学设计课题我的新朋友课时第1课时教材分析初入学的孩子由于年龄幼小,细致观察及绘画造型的能力较弱,在表现人物时往往不大注意人物细节和特点的处理。人物肖像画是培养学生观察能力.表现能力的重要途径。在.
