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面积单位教案一、课前准答1、请同学们说一说你都学过卯些长度垠位.（米、分米、厘米）2、你学过的面积总位有哪些？（平方米、平方分米、平方厘米）3、引入新授课：今天这节谀,我们就来学习面积单位和长度的位有.
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除法精品教案敦学过程一、决话引入今天来复习除法的相关知识.板书：除法.二、巩固知火（1口算练习.324819155243427IO8先独立在练习本上完成再说一说怎样算的。（2）完成教材笫116页练习二.
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面积解决问题教案一、学前准备让学生从大到小说出已学过的长度单位和面积单位.（教师板书）说出它们之间的进率，并说出长方形、正方形的面积和周长公式.二、操究斫知1、学习教材第72页例8,出示例8。教师：观.
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鸡兔同笼教案一、情境导入师：我国占代民间流传箱很多有趣的数学问题.大约一五百年前,占代数学名著X孙子算经B中记载了一道数学趣题“鸡兔同茏,问题.出示教材第103页的主题图.学生看图，教如绘声绘色地读古.
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除数是一位数的除法整理与复习教案教学过程一、基本修习1、ISI忆本单元所学知识. 1）给学生用出回忆的时间。 2）指名学生回答,教师根据学生回答板书.形成知识网络.其他同学补充完整.2、教师根据学生汇.
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面积精品教案放学过程一、指导练习1 .教材第109页第1时第(3)题.本题主要考杳学生对长方形面枳公式的掌握程度,次要考查两位数乘两位数。注意提解学生进位后不要忘了加上进位的数，注意带单位和作答.学生.
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防踩踏安全教育教案一等奖夕防踩踏安全教育教案一等奖这是优秀的教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、防踩踏安全教育教案等奖活动目标：I、通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。2、通.
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除数是一位数的算除法教案一、活动导入课件出示一盒手工纸。提问:同学们猜一猜，里面有多少张?学生自由猜-猜.师:每沓IO张每盒100张.课件出示问时：1盒里面有（）在手工纸，10咨有（）个卜张。2皆有（.
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除数是一位数的除法练习课精品教案一、基通练习计算下列各题,列出辟式。（课件出示）6093=5703=7077=8108=8407=6042=先让学生独立完成,教师提问:商中间或末尾有O的除法,在做题时.
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长方体和正方体的表面积精品教案一、复习导入师：上节课我们认识了长方体和正方体的表面积.并且学习了长方体女面枳的计究方法，本节课我们来学习正方体花面积的计算方法.二、新课讲授1.正方体表面积的计算方法.
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闯红灯的危害交通参与者，无论是机动车驾驶人或者是非机动车驾驶人、以及步行人，都应该自觉地遵守交通法规，做到“红灯停，绿灯行”。在有交通信号灯的交叉路口，即使在某一时刻无车辆经过，也应做到红灯停，因为当.
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除数是一位数的除法教案教材尚析除数是一位数的除法是在表内乘、除法，一位数乘多位数的基础上进行教学的，同时它为今后学习除数是两位数除法、除数是多位数除法奠定扎实的知识和思维基础。目标导向知识与技能1 .
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长方体和正方体教案学情分析1 .学生已经初步认识了立体图形，同时也掌握了平面圈形的知识，为学习立体图形做好了准备。2 .通过前面的学习，学生探究学习的能力和思维能力都仃很大提高，为学习新的知识打下基础.
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除数是一位数的除法练习课教案三基破薛习列登式计灯下面各SS.（课件出示）393=812=963=755=917=7833二8242二1242-1987=2732=引导学生根据被除数和除数的特点，判断商.
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除数是一位数的口算除法精品教案一：黛习导入课件出示侬目.603=909=804=3606=组织学生独立计算,并指名学生回答。教师:大家都学得很好了，但是对于最后一个除法算式，出现了不同的答案,今天我们.
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长方体和正方体的表面积教案一、复习导入1 .长方形的面积怎么计算？2 .什么是长方体的长、宽、高？指出长方体纸食的长、宽、诙,并说出长方体的特征.指出正方体的极长并说出正方体的特征.二、晒艇1 .长方.
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面积练习课教案一、基n箍习1、请同学们说一说，长方形和正方形的周长、面积公式，教师板书，2、计算下面各图形的面积。(单位：1米教学过程45/由学生说明每个图形的含义.再在练习本上独立解答.教师巡视指导.
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面积练习课教案一、整理回JR回顾本单元学习了哪些有关面枳的知识，让学生在小祖中交流自己的收获,二、指导练习1 .教材第73页练习十六第3Sfi.本题主要考杳学生的观察能力,具有开放性，答案多样化，要求.
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面积精品教案教材尚析为了更好建立面枳的概念，教材在修订过程中删去了面枳的定义，一是避免学生死记硬背，二是也避免教师将功夫用在指导学生叙述面积的定义上，而忽视了学生对面枳含义的真正理解。以往的教学实践表.
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阅的四季教案教学目标教学目标：1 .整体把握文章内容，概括四季之雨的特点，读出感情基网.2 .通过分析景物描写，感知四季之雨的形象，从而体会作者对自然、对生命的热爱之情，综合运用学习的技巧，读出绵绵情.
