幼儿/小学教育资源
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学前儿童心理与行为问题概述学前儿童心理与行为问题概述学前儿童心理健康的影响因素学前儿童心理健康的影响因素学前儿童常见的心理行为问题学前儿童常见的心理行为问题一一四四二二三三促进学前儿童心理健康的策略促.
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u 课程性质u 课程目标u 教学安排u 教学方式u 成绩评定u 纪律要求课程性质课程性质 学前儿童科学教育是一门运用教育学、心理学的原则、理论来研究学前儿童科学教育活动过程的学科，是学前教育专业的必修.
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第一部分：幼儿园体育与健康基础理论知识第一部分：幼儿园体育与健康基础理论知识 1.幼儿体育活动的内容 2.幼儿体育活动的组织形式 3.幼儿体育活动（教案）的设计与组织 第二部分：实践指导第二部分：实.
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01情绪情感的概述热身活动热身活动如果感到如果感到幸福幸福你就拍拍手，你就拍拍手，看那，大家一起都来拍拍手；看那，大家一起都来拍拍手；如果感到如果感到生气生气你就跺跺脚，你就跺跺脚，看那，大家一起都来.
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主要内容主要内容 家庭与学前儿童家庭教育 学前儿童家庭教育的制约因素 学前儿童家庭教育的目的、任务与内容 学前儿童家庭教育的原则与方法 特殊年龄阶段学前儿童的家庭教育 特殊类型学前儿童的家庭教育 学前.
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在工作中听到家长反映最多，最不放心在工作中听到家长反映最多，最不放心的当属孩子进餐问题了。特别是新入园孩的当属孩子进餐问题了。特别是新入园孩子家长，当然也有个别一些吃饭比较困难子家长，当然也有个别一.
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随着社会的进步，科技的发展，人们对健康有了更深的理解，为了下一代的健康成长，我们有必要对长期以来的认识观念不断更新。对健康标准的理解是更新观念的关键，现代“健康”已不仅仅是传统上认为的身体强壮、发育.
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主要内容v家长会的意义家长会的意义v家长会准备工作家长会准备工作v家长会的一般流程家长会的一般流程v如何开好家长会如何开好家长会v开家长会的注意点开家长会的注意点v案例分析案例分析一、家长会的意义一、.
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家长会主要内容一、班级情况分析二、外教介绍三、幼儿一日活动安排四、大班幼儿发展特征五、本学期教育教学工作六、本学期园部和班级主要活动七、保育工作八、家长配合工作（家长行为规范）九、家园互动班主任:肖小.
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孩子从幼儿园到小学孩子从幼儿园到小学你准备好了吗？你准备好了吗？1、学校、学校 2、儿童所在的群体、儿童所在的群体 3、家庭、家庭 4、儿童本人、儿童本人 5、书籍、书籍 6、偶然出现、偶然出现的因素.
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我国的音乐教育现状 长期使用着唱歌、音乐欣赏、律动、音乐游戏等陈旧的教育模式；忽视学生对音乐的情感激发和体验，忽视幼儿在音乐学习中的主体性、主动性、个性和创造性；唱歌是枯燥的重复，律动是一板一眼的模仿.
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吃前是绿色，吃前是绿色，吃进去是红色，吃进去是红色，吐出来是黑色。吐出来是黑色。你猜对了吗？西瓜西瓜身穿黄衣裳，身穿黄衣裳，弯弯像月亮弯弯像月亮 兄弟排一起，兄弟排一起，个个甜蜜蜜。个个甜蜜蜜。香蕉香.
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小朋友容易得的传染小朋友容易得的传染病有：病有：流行性感冒流行性感冒麻疹麻疹水痘水痘手足口病手足口病流行性腮腺炎等。流行性腮腺炎等。流行性感冒（简称流感）是流感流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的.
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一、班级基本情况二、班级常规活动班级教学情况四、安全工作五、家校沟通主副班配合工作教师个人总结一、班级基本情况二、班级常规活动三、班级教学情况期期末总结大纲末总结大纲一、班级基本情况二、班级常规活动班.
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家长会班大目录班级情况介绍本学期课程介绍幼小衔接工作家园共育工作听取家长意见或建议125643月份重点工作目录1班级情况介绍本班这学期共有35名幼儿，其中新增2名幼儿男生19名女生16名本班这学期共有.
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L/O/G/OL/O/G/O本班教师情况本班教师情况班主任：李班主任：李副班主任：许副班主任：许生活老师：张生活老师：张L/O/G/O班主任：李班主任：李 职责：职责：1、负责班级全面管理。、负责班级.
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幼儿园教育幼儿园教育小学教育小学教育学学习习学习环境学习环境宽松活泼宽松活泼严谨规范严谨规范学习内容学习内容以动手动脑的游戏为主以动手动脑的游戏为主学习基本知识和基本技能学习基本知识和基本技能学习形式.
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尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：首先，让我代表我班的老师对你们的到来表示首先，让我代表我班的老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来.
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红队红队 蓝队蓝队红队红队蓝队蓝队家家今天我来做爸爸今天我来做爸爸十二个月十二个月春节歌谣春节歌谣学做解放军学做解放军爷爷为我打月饼爷爷为我打月饼mangogrape tallshortfatthin.
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为了加强家园联系，交流幼儿在园及在家的情况，做好幼儿的安全教育监督工作，提高家长和幼儿的安全防范意识，以达到幼儿身心健康成长的目的。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的.
