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基因的本质基因的本质 第第4 4节节 基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的DNADNA片段片段 思考？DNA指纹技术 资料1人类的染色体资料3基因等同于DNA吗？阅读P55“资料分析”中的资料1和3，.
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3 探索三角形全等的条件（第探索三角形全等的条件（第3课时）课时）第三章第三章 三角形三角形温故知新温故知新到目前为止，你知道哪些判定三角形到目前为止，你知道哪些判定三角形全等的方法？全等的方法？边边.
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第三章 圆3.4 圆周角和圆心角的关系（第2课时）定理定理圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角的度数的一半的度数的一半B1.求图中角X的度数AO.70 x CAO.X1.
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3.4.23.4.2 实际问题与一元一次方程 探究1 1 销售中的盈亏问题义务教育教科书义务教育教科书 数学数学 七年级七年级 上册上册-2 2-跳楼价“销售中的盈亏问题销售中的盈亏问题”情境导入，激.
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3.4 3.4 实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程(2)(2)一、知识回顾生活实际问题设未知数列出方程一元一次方程说明：分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程。是用数学解决实际.
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3.3 3.3解一元一次方程解一元一次方程 -去分母（去分母（2 2）:2151(1).;68121(2).14631257(3).2;43xxxxyy 解解下下列列方方程程探究：工程问题思考：（思.
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ABCDABCDADCB请找出图中的全等三角形，并说明其对应顶请找出图中的全等三角形，并说明其对应顶点，对应角、对应边以及公共边。点，对应角、对应边以及公共边。ABCABCADCADC ACBACBA.
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3.3探索三角形全等的条件（1）ADBECF已知：已知：ABC DEF找出其中相等的边和角找出其中相等的边和角 给出一个条件时,所画的三角形一定全等吗?画出一条边长为画出一条边长为3cm3cm的三角形.
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第三章 三角形3 探索三角形全等的条件（第2课时）情境导入我们已学过识别两个三角形全等的简便方法是什么?识别三角形全等是不是还有其它方法呢？情境导入有一块三角形纸片撕去了一个角,要去剪一块新的,如果你.
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第三章 圆3.3 垂径定理 等腰三角形是轴对称图形吗？如果将一等腰三角形沿底边上的高对折，可以发现什么结论？如果以这个等腰三角形的顶角顶点为圆心，腰长为半径画圆，得到的图形是否是轴对称图形呢？类比引入.
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义务教育课程标准实验教科书（湘教版）义务教育课程标准实验教科书（湘教版）七年级上册七年级上册 数学数学1 1、了解、了解“去括号去括号”是解方程的重要步骤是解方程的重要步骤2 2、准确而熟练地运用去括.
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3.3.1解一元一次方（二）解一元一次方（二）去括号与去分母（去括号与去分母（4）:2151(1).;68121(2).14631257(3).2;43xxxxyy 解解下下列列方方程程探究：工程问.
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第三章第三章 三角形三角形第第3 3节节 探索三角形全等的条件探索三角形全等的条件 第第3 3课时课时 边角边边角边课前检测课前检测 1 1、到目前为止，我们已学、到目前为止，我们已学过判定两个三角.
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复习提问：复习提问：解一元一次方程的步骤：解一元一次方程的步骤：去分母去分母去括号去括号移项移项合并同类项合并同类项把系数化为把系数化为1习题3.34.用方程解答下列问题：用方程解答下列问题：（1）.
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3.3.23.3.2 解一元一次方程（二）去分母-2 2-问题：一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一个数，它的三分之二，它的一半，它的七分之一，它的全部，加起来总共是一，它的全部，加起来总共是.
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问题1：解下列方程（1）10 x-4(3-x)-5(2+7x)=15x-9(x-2)(2)3(2-3x)-33（2x-3）+3=5解：去括号，得：10 x-12+4x-10-35x=15x-9x+18.
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我回顾，我思考我回顾，我思考举例说明什么叫一元一次方程举例说明什么叫一元一次方程?利用等式的性质解方程利用等式的性质解方程:4131x（1）6a-2a（2）-xy-2xy（3）-5y+0.3y（4）2.
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人教课标七年级人教课标七年级 上册上册解一元一次方程解一元一次方程这批图书共有这批图书共有 _ 本本这批图书共有这批图书共有_ 本本问题问题2:把一些图书分给某班同学阅读，如果每人把一些图书分给某班同.
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12请写出二倍角的正弦、余弦、正切公式请写出二倍角的正弦、余弦、正切公式 222sincos2cos ：C cossin22sin 2：S 22tan1tan22tan ：T1cos22 2sin21.
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植物的花药培养在育种上有什植物的花药培养在育种上有什么意义？么意义？花粉粒（花粉粒（1N）单倍体植株单倍体植株（1N）二倍体纯合子二倍体纯合子植株（植株（2N）花的结构花的结构花丝花丝花药：花药：囊.
