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第一章第一章 第第3节节 人口容量人口容量主要内容主要内容人口容量人口容量一、环境承载力；一、环境承载力；二、环境人口容量；二、环境人口容量；三、人口合理容量；三、人口合理容量；四、环境承载力、环境人.
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第三节第三节 摩擦力摩擦力案案例：例：1.1.水平方向作用力推桌子，但桌子仍然水平方向作用力推桌子，但桌子仍然静止静止不不动动。3.3.扔出去的黑板擦为什么最终会停下来？扔出去的黑板擦为什么最终会停下.
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1、红绿色盲基因位于、红绿色盲基因位于X染色体上还是染色体上还是Y染色体上？染色体上？2、红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？、红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？3、红绿色盲的遗传有什么特点？、红绿.
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第3节 测量小灯泡的电功率3 3.进一步提高学生实验探究的能力进一步提高学生实验探究的能力2 2.加深对额定功率、实际功率的理解加深对额定功率、实际功率的理解1 1.会用伏安法测量小灯泡的电功率会用伏.
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第 2 节细胞器系统内的分工合作在_以内，细胞核以外的部分叫细胞质，细胞质主要包括_和_。细胞器1细胞质基质细胞质基质(1)细胞质基质呈_状态，由_、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和_组成。胶质水.
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4.54.5光的色散光的色散雨后天空为什么会出现彩虹？雨后天空为什么会出现彩虹？17 17世纪以前世纪以前,人们一直认人们一直认为白色是最单纯的颜色。为白色是最单纯的颜色。直到直到16661666年年.
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气温的变化气温的分布练习第2课 气温的变化与分布第四单元 天气与气候第2课 气温的变化与分布导入高原风光第2课 气温的变化与分布导入高原风光第2课 气温的变化与分布气温的变化第2课 气温的变化与分布气.
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第第3333课空气课空气(二二)考点扫描考点扫描考试内容考试内容考试要求考试要求1.1.二氧化碳二氧化碳概述二氧化碳的主要物理性质及化学性质概述二氧化碳的主要物理性质及化学性质b说明二氧化碳的实验室制.
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1第第2章章 力系的简化与合成力系的简化与合成 2.1 平面汇交力系合成和平衡的几何法平面汇交力系合成和平衡的几何法2.2 平面汇交力系合成和平衡的解析法平面汇交力系合成和平衡的解析法2.3 平面力偶.
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R九年级上册九年级上册第第2课时课时 用画树状图法求概率用画树状图法求概率新课导入新课导入（1 1）你知道孙膑给的是怎样的建议吗？）你知道孙膑给的是怎样的建议吗？（2 2）假如在不知道齐王出马顺序的情.
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第四章第三节第 二课时课前预习巧设计名师课堂一点通考点一创新演练大冲关设计1设计2考点二设计3课下30分钟演练课堂10分钟练习课堂5分钟归纳第三节硫和氮的氧化物第三节硫和氮的氧化物第二课时氮气和氮的氧.
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34种群和群落(1)种群的特征(2)种群的数量变化(3)群落的结构特征(4)群落的演替III第1节 种群的特征完成创新设计：P182 名师助学 判一判种群密度种群密度出生率出生率死亡率死亡率增长增长稳.
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1 1涵盖范围涵盖范围 本单元包括必修1第一、二章内容，即生命系统的结构层次、显微镜的使用，原、真核细胞的比较及组成细胞的元素和各种化合物。单元教学分析单元教学分析2 2考情分析考情分析 (1)考查力.
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第2课时 圆柱、圆锥、圆台、球、简单组合体的结构特征 观察下面的图片观察下面的图片,这些图片这些图片中的物体具有怎样的形状中的物体具有怎样的形状?我们如我们如何描述它们的形状何描述它们的形状?特点：组.
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知识回顾光合作用的公式：光合作用的公式：二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（储存能量）有机物（储存能量）+氧气氧气 1.光合作用的场所是 2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光.
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【例例1】(2013泰州）泰州）如图所示的几种光现如图所示的几种光现象，由于光沿直线传播形成的是（）象，由于光沿直线传播形成的是（）4332AN BE O F i r（3）理解：）理解：光的反射现象中.
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第第2 2节节 有机化合物有机化合物的结构与性质的结构与性质联想质疑联想质疑甲烷甲烷乙烯乙烯苯苯燃烧、取代反应燃烧、取代反应燃烧、与高锰酸钾燃烧、与高锰酸钾溶液反应、加成反溶液反应、加成反应应燃烧、取.
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光的反射1、知道光的反射现象、知道光的反射现象2、认识光的反射规律、认识光的反射规律3、理解反射现象中光路可逆、理解反射现象中光路可逆4、了解镜面反射和漫反射。、了解镜面反射和漫反射。培养学生观察、思.
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铝及其化合物铝及其化合物第第2 2讲讲 铝及其化合物铝及其化合物铝及其化合物铝及其化合物铝及其化合物铝及其化合物实验化学实验化学(选修选修)第第20页页问题问题1.求铝与碱反应的化学方程式及用双线桥求.
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第2讲力的合成与分解考点1 力的合成1合力与分力(1)定义：如果一个力单独作用的效果与几个力同时作用的共同效果相同，这个力就叫那几个力的_力，而那几个力就叫这个力的_力(2)关系：合力与分力之间在效果.
