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钱塘湖春行【学习目标】1.把握诗中景物的特点，理解诗歌的主旨。2.体会诗人的情感，书写自己对“诗人与春天”的理解与感悟。【课型及课时】教读引领课1课时【学习过程】一、导入新课1 .导入新课。中国历史上.
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【作文365迈入青春门，走好人生路阅读下面的材料，根据要求写作。自由地学习一门语言，学习一门手艺，去遥远的地方旅行从小你们就在自由探索自己的兴趣。你们拥有了我们曾经梦寐以求的权利选择的权利。你所热爱的.
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6老山界上一节课，我们已经梳理了红军，翻越老三界的经历，并分析了红军遇到的种种困难。课后我们留了一个问题，红军坚强的意志在文中指什么，是如何具体体现的？从中可以看出红军具有怎样的精神品质呢？这节课我们.
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同学们好！今天我们一起来学习第6课老山界。一、正音释义我们首先来扫除字词障碍，请同学们结合工具书和书下的注释，给下面加点字注音、组词，1 .给加点字注音惊惶(hudng)欺侮(Wti)骨碌(Iu) *.
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活泼的金属单质-钠教案一、教材分析本节课的知识承载着培养学生通过实验探究来研究物质性质的一般方法,能够促进学生原有认知的发展，帮助学生加深对氧化还原反应的认识，为今后学习氯及其化合物、铁及其化合物、硫.
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曹全碑书法知识（31）满江红上阙、金字旁、子字旁原仓I2023-02-0410:24Mamie闲暇时光#2023新春庙会#今天学习曹全碑的金字旁和子字旁的书写，完成一幅作品满江红上阙。（一）金字旁的书.
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燕歌行李凭箜篌引锦瑟书愤名句默写综合训练1 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)燕歌行描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己徒然回首的句子是：，O(2)燕歌行运用对比手法把矛头直指汉将.
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杞人忧天精品教案教学目标1.2. ,3.教学内容教学重点：1. 。2. o教学难点：1. O2. C教学过程一.知多少1 .介绍列子。2 .列子简介。二.读经典1 .自由朗读课文，要求读顺课文，读准字.
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曹全碑书法知识(29)满江红名句之三、左耳旁、山字旁原创2023-02-0207:43-Mamie闲暇时光今天学习曹全碑中左耳旁、山字旁。并练习书写满江红名句：莫等闲白了少年头，空悲切。(一)左耳旁的.
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教师备课笔记执教教师上课时间主备人赵健课题跨学科主题学习探索航天奥秘教学目标知识与技能：能够根据研究内容和项目目标，设计合适的活动项目，选择合适的创作工具，形成航天主题的作品，能够使用网络分享、在线投.
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谁是最可爱的人听课记录第一部分：课堂实录环节一：积累文学常识和积累词语同学们好，今天我们一起来学习谁是最可爱的人，在阅读课文之前，我们先了解一下本文相关的文学常识，并积累词语。本文的作者是魏巍，请同学.
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22寓言四则穿井得一人教学设计教材分析穿井得一人是七上第六单元第二十二课寓言四则中的一则文言寓言，选自吕氏春秋慎行论嚓传。本篇文言寓言虽篇幅短小，但是寓意丰富。我基于积极语用的教学理念，参考余映潮老师.
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老山界听课记录第一部分：课堂实录环节一：导入新课上一节课我们已经梳理了红军翻越老山界的经历，并分析了遇到的种种困难，课后留了一个思考：红军“坚强的意志”在文中指什么，是如何具体体现的？这节课我们将顺着.
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写作：学会抒情听课记录第一部分：课堂实录环节一：讲读第4一5段木兰的第二个“愿”是什么呢？我们在第5段里圈画出来。PPT归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏蜴百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰.
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人教部编版道德与法治六年级下册第四课地球，我们的家园第1课时同步练习一.选择题1、下列行为不利于保护地球的是（）A、垃圾分类B、使用一次性筷子C、乘坐公交车上下班2、下列能源属于可再生能源的是（）石油.
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部编版三年级道德与法治下册慧眼看交通教学设计课题慧眼看交通教学目标1 .能够认识交通发展带来的便利，也能认识交通发展带来的问题。2 .能够发现生活中存在的交通问题，增强环保意识，践行绿色出行理念。3 .
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第7课时设计制作小车（一）教学设计一、教学目标科学观念：通过对设计制作活动一般方法的学习，经过设计环节的自主探究，需要了解的设计制作原理含：工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题；工程设计具有一定.
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第8课时设计制作小车（二）教学设计一、教学目标科学观念：工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题：，对制作出产品的评估需要有一定的标准：应该根据需要不断地改进和完善产品。科学思维.
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第8课时天气预报是怎样制作出来的教学设计一、教学目标科学观念：了解天气预报所包含的信息，知道制作天气预报的大致步骤。科学思维：通过分析与综合，建立气象数据与天气状况之间的联系。探究实践：通过收集和整理.
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谨防低俗文创产品进校园主题班会教案3篇谨防低俗文创产品进校园主题班会教案1*、教学目标*1 .让学生了解低俗文创产品的定义、特点及其潜在的危害。2 .提高学生辨识低俗文创产品的能力，培养正确的审美观念.
