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100个诗歌中常会看到的意象1、冰雪以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，再如“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪J2、月亮对月思亲，引发离愁别绪，思乡之愁。如.
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2024重阳节诗歌：重阳节诗词小辑绝句重阳今岁重阳未有诗，缘因迷醉在香帷。樽前已是花摇影，何必南山觅远枝。七律重阳节拈韵寄人四时佳节是重阳，爱入陶家引菊芳。满苑丹枝溷素砚，数杯冰液透华堂。神全不畏乾坤.
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走向人地协调可持续发展（教学设计）年级高一年级授课时间1课时课题第二节走向人地协,调-可持续发展教材分析本节内容为人教版必修第二册第五章环境与发展第二节走向人地协，调-可持续发展，在本节内容中我们主要.
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科目美术年级高一课时1课时授课教师备课时间教学方法学习方法教具单元第三单元：外国美术鉴赏课题第18课：多彩的文明一一亚非拉美术基本问题不同的自然环境和社会文化孕育出不同的美术样式,它们之间会以怎样的方.
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六级下册信息技术教学设计课题第14课扩音系统的畅想单元一单元学科信息技术年级六年级学习目标【核心素养】信息意识：培养学生对信息技术在日常生活中应用的敏感性和认识，了解扩音系统在不同场合的重要性。激发学.
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多样的数字资源教学设计课题第1课分享学习成果单元第一单元学科信息科技年级三下教材分析本课是浙教版（2023）小学三年级下册第1课多样的数字资源，主要学习内容为1.数字资源的类型。2.字资源的多种用途。.
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浅谈悲惨世界中“银烛台”的意象【摘要】意象的研究室文学研究中的重要方法。本文从自然物质层面、社会意识层面和超验层面对悲惨世界中的“银烛台”的意象进行分析，揭示了作者独具匠心的情节设置。【关键词】：意象.
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A.0.5sB.1.5sC.3sD,3.5s3.小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某高度，其速度一时间图象如图所示，则由图象可知（=10ms2）（）A.小球下落的最大速度为511VsB小球第.
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响彻草原的交响音诗一浅析交响音诗壮美的牧歌民族交响特征内蒙古的长调民歌牧歌是一首非常经典的中国民族风格的作品，这首民歌素材于1953年，由我国著名作曲家沙汉昆创作成小提琴独奏曲，1956年由作曲家瞿希.
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吴玉如草书毛主席诗词沁园春雪赏析?必方金1呦二濯方.也自3在Jf%J为沮ttkuJCA-好他75冬N鹿八44力4x*9n#7t4v/Z/口”彩惊，7%藤,飞%也能三9;1*3rt/f3$)K&*A%,.
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吴玉如楷书毛主席诗词清平乐赏析启方欲吃-“弄道遂行.孑蹈强多一血去猬招个哥圣外rM也直U来溟载处翳韵粤更加赞52Z心工井就孑泰国财修科4关有谈当代帖学大师吴玉如楷书毛主席诗词清平乐启功先生曾评价吴玉如.
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吴玉如草书唐杜甫望岳赏析当代帖学大师吴玉如草书唐杜甫望岳此行草书用笔明快，妙于起倒，淋漓痛快，章法奇妙，对比强烈，气韵生动。赵朴初也曾评玉如先生书：“龙腾虎卧，意态不可方拟”。
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吴玉如楷书毛主席诗词采桑子赏析人生易关A咸韦一At陟戟也和行外一年一正秋灵粉不仗K光眯X&也口把r落江里霜皂1采4子一兀二九M重考作翌当代帖学大师吴玉如楷书毛主席诗词采桑子此书法作品，气韵淳厚雅致，行.
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鸭子拌嘴教案（欣赏课）一、作品分析鸭子拌嘴这首乐曲生动地刻画出了鸭子活泼可爱的形象。民间打击合奏曲，原是一首陕西民间乐曲，经安志顺改编后更加丰富、生动。全曲无旋律,依靠各种不同类型、不同音色的打击乐器.
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教学打算1.教学目标1.培育学生诗歌赏析的实力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。2.领悟通过描绘宏伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达感受时伤世，忧国忧民情怀。2 .教学重点/难点把握诗中的经典名.
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教学打算1 .教学目标1 .让学生初步了解以孔子为代表的儒家“礼乐治国”的政治主见；2 .学习通过人物对话，表现人物的语言、动作、神态，反映其思想性格特点的写作方法；3 .学习并积累文言基础学问。2 .
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中考名著阅读之水浒传人物生平简介及性格特点汇总林冲人物生平林冲是水浒传中的人物，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后.
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2024年鲁迅先生生平事迹鲁迅先生生平事迹1鲁迅生于1881年9月25日，出生于绍兴城内都昌坊口一个破落的士大夫家庭。鲁迅原名周树人，英年早逝，他是中国现代著名的文学家、思想家和革命家。鲁迅自幼聪颖勤.
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西门豹治邺精品教案教学目标1 .会写“豹、魏”等17个生字，会写“管理、人烟”等13个词语。2 .能借助第1014自然段中描写西门豹言行的句子，说出西门豹的办法好在哪里，感受他的智慧3 .能抓住课文主.
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西门豹治邺教案教学目标1 .认识“豹、娶”等11个生字，理解“官绅、巫婆、闹”等词语的意思。2 .能梳理故事情节，感知课文主要内容。3 .能简要复述课文第一部分西门豹“调查民情”这件事。教学内容教学重.
