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教学目标：1.积极参与资料收集，了解一些关于植物的趣闻。2.能大胆地与同伴交流，并认真倾听别人的发言。含羞草含羞草叶子被人一碰，马上就会收起来。（出示含羞草请幼儿触摸，感受）仙人掌在茎中存储水分，在缺.
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活动目标：1、理解故事小水滴旅行，知道水的不同存在状态。2、会用自己的方式记录小水滴旅行时变化的顺序。大大家家好，好，我我是是小小水水滴滴科科 学学 实实 验验 室室水水加热加热水蒸气水蒸气遇冷遇冷我.
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会变的月亮 （综合）目标：1.理解故事，初步了解月亮盈亏变化的规律。2.愿意倾听,能简单地记录月亮外形的变化.3.萌发对月亮变化的好奇心和观察兴趣.有时圆圆像圆盘,有时弯弯像小船,要问这个是什么,晚上.
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水力发电站风力发电站
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1、了解一些常见动物的睡眠方式，知道不同的动物所采取的睡眠方式，是为了适应环境，保护自己。2、知道人睡觉的一些习惯常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。3、培养幼儿的观察力，语言表达能力及模仿能力。
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设计意图：设计意图：3-63-6岁儿童与发展指南岁儿童与发展指南中指出中指出“幼儿对环境中的事幼儿对环境中的事物和现象感兴趣，好奇、好问、有强烈的求知欲。物和现象感兴趣，好奇、好问、有强烈的求知欲。”.
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目标预设1.认识晴、雨、雪、雾等天气符号，发现天气是多变的，引发对天气的关注。2.知道在不同天气需要做合适的事情，感受天气与生活的密切关系。大哥天上叫；二哥把灯照；三哥来喷水；四哥把扇摇.。打雷 闪电.
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小朋友，你们平时都吃过哪些东西呢？猜猜她们怎么了？为什么会肚子疼啊？如果吃了这些发霉的东西，我们的身体会怎么样？外包装上面外包装上面外包装上外包装上猜猜饮料的生产日期会在哪里？瓶盖瓶盖瓶身瓶身瓶身瓶身.
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这是什么这是什么天气？天气？雾雾 霾霾导致雾霾形成的原因导致雾霾形成的原因一、尽量待在屋里不出门一、尽量待在屋里不出门二、雾霾天紧闭门窗二、雾霾天紧闭门窗三、清淡饮食，多吃蔬菜水果，多喝水三、清淡饮食.
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目标1 1.以自身为中心区分自己身体的以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。左右，分清自己的左边和右边。2.2.初步体验左右的相对性。初步体验左右的相对性。3 3.在区别左右的过程中获.
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【活动目标】1、了解并知道有各种各样的声音，能通过不同的声音了解不同的事情。2、初步了解和懂得声音的来源是某些物体发生了振动。3、发展注意力和听辨声音的能力。更多幼儿园PPT课件请访问
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观看视频观看视频 麦麦奇去到了什么样的一个地方？奇去到了什么样的一个地方？麦奇去到了蚂蚁的家，蚂蚁长什么样子呢？麦奇去到了蚂蚁的家，蚂蚁长什么样子呢？蚂蚁的身体构造蚂蚁的身体构造头头胸胸腹腹触角触角脚.
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活动目标：1.知道中国古代的四大发明，并了解现代科技的一些成就。2.感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。指指 南南 针（司南）针（司南）使用时先把地盘放平，再使用时先把地盘放平，再把司南.
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开始做礼开始做礼物吧！物吧！
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活动目标：通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。1.培养幼儿学习探索事物的简单方法和细致观察的能力，提高动手动脑能力。2.培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达.
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活动目标：1、了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力的影响。2、在动手操作中探究摩擦力的兴趣。提问：小汽车跑着跑着，为什么会慢慢停下来？小结：在汽车行驶的过程中，有一种神奇的力量在阻碍着它前进，这种力就是摩.
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神奇的电电无处不在，寻找生产、生活中需要用电的场所。我眼中的电 电是一种自然现象电是一种自然现象,是一种能量。是一种能量。根据生活经验，谈一谈电的弊益。根据生活经验，谈一谈电的弊益。认识生活中电的种类.
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今天的天气怎么样？今天的天气怎么样？是属于哪种天气现象是属于哪种天气现象呢？呢？一、常见的天气现象请用一张纸写出你所知道的天气现象晴天判断天气现象，并说出你的判断判断天气现象，并说出你的判断依据！依据.
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活动目标：1、知道南极北极是地球上最寒冷的地方，了解它们的一些主要特征。2、乐意将自己收集的信息与同伴分享，产生进一步探究的兴趣。海冰冰蘑菇海豹海狗海狮海象海豚蓝鲸燕欧燕鸥可以说是鸟中之王，它们在北极.
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活动目标：1认识常见的温度计，了解其用途。2帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。3激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。煤油温度计煤油温度计水银温.
