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中学学案资源 (共23523 份)

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  • 物质的分离与提纯(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括7个小题,每小题7分,共49分)1 .双选题(2011海淀面一检测)下列实验操作中错误的是()A.使用分液漏斗分液时,应将漏斗颈上的.
    上传时间:2024-01-20
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  • 陋室铭译文山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则炎。斯/是/陋室,惟吾/德馨。山不一定要高,有了仙人就有名;水不一定要深,有了龙就显得神异。这是简陋的屋舍,只因我的品德好,就不感到简陋了。苔痕/.
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  • 【张荣生爱情诗词精选38-25】七言歌行云南行百二十韵献给晋雪梅同志(怀美人组诗之二十)张荣生孔雀之乡彩云南,大鹏展翅一时还;盐家儿女三十二,出家如家组一团。接机女导丽脱俗,玉;自言父籍出浙省,族。手.
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  • 蝶恋花赠给戴丽丽同志张荣生忆昔芳容惊艳慕。欲语还休,当你面前坐。左右花丛形失秀,双眸凝注看无够。春去秋来人转瘦。想进仍停,寻你门前过。心悦君兮君不透,杜鹃声里寄红豆。(2010-06-05)注释:1 .
    上传时间:2024-01-20
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  • 热点主题作文写作指导:敬畏之心(审题指导与例文)【真题再现】23.阅读下面的材料,根据要求写作。君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。孔子天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。王安石请结合以上材料写一.
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  • 热点主题作文写作指导:闪闪发光的,不都是金子(审题指导与例文)【真题再现】阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。英语中有一句常见的俗语“AllthatgIittersisnotgold”,.
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  • 热点主题作文写作指导:守住“乡土”之心,顺应时代之变(审题指导与例文)【真题再现】阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。在小说哦,香雪一文中,火车开进了台儿沟,给“香雪们”带来了很多新鲜事.
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  • 热点主题作文写作指导:新时代英雄(审题指导与例文)【真题再现】阅读下列材料,根据要求写作。“英雄”一词在古典诗词中经常出现。如杜甫蜀相“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古“英.
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  • 热点主题作文写作指导:传统文化与现代化和谐相容(审题指导与例文)【真题再现】阅读下面的材料,根据要求写作。华为开发的操作系统叫“鸿蒙”,“鸿蒙”源于盘古“开天辟地”的故事,华为取名“鸿蒙”,表明要勇敢.
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  • 溶液的配制和分析(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括7个小题,每小题7分,共49分)1 .从2L物版的量浓度为1molL1的NaOH溶液中取出100mL溶液,下面关于这100mL溶液的.
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  • 满江红辛丑年灾害频仍张荣生滚滚风烟,共见证、新华伟力。方欢庆,百年建党,小康雄绩。世纪锤磨钢铁垒,七旬铺垫千秋业。战洪灾,接续斗新冠,大团结。勤洗手,常保洁;查染道,严物业。打一场抗疫战争轰烈。逆水行.
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  • 四年级科学(上册)复习资料第一单元声音一、知识广场1 .声音的强弱叫作宣量,声音的高低叫作音调C2 .声音是由物体的振动产生的。3 .声音可在液体、气体、固煌中向各个方向传播。4 .物体振动的幅度大小.
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  • 湘科版科学(2017)五年级下册全册全单元全套教案湘科版科学(2017)五年级下册全册全单元教案第一单元探秘生物体的基本结构第一课神奇的显微镜一、教学目标1.科学知识知道自然水域中的水里有微小生物。了.
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  • 勾股定理【拓展I】勾股定理的证明方法很多,其中1876年美国总统GarfieId证明勾股定理的方法简单易懂,我们来看看,写一写。【拓展2请判断:下面三角形是不是直角三角形,是直角三角形的编号填在()o.
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  • 浙教版科学九年级上册第二章物质转化与材料利用每课教学反思第1节金属材料一、行之有效的方法1、采用学生自主学习的课堂模式。学生通过思考、讨论、分析、归纳、总结等过程,既掌握和巩固了考点的知识,又提升了学.
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  • 浙教版科学九年级上册第四章代谢与平衡每课教学反思第1节食物与营养上完这节课,感想颇多。本计划通过实验等方法辨别食物中的脂防和淀粉,激发探究营养成分的浓厚兴趣这一环节没能实现,而且饮食时注意均衡营养,学.
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  • 浙教版科学九年级上册第三章能量的转化与守恒每课教学反思第1节能量及其形式学生混乱的、片面的、错误的潜概念是教学的起点,在此也是教学的资源;让学生自发创设问题情境显然比教师创设的情境要好。操作要点:教师.
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  • 浙教版科学七年级上册第四章物质的特性每课教学反思第1节物质的构成分子对于七年级的学生来说是比较抽象的,初中学生刚接触的微观世界,还不能很好地认识分子的特点。本节课力争在引入、类比等方面加强学生对分子的.
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  • 浙教版小学劳动二年级上册项目二烹饪劳动乐趣多一一我是做饭小能手每课教学反思任务一白米饭我会做本节课的教学目标是让学生学习制作白米饭,培养他们的动手能力和实践能力。通过观察和模仿的方式,学生能够掌握白米.
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