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初中教育资源 (共8687 份)

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  • 傅雷家书20 xx中学生读书感悟心得傅雷家书是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集,摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信。今日我整理了傅雷家书2Ox.
    上传时间:2024-11-25
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  • 健身操爱好活动教学支配支配牟定县茅阳i小陈金燕随着社会的发展,经济条件的改善,越来越多的人更重视身体健康,而健身操是在音乐的伴奏卜,做身体各部分的运动,达到熬炼身心的目的。加之我校彳相当一部分学生对健.
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    页数: 4
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  • 人教版五年级下册杨氏之子说课稿敬K的各位老师:大家好!今日,我说课的内容是人教版小学语文教材五年级下册第三单元的篇精读课文杨氏之子讥一、说教材,联系学生实际第三单元以“语言的艺术”为专题选编课文,目的.
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  • 第1课窃读记第3、4、10自然段.作者:林海音主要内容I课文主要写了“我”匆忙赶到书店,横于大人中间或借着雨天匆忙而贪欲地读书.到了晚上才恋恋不舍的国开.中心思想:表现J“我”对读书的酷爱和对学问的渴.
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  • 人教版五年级下册杨氏之子教学设计杨氏之子教学设计教学目标:1、鸾驭学习文言文的方法,依法自学徐猾子,体会徐据子的聪慧。2、运用想言外之意的方法,感受语言的奇妙,体会杨氏子的聪慧。3、背诵课文。R教学过.
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  • 人教版小学语文五年级下册说课稿杨氏之子一、开场白各位专家和领导,我今日说课的内容是人教版第十册第十课,课题是杨氏之子。二、说教材本课选自南朝刘义庆的世说新语,该书是一部主要记我汉末至晋代土族阶层宫谈轶.
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    页数: 5
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  • 小学五年级语文下册导学案主备人:复备人:教研组长训诲处审批:授课时间:班级:小组:姓名:课题祖父的园子课时27.想一想:这篇课文中的哪些情景,让“我1对童年生活久久不能忘怀呢?我”在园子里.的心情是怎.
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    页数: 4
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  • 人教版小学语文五年级下册说课稿杨氏之子一、开场白各位专家和领导,我今日说课的内容是人教版第十册第十课,课题是杨氏之子F二、说教材本课选自南朝刘义庆的世说新语,该书是部主要记载汉末至晋代土族阶层言谈轶事.
    上传时间:2024-11-25
    页数: 5
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  • 人教版三年级上册数学期末测试卷双向细目表领域题序内容分值难度值合计(分)2时、分、秒和克与千克的进率40.93长度单位、质量单位和时间单位的应用40.7一、我会填4有余数的除法20.8235有余数的除.
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    页数: 1
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  • 初中九年级数学上册第4讲:因式分解法一I学问点讲解学问点一,用因式分解法解一元二次方程 IK念,先因式分解,使方程化为两个一次式的秉积等于。的形式,再使这两个一次式分别等于0,从而实现降次,这种解一元.
    上传时间:2024-11-25
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  • 温度对co,溶解影响装置影响二氧化碳溶解因索的实验探究一、使用教材人教版九年级化学下册第九单元课题二溶解度二、实脸号材药品:雪碧、热水、冰水、澄清石灰水、茶、酒精、盆酸、碳酸氢钠、氢氧化钠、硝酸银ic.
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  • 主题班会:健康文明上网,杜绝网找活动目的:1、让学生了解常见上网和网箱的区分.2、网畿对人的危害.3、网荒为什么会有成播性,4、青少年如何学会正确和科学地运用手机。课前打贪:收集上网成整引起的不良案例.
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  • 课题I1.2.3相反数【学习目标】:1、驾驭相反数的意义:2、驾驭求个已知数的相反数;3、体验数形结合思想:【学习重点】:求个己知数的相反数;【学习难点】:依据相反数的意义化简符号C【导学指导】一、温.
    上传时间:2024-11-25
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  • 人教版一耳怨至力耳恕募臂4铸词5名句一年级上册一去二三里去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。咏鹏骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。画唐王维远看山有色,近听水无声。春去花还.
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  • Unit8SectionAI.依据句意及首字母提示完成单诃(5分)1. Septemberisthenmonthofayear.2. Nisthee1.eventhnomhofayear.3. Her.
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  • 人教版一耳怨至力耳恕募臂4铸词5名句一年级上册一去二三里去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。咏鹏骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。画唐王维远看山有色,近听水无声。春去花还.
    上传时间:2024-11-25
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  • 2019年春季学期七年级下册f道德与法治第:单元复习练习题一、选择威1.谁若与集体脱离,谁的命运就要悲。下列关于柒体的说法正确的是OA,只有学生有过集体生活的情感纪要B.集体一般不具有共同的目标C.集.
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  • 第七课共奏和谐乐意单音与和声(学案1)所任编辑:运用者:上年级一班一组_号年一月一日第一节【学习目标】1 .了解在集体中个人意娓与集体规则的关系,学会正确处理个人懑度与集体规则间的冲突冲突,2 .正确.
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  • 5.2在品尝情感中成长一、选算用1 .某中学七年级(2)班的道伤与法治老师在课堂上投影被困地区学生的午餐照片,照片中,一个个孩子穿着破IH的衣服,在吃前焦的玉米饼、红,七年级2)班的部分同学看到这张照.
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  • 人教版道德与法治七年级下册5.2在品尝情感中成长教案【教学目标】1.情感看法与价值观目标:引导学生培育、传递正面情感体验把握好负面情感体验对生活的影响。能以实际行动创建美妙的情感体脸丰富我们对生活、对.
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