中学教育资源
(共64024
份)
用时:75ms
-
应有格物致知精神教材分析首先，指出传统教化的弊病。作者说明“四书”中“格物”和“致知”的意思，是从探察物体而得到学问。这与现代学术的基础实地探察，即试验，恰恰实一样的。但传统具有的目的并不是寻求新学问.
-
平移精品教案教学过程一、情境导入1 .移动文具.师：同学们的桌子上都有书本和文具盒,请同学们把桌上的竹本移到自己的左边,把文具盆移到自己的右边，使自己面前的见面空出块位置”2 .推窗户.师：教室里而要.
-
庄暴见孟子微型教学教案定位：1.先秦诸子散文鉴赏。通过鉴赏本文，体会孟子的民本思想及其超群的论辩艺术。切入：1 .才用文言文常规教学切入。布置预习，在课上由学生诵读，讲解难重点及翻译理解课文内容。2 .
-
平均数教学设计一、情境导入师：今天上课前我想考考大家。一次数学测验中，某班级的平均分是90分，你猜猜这个班的秀秀同学可能会得多少分?为什么？(小组学生讨论，全班交流)师：班级平均分是秀秀的实际分数吗？.
-
城市更新背景与目标目录第一节城市更新的概念和意义4一、城市更新的定义4二、城市更新的重要性6三、城市更新的目标和原则8四、城市更新的意义和影响11第二节XX区城市更新的背景和需求13一、XX区的现状分.
-
应有格物致知精神复习要点应有格物致知精神复习要点一、重点字词1、给下列加点字注音。肇zho喷li。望彷徨pnghuá；ng2、说明下列词语。.
-
平均数精品教案教学过程一、情境导入出示教材第91页例2的情境图。师：同学们喜欢踢尊子叫？生：喜欢.师：那么男生队和女生队比赛踢子，哪一队能黑呢？结果是否公平呢？学生讨论.师：今天，我们就来看看如何比较.
-
年、月、日整理与复习教案教学过程一、发习回JK完成教材第88页的表格，回顾熟悉本单元内容。二、指导练习1.教材第89页练习十九第1遨.演调学生注意24时计时法和普通计时法之间的相互转化。指名学生回答、.
-
学校红绿灯教案一、引言红绿灯是道路交通管理中的重要组成部分，对于学校来说，教授学生正确的红绿灯使用方法和交通安全意识是非常重要的。本教案旨在帮助学校教师设计一堂生动有趣、富有互动性的红绿灯教学课程，以.
-
网缔嬲中践行陶行教学做合一理论的技巧研究1这段时间学生上网课，教学效果根本无法预测稀里糊涂的网课上了近两个月，学生的学习成绩到底如何是未知数。返校日子遥不可知，搞不好这学期都成了自考函授面对不知道何时.
-
件画版心理健康二年级上册我可以这样做教案一、教材分析：我可以这样做是鲁画版心理健康二年级上册的第三课。本课主要通过故事情节和角色对话，引导学生了解自己的能力和潜力，培养积极向上的心态，提升自信心和自尊.
-
庄子：在我们无路可走的时候简案一、学习目标1 .积累文中词语，驾驭并娴熟运用成语。2 .深化探讨关键语句，整体把握文章的基本观点。3 .体会美丽的语言。二、整体把握思路：1 .阅读庄子的感受2 .解读.
-
年、月、日精品教案教材尚析在前面的学习中，学生已经对一日（一昼夜）有了概念，并能用12时计时法衣示天中的某个时刻，这为学习24时计时法做好了充分的准备。在此基班上，教材安排了24时计时法的相关学习内容.
-
幕的运算拔高题一、选择题(共5小题，每小题4分，满分20分)1、计算(-2)叫(_2)99所得的结果是()A、-2B、-2C、2D、22、当m是正整数时，下列等式成立的有()(1)a2m=(am)2；.
-
皖教版四年级下册劳动教学设计（第8课时）主题3：布艺编织我能行劳动项目二巧手缝制护袖课程类型新授课学科小学劳动年级四年级学习H标1.发掘身边会布艺编织的能工巧匠，r解手布艺的制作方法，认识相关的制作材.
-
累的乘方的说课稿一、教材分析13教材的地位和作用整式乘除这一章与七班级有理数的运第中幕的乘方，有理数乘法的运算律和代数式的内容联系紧密，是这两章内容的拓展和持续。而辕的乘方是该章其次节的内容，它是继同.
-
了解现代餐饮业教案课标要求：课标目标要求：懂的劳动创造财富、劳动来不得半点虚假、“业精于勤荒于嬉”等道理。认识到劳动界是国家的主人，“三百六十行，行行出状元”，体会普通劳动者的光荣与伟大。初步梳理劳动.
-
小说阅读指导教案后生可畏刘斌立我第一次去娶睿律师楼,就注禽到了前台旁边多了一张不怎么和谐的小栗子。一个大男我模样的小伙子，随眼惺惜地在那捧着厚屋的刑法，有一页没一页的翻着。我问律师楼的合伙人李信，他一.
-
小石潭记教案一、知识链接记是一种文体,以叙事为主，可记游、UJ记事、可打情、可议论、可描写0小石漂记的作拧柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位.其中最著名的是他被暇於到永州以后写的始得西山宴游.
-
3.4全球气候变化与国家安全的学案【学习目标】1 .了解全球气候变化的特征、成因：2 .了解碳循环的概念以及改变碳循环过程的方式：3 .了解全球气候变暖对自然环境、人类社会以及国家安全的影响：4 .理.
