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中学教育资源 (共63354 份)

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  • 课时规范练51平面向量基本定理及向量坐标运算一、基础巩固练1 .(2024河北高三学业考武)已知向显a=(-l,2).b=(0.1).MJa-2b的坐标为()A.(-l,l)B.(-2,3)C.(-l.
    上传时间:2024-07-08
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  • 回声教学设计课前透视这篇科学童话借小青蛙遇到的“问题和青蛙妈妈的讲解向学生展示了一个生活中常见的物理现象-回声。课文语言浅显,情节生动,引人入胜,内容充溢童真童趣,读起来有一种亲切感。教学中应从文章内.
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  • 课时规范练50平面向量的概念及线性运算一、基础巩固练1 .(2O24河北高三学业考试)在AABC中,而=H,旗=b,则等于()A.a+bB.baC.a-bD.-a-b2 .如图.点O为正六边形ABCD.
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  • 初二英语周末定时练习(满分100分,60分钟完成)一、单项选择,(每小题2分,共16分)1. -Whatwouldyouliketodrink.sir?-dlikecoffeeifthereisany.
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  • 一、基础巩固练1.若直线/经过坐标原点和(3,3).则它的倾斜角是(A.35B.45oC.I350D45或1352(2024江苏苏州高二期末)在平面直角坐标系5中,直您T=I在y轴上的技距为Z6()A.
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  • 课时规范练62空间几何体的外接球-、基础巩固练1.QO20天津.5)若核长为2代的正方体的顶点都在同球而上,则该球的表面积为()A.I211B.2411C36D.144112.已知正三极锥/118C的.
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  • 课时规范练35三角函数的图象与性质一、基础巩固练l.(2024c?川达州模拟)下列是函数yU)=ian(2?)的对称中心的是()AGO)B.O)C.(0.0)Dg.O)2(2024河北唐山模拟)函数y.
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  • 课时规范练61面面夹角与空间距离一、基础巩固练1.QO24江西莪州模拟)已知四极锥P-ABCD的底面为正方形/A1.平面ABCD,PA=AB=T点E是8C的中点,则点E到直线PD的距离是()aTbTc.
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  • 课时规范练42等差数列及其前项和一、基础巩固练1.(2024四川成都模拟)设S“为等差数列4的前n项和.若S3wj=2023,则on的值为()A.lB.2C.l012D.20242(2024北京二中模.
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  • (1)创作相景瞥迅说过,”世柠“花再定要盯好士乂。表示“只要他珞一朵花、我不妨做公朽的鹰牛为f培育最红这是中国三四十年头中国女性文学冏#的奇If1.鲁迅甘作有泥.甘为人梯.在绝的作从中僧注了大fit心.
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  • 青岛版五年级下册第二单元第七课氧气分层作业基础题一、填空1 .通常情况下,氧气是一种没有、没有能支持的气体。2 .把带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中,木条会o这说明氧气支持J3 .氧气的用途:、炼钢.
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  • 课时规范练24利用导数研究函数单调性一、基础巩固练1 .(202小江西周潭模拟)函数产+InX的单调递增区间为()A.(0,2)B.(0,l)C.(2.+)D.(l.+)2 .(2024河南马店模拟).
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  • 课时规范练41数列的概念与简单表示法一、基础巩固练1.Cl知数列.22.4.,根据该数列的规律.16是该数列的()A.第7项B.第8项C.第9项D.第IO项2(2024辽宁抚顺模拟)在数列中=3。“=.
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  • 课时规范练56空间点、直线、平面之间的位置关系一、基础巩固练1 .下列条件定能确定个平面的是()A空间三个点B.空间一条直线和一个点C.两条相互垂直的直线D.两条相互平行的直线2 .下列推理错误的是(.
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  • 课时规范练59空间向量及其运算一、基础巩固练1 .若点PW平面八8C,且对空间内任意一点。满足赤=:6?+义而+:反,则Z的值是48().-B.4C.-DlH8882 .已知42.5.I)H2.24).
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  • 课时规范练4等式性质与不等式性质一、基础巩固练1.(2024上海宝山模拟)下列说法中正确的是()A若“b,则02如B.若”向,则(lrC.若ab则lrD.若2r,WlJab2Q024河南洋昌模拟)已知.
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  • 杜甫登岳阳楼赏析昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴是东南诉,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕源流。注的岳阳楼:岳州(今湖南岳阳)城西门楼,下临洞庭湖I,据太平寰字记记载:“唐开元四年(7.
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  • 课时规范练55基本立体图形及空间几何体的表面积与体积一、基础巩固练1,下列说法正确的是()A.棱台的侧楂长都相等B.棱锥被平面截成的两部分是楂徒和棱台C.f柱的同极都相等.侧面都是全等的平行四边形D.
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  • 课时规范练5基本不等式一、基础巩固练1.(2024河北沧州模拟)函数y=4f(6/)的最大值为()A.36B.6C.9D.182.(2024陕西西安模拟)已知”0力0,则丝J最小值是()QDA.2B.
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  • 第6课数字作品面面观教学设计课题数字作品面面猊单元第二单元学科信息科技年级三年级教材分析该教材旨在培养学生科学精神和科技伦理.提升自主可控意识.培养社会主义核心价值观.提升数字宓养与技能.为中学阶段信.
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