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中学教育资源 (共64024 份)

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  • 全假才假。一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。即有且只有一真才真,多真为假,全假也假.选言推理是依据选言判断的逻辑性质进行的推理。选言推理可分相容选言推理和不相容选言推理.
    上传时间:2024-07-09
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  • 远离烟草,做健康青少年主题班会教案一、教学目标1 .知识与理解:使学生了解烟草的危害性,认识到吸烟对青少年身心健康的严重影响。2 .情感态度与价值观:培养学生拒绝烟草诱惑的坚定态度,树立健康向上的生活.
    上传时间:2024-07-09
    页数: 7
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  • 运算定律教案教材尚析本维元的教学内容包括加法运算定律及其应用、乘法运算定律及其应用。教材中采用列举法向学生展示各运算定律和性侦便于学生理解掌握,并用字母表示出运算定律,为今后学习“用字母表示数”打下良.
    上传时间:2024-07-09
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  • 辛弃疾诗词专题训练教案鹉埒天和S父宋辛弃疾万事纷纷一笑中.渊明把菊对秋风。如贵火气今犹在.惟有舟山一秋符.情味好,语对工.三贤高会古未同.谁知止酒停云老,独立斜阳ft,i文鸿.【注】1作者的朋友赵昌父.
    上传时间:2024-07-09
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  • 走近苏轼作业教案一、阅读下面的诗歌完成下面两道题.(6分)吉祥寺毋牡丹(苏林人老暮花不白皮,花鹿&上老人去.解对扶珞人应笑.十里珠帝半上钩。苏研当时在杭州做官称:括6,十里珠帘半上钩:十里长街,百妙幻.
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    页数: 2
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  • 赠汪伦赏析及简析赠汪伦是唐代宏大诗人李白创作的诗作。下面我们为大家带来赠汪伦赏析及简析,仅供参考,希望能够帮到大家。赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深尺,不及汪伦送我情。贿汪伦说明汪.
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  • 邓稼先精品教案教学目标及教学盅点、难点教学目标:1 .借助小标题理清文章层次脓络.把握文章主体内容.2 .陶划文中评论性语句、副词等关键词句品读文章,理制人物思想性格。教学重点:借助小标题理清文章层次.
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  • 形容词与介词的常见惯用搭配1. b+adj+aboutbeangryabout为生气beanxiousabout为忧虑becarefulabout当心becertainabout确信bedisappo.
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  • 赠汪伦诗文鉴赏及创作背景引导语:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情把无形的情意化为有形的尺潭水,这一千古名诗是怎么创作出来的?下面是整理的赠汪伦诗文鉴赏及创作背景,更多内容.
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  • 赠汪伦读后感赠汪伦是唐代宏大诗人李白于泾县游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗。下面给大家带来赠汪伦读后感。希望能够帮到大家。赠汪伦读后感篇一:一首“赠汪伦让我们深刻的体会到,李白与汪伦的深厚情意。这是.
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  • 辛弃疾诗词专题教案(学习目标】1、知人论世的基础上.通过比较阅读辛弃疾的登临词和酬赌词.理解辛弃疾的爱国情怀。2、通过拓展阅读,感知南宋词中之龙”辛弃疾的人物形象.(一)自主先学欲上高楼去避愁:走进幼.
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  • 赠汪伦说课稿赠汪伦说课稿是查字典语文网小编特地为老师挚友共享的比较优质的教学资源。这篇说课稿可以快速让老师在吃透教材、简析教材内容、教学重点和难点的基础上,做到分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高.
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  • 赠汪伦教学设计教学目标1、相识6个生字,会写3个生字。2、造就语感,熟读成诵。3、理解重点词语,了解古诗大意。4、依据古诗编故事,感受挚友之间的情意。教学重难点理解重点词语的意思,依据古诗编故事。教学.
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  • 赠汪伦片断赏析及反思师:同学们,我们已经了解了诗句的意思,现在请大家分小组依据诗意,练习表演一段“汪伦送别李白”的小品。学生分小组构思、设计、表演。师:哪位“李白”和“汪伦”情愿上台表演?请大家仔细看.
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  • 赤壁之战的对应翻译及常识节选自资治通鉴。资治通鉴是我国古代规模最大的编年体通史,上起周威烈王二十三年(前403年),下至五代周世宗显德六年(959),记载了1362年的历史。由司马光等花了19年时间编.
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  • 赠汪伦名师导学案赠汪伦名师导学案是查字典语文网小编细心为大家收集的优质的教学案例,目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,该模式能更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率。下面,跟语文小编一.
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  • 赤壁古诗翻译和鉴赏赤壁唐代:杜牧折戟沉沙铁未销,Fl将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。译文一支折断了的铁戟(占代兵器)沉没在水底的沙中还没有销蚀掉,经过Fl己又磨又洗发觉这是当年赤壁之战的.
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  • 赠汪伦翻译及赏析引言:赠汪伦是唐代宏大诗人李白于泾县(今安徽皖南地区)游历时写给当地好友汪伦的一首赠别诗,是李白诗中流传最广的佳作之一。下面就就跟一起赏析赠汪伦,感受汪伦对李白那份真挈深厚的友情。赠汪.
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  • 赤壁作者杜牧赤壁是唐代诗人杜牧一篇绝句。诗歌运用了以小见大这种表现手法,思维独到,见解新奇,富有较高的艺术魅力。关于唐代大诗人杜牧,你对他的了解有多少呢?今日小编就给大家带来赤壁作者杜牧,一起来学习下.
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