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放风筝记叙文放风笛记叙文1三月的一天，曲蓝的天空飘着几朵白云.我无意地向天空里r一眼.忽然我的视野中多了一样东西，飘来飒去，忽上忽下。我瞪大眼睛仔细一看，原来是只深绿色的风筝,施着条长长的尾巴我多么希.
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8复活(节选)课后篇一起巩固随堂演练一夯实基础(15分)1,下列各项中,加点字注音全对的一项是(3分K)A.斜BgmD饶尊(Shc1.)笑侬盈(yfng)警然一笑(n)B.f1.11)里住(gng)圾.
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1、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易奉和令公绿野堂种花2,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐无题3、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。一一杜甫咏怀古迹五首其二4、随风潜入夜，润物细无声。一一杜.
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1、所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林他。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2、新婵【宋】李复病耳不堪听，仍悉露下时。才能升木杪，便解入云吹。漫有真仙契，犹多风树悲。美阴如可托，后患亦须知。3、浣溪沙【宋】晏殊.
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托物言志的散文荷花篇一梅花有不怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质：茉莉花的香气怡人；鸡冠花颜色鲜艳”而在这么多的名贵花中，我更加喜爱荷花。荷花长成后，大片大片粉纣.颜色的花期上透出点淡白，.
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技工院瞪生心理健康状况调查及教育对策s-wataft*Mx昨化A*MW京Itfte*MtMwwnM(tta。分41.UI1.8ItIU12IO1421坏保系18384T4S3SS3228A36
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我的烦恼初T乍文精选6篇我的烦恼初一作文篇121世纪，是一个科技迅猛发展的时代.科技成就如同“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。互联网的发屣日新月异，如同雨后春笋，给我们的生活带来了极大的便捷。以前购.
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苏教版科学五年级下册练习题带答案第一单元显微镜下的生命世界一、单元知识归纳1、在显微镜下看到的手背皮肤和洋葱鳍片内表皮，有像（积木）一样的小格子，这就是组成生命体的（细胞）。动物、植物等都是由（细胞）.
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“慢下来，等等你！”用教育合力疏导中学生厌学行为一浅谈班主任在教育合力中的“黏合”作用摘要：青春的美好在于一生只有一次，而在这美好的旅程中,我们总能发现有的学生走着走着就开始棹从，开始厌学，渴望造高学.
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让静思默读成为一道亮丽的风景【摘要】语文新课程标准提出要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验。/读，无疑是一种很好的方法。“野心默读，能锤炼学生的阅读品质、思维品质，静静的阅读能使学生的必然史越深.
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在2024年“以案说纪”“以案促改”警示教育大会上的讲话稿（共16篇）目录篇一、在2024年“以案说纪”“以案促改”警示教育篇二、以案说德、以案说纪以案说法、以案说责党纪学习教育警示教育大会上的讲话发.
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2024年学习“知敬畏、存戒慎、守底线”专题研讨发言材料（共H篇）目录篇一、2024年学习“知敬畏、存戒慎、守底线”专题篇二、2024年“廉洁纪律和群众纪律”研讨发言稿.5篇三、2024年理论学习中心.
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第六单元名著导读海底两万里快速阅读公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级七年级学期春季课题名著导读：海底两万里快速阅读教学目标1 .运用快速阅读的方法，梳理出尼摩艇长一行人主要.
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第24课唐诗三首茅屋为秋风所破歌公开课一等奖创新教学设计茅屋为秋风所破歌教学设计【教学目标】1.语言运用：通过品析“铁“长夜”等词语，感悟字里行间的情感意味。2 .思维发展：用“破”字贯穿，结构化指导.
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终于读懂你初二作文700字5篇终于读懂你作文1人生就像一部跌岩起伏的小说，每一个人在其他人的眼中都是那样的神秘。而出现在你的生命里的那个神秘人，你是否读懂了？小学时期的我每天放学后，都会与那人走段路，.
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第12课诗经二首关雎公开课一等奖创新教学设计教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题关雎教学目标了解诗经在我国文学史上的地位，理解诗歌的主要内容。学习作品所运用的重章我句和比、兴的创作手法。.
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“知敬畏、存戒慎、守底线”专题研讨发言稿（共11篇）目录篇一、“知敬畏、存戒惧守底线”专题研讨发言稿2篇二、学习组织纪律研讨发言材料5篇三、2024年理论学习中心组党纪学习教育围绕“政治纪律、组织纪律.
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精选初中日记慈文合集5篇初中日记篇1今天，是我开始向往已久的初中生活的第一天。一切一切都有一个新的开始。老师，同学那一张张陌生的面孔，让我在惊奇之中又有些难过。妈妈早上跟我起来到学校，一切安顿好以后，.
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磨课：化茧成蝶的过程【摘要】磨课，跖是认认其臭、仔仔细细、反反复复越推敲，打磨课。好深是“磨”出来的,通过度课.Sr以更好地提高课上教学效率,促进学生的发展，让课堂成为师生的精神家园，史重要的义可以提.
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第24课唐诗三首茅屋为秋风所破歌公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级八年级学期春季课题茅屋为秋风所破歌教学目标正确、流利、有感情地朗读并且背诵诗歌。2、了解散行体诗在句式、用.
