资格/认证考试资源
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课题编号:中国药师协会委托课题申报书委托课题名称：申请者（课题负责人）：所在单位：（盖章）申请日期：中国药师协会制2023年月1.本申报书适用于中国药师协会立项的研究课题。2 .课题申报书需用A4纸打.
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营养膳食知识竞赛（40题含答案）按照中国居民平衡膳食宝塔，成年人每天摄入O克的谷类食物为宜。A、50-100B、250-400C、少于50正确答案：B保持身体健康，预防疾病，在食品的选择上，最主要的是.
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绵阳市哲学社会科学重点研究基地川西北民俗文化研究中心项目申报书项目类别口自筹经费项目课题名称：项目负责人：所在单位：报送日期：川西北民俗文化研究中心制2023年申请者承诺:我保证如实填写本表各项内容。.
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第三届“水韵江苏节水少年行”江苏节水短视频征集申报表个人参赛：单位、团体参赛：作品名称联系人联系电话通信地址电子邮箱辅导老师创作时间参与人员姓名性别联系方式作品简介（包括作品构思，视频内容，主题意义，.
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第十届中国医药决策科学峰会讲题征集表演讲主题照片3MB以上（请以附件形式随征集表一起提交）公司演讲者职位演讲人简介（IOo字以内）演讲内容简介（200字以内）手机号码电子邮件E-mail秘书处联系方式.
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福建省中小学名师名校长工作室课题指南一、选题说明福建名师名校长工作室课题指南（以下简称指南）是根据福建省教育厅关于印发福建省中小学名师工作室建设与管理办法（试行）的通知（闽教人（2015）127号）、.
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社工考试初级实务常见知识点汇总总结第一章社会工作实务的通用过程1、了解服务对象的来源（主动、转介、外展）和类型（自愿性、非自愿型）及现有与潜在服务对象。2、会谈的主要任务：界定问题、澄清角色期望、激励.
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省特种设备智慧服务平台企业注册和使用指南、使用单位账号注册1.登录网址：9611/bes/#/cz/login,点击注册账号2.联系人认证：填写注册信息一填写联系人一手机号码3.填写企业信息（注：企业.
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目前国家职业资格政策现状及今后职业技能鉴定工作分析国务院自2013年以来分七批共取消了434个职业资格认定，截至目前，国务院部门设置的职业资格许可和认定事项已大幅取消70%以上。2016年12月份国家.
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甘肃民族师范学院2022年普通高职（专科）升本科专业能力测试大纲（电子类一网络工程专业）一、考试目的网络工程专业考试内容包括两部分：C语言程序设计与计算机网络基础。考试目的是测试考生对于C语言程序设计.
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珠宝首饰行业国家职业技能鉴定综合能力评审申报表（国家职业资格二级、一级）姓名申报职业职业等级工作单位填表日期年月日一、填表说明1、确认表内所填内容真实、具体、字迹清晰、端正，提供的证明材料必须真实可靠.
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湖州职业技术学院缓考免考申请表姓名性别申请类别（缓考/免考）学院班级学号申请理由（请附相关证明材料）申请人（签名）：任课教师（签名）：20年月日申请学期学年度第学期学年度第学期申请缓（免）考课程二级教.
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湖南省2023年度军队院校招生体检协议书甲方：（身份证号：）乙方：中国人民解放军联勤保障部队第921医院一、乙方将严格按照军后卫（2023）116号军队选拔军官和文职人员检查标准为甲方进行体检。二、甲.
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湖南省安全生产标准化自评（评审）人员申请表姓名性别出生年月照片工作单位身份证号职务手机号码职称毕业院校文化程度所学专业从事安全工作时间培训类别自评员评审员申请行业非煤矿山口危险化学品口烟花爆竹口工贸口.
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湖南省1:100万土壤类型图（2018年）（郑梦思中国科学院南京土壤研究所南京市北京东路71号210008,2022.10）项目内容1数据集名称湖南省1:100万土壤类型图（2018年）2数据集内容说.
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湖北经济学院会计学院2023年中期实训鉴定表姓名性别学院班级实习单位实习时间月日至月日中期实训小结中期实训地（单位）鉴定实习单位成绩：年月日校内指导老师鉴定校内指导老师评语及成绩：指导老师签名年月曰学.
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附件兹证明我社区居民（姓名）：身份证号：该居民为我股份公司的股民，非本公司在岗员工，不存在劳动关系。依相关政策文件规定，我股份公司只为其以“城市化单位”参保并缴纳相关社会保险费。特此证明。公司名称：（.
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附件深圳市机关、事业单位青年见习人员鉴定表填表日期：年月日姓名性别出月麻电话判0（年）学历（位）所学专业名称毕业日期见习领见习起止时间见习工作内容见习单位（部门）鉴定见见习鉴定等级（优秀、良好、合格、.
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民间非盈利学校的会计账务处理学校财务管理制度一、财务管理的基本原则、任务1、财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国.
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树牢正确政绩观推动高质量发展（研讨发言）党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，强调领导干部要树立和践行正确的政绩观，围绕“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等问题，作出.
