论文指导/设计资源
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教育论文：提升思维品质,写作教学的应然路向一、问题与透视当下学生习作呈现出来的主要问题是不会思考。从篇章结构来看，言之无序，逻辑性不强；从选材和叙述来看，不够典型，言之无物，没有说服力；从主题来看，立.
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教育论文：基于文本，超越文本一、贯连目标超越课时深度小语统编教材以“双线”进行编写，其中“语文要素”为主线、明线，教师在使用过程中要有“目标意识”，既要落实本课的训练目标，也要超越课时目标，整合单元的.
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教育论文：写作萌芽从绘本共读里生发一、立意为先，精选绘本故事，培养学生善恶美丑判断力文以载道，立意为先，必须通过故事情节向学生传递善恶美丑观念，形成正确价值观，增强判断力，为学生写作动机和立意打下基础.
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教育论文：基于学情，彰显小古文丰富的育人价值一、紧扣学情，厘清起点，恰到好处地教1 .依托原始经验，初识文言形式统编教材的第一篇小古文之所以选择司马光，除了因为这篇小古文篇幅短小、语言浅近之外，更重要.
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教育论文：在交际过程中实现写作功能功能性写作是运用写作实现交际意图的一种真实性写作，是为了应对生活或者解决实际问题。它与以抒发个人见闻感受的写作具有不同的功用，前者指向问题解决，是“向外”的，针对特定.
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学院鼓励教职员工在职读博士的规定经学校研究决定，现将学院鼓励教职员工在职读博士的规定（试行）印发给你们，请认真遵照执行。为推进人才兴校战略，提高教职员工学历学位层次和整体素质，完善师资队伍结构，增强学.
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大学学院本科生毕业论文（设计）管理工作水平评估结果一览表序号专业名称评价得分评估结果co
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大学学院本科生毕业论文（设计）质量评估结果一览表序号专业名称学生姓名论文题目评价得分评估结果co
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学院本科生校内转专业（类）实施细则根据大学普通全日制本科生转专业（类）管理办法规定，2022级学生将于20202022学年春学期进行转专业（类）。为保证2022级学生校内转专业（类）工作顺利进行，现将.
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学院学位论文作假行为处理暂行办法第一章总则第一条为了规范我院学士学位论文管理，严肃处理学位论文存在的作假行为，推进良好学风的建立，提高人才培养质量，根据学位条例、高等教育法及学位论文作假行为处理办法等.
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学院专业持续改进机制为更好地适应学校定位、社会需求变化、学科的发展特点以及保证学院各本科专业人才培养目标的达成，结合“学生中心、成果导向、持续改进”的OBE教学理念，特制定学院专业持续改进机制，以促进.
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学前教育大专函授毕业自我鉴定学前教育大专函授毕业自我鉴定篇1转瞬间，三个月的理论培训和三个月的见习培训已经快要结束To在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚决的政治方向。我喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥.
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大学辅导员毕业鉴定意见高校辅导员毕业鉴定看法篇1同学在学习阶段，思想上乐观要求上进，始终严格要求自己,有着明确的学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，乐观向.
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大学硕士学位论文评阅审批表研窕生姓名：学号：院（系）：专业：方向：论文题目论文主题词论文字数选题来源论文类型论文评阅人基本情况姓名职称所在单位研究方向导师论文评阅人评阅人通讯地址邮政编码评阅人简介：院.
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大学硕士研究生学位论文申请使用“学位论文学术不端行为检测系统”检测登记表申请人姓名申请人专业申请入学号导师姓名、职称申请人联系电话申请人电子邮箱导师电子邮箱申请人说明是否在指导教师指导下由本人独立完成.
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大学硕士学位论文答辩后电子版提交审批表姓名学专号业所在培养单位论文题目论文总字数总页码提交人意见申请人是否已按照学位论文答辩后专家提出的意见进行了认真修改。是口否原因：提交人签字：年月日导师意见导师签.
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大学研究生学位论文评审工作管理办法为规范和完善我校研究生学位论文评审制度，不断提高研究生培养质量，结合我校实际情况，特制订本办法。一、评审程序1 .组织实施研究生学位论文评审原则上应采用双盲评审制度，.
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大学研究生在读期间科研成果统计表学院：一、公开出版论文情况序号论文名称期刊名称出版时间（年、卷、期）作者姓名署名次序论文级别核心一般是否被SChCSCL新华文摘等收录或摘录（收录号或摘录号）
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大学混合编队教育实习工作程序阶段及步骤工作程序及要求薪时间第一阶段实习准备1 .召开教育实习基地研讨会,确定实习学校所需求的实习人数及科目；2 .各学院遴选、确定校内指导教师、实习管理教师3 .教务处.
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大学本科生毕业论文（设计）质量评价表毕业论文（设计）题目：学生姓名：业：年级:评估指标评价标准分值评分评估意见（优点、问题和改进建议）一级指标二级指标选题（20分）选题质量选题符合专业培养目标要求，能.
