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  • 立德树人任务下社会主义核心价值观的培育摘要:立德树人是教育的根本任务,社会主义核心价值观是立德树人之”德的核心内容。在厘清社会主义核心价值观与初中历史课程内容关系的前提下,初中历史课堂可以通过教材融入.
    上传时间:2024-06-06
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  • 新生代农民工返乡创业问题对策党的十九大报告提出实施乡村振兴战略,并将其置于国家发展全局的重要位置;党的二十大报告就全面推进乡村振兴进行了全面而又细致的战略部署,为继续做好乡村振兴这篇大文章指明了方向、.
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  • 综合实践中美学教育与传统文化的传承与弘扬摘要:中国连绵几千年发展至今的历史文化从未中断,有着自己独具特色、博大精深的价值观和文明体系,其中独特的建筑、工艺、绘画等元素在小学美术教学中有着极大的参考借鉴.
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  • 社工站社会工作服务个案案例空巢老人一、背景介绍:服务对象张三阿姨,一位年近80周岁的空巢老人,自上海迁居至本地商品小区已有八年之久,办理了居住证。尽管居住时间较长,张三阿姨却因商品小区的封闭性和独立性.
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  • 紧扣关键要素推进基层党校基本培训开展基本培训是深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述、践行党校初心、贯彻落实干部教育培训工作条例和全国干部教育培训规划(2023-2027年)的生动实践,为各级.
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  • 绿色信贷对商业银行风险的影响摘要:商业银行支持绿色发展和防范风险是一对不可调和的矛盾吗?本文基于20082019年中国64家商业银行数据构建了绿色信贷政策的准自然实验,利用双重差分模型研究了绿色信贷对.
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  • 新时代“枫桥经验”与矛盾纠纷源头治理的法治化一、本文概述随着社会的快速发展和变革,矛盾纠纷源头治理成为了一个亟待解决的问题。新时代“枫桥经验”作为一种创新的社会治理模式,以其独特的方式在矛盾纠纷源头治.
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  • 简析信息技术在小学道德与法治课堂教学中的应用摘要:目前,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,也正是在这样的背景下,越来越多的人逐渐开始意识到,校园教育工作的顺.
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  • 素质拓展训练在小学体育与健康教学中的实施探讨摘要:素质拓展训练以培训为主要方式、以运动为基础,旨在强化人的体能的锻炼、实现人的心理素质和实践能力的提升,是综合性活动形式与素质化教育行为全面协调、有机统.
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  • 经济新常态下本科生就业问题与对策报告经济新常态是指经济发展速度从高速转变为中高速,经济增长方式由粗放扩张型向创新驱动型,更加注重经济质量的提升。经济新常态会对产业结构、用工需求、就业方式等产生全面而深.
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  • 离开机房的信息技术课教学浅谈摘要:计算机课程把计算机作为课程的学习对象来学习,而且是惟一的学习对象;而信息技术课程则把计算机作为课程的学习工具来学习,而且只是学习的工具之一。现代的信息技术课教学不应该.
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  • 离退休干部党建与城市党建融合发展的实践与思考离退休干部是我党执政兴国的宝贵资源,发挥好离退休干部作用是我们党和政府坚定不移的政策原则之一。离退休干部党建与城市社区党建融合,是落实“有利于教育管理、有利.
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  • 经验交流:党建引领促发展品牌赋能树先锋近年来,*银行坚持“以员工为中心”的管理理念以及微贷中心快捷高效服务理念,创建“家和微贷、无处不在”支部党建品牌,全力打造微贷人才、业务创新、文化输出、风险防控以.
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  • 经验做法:党建引领“四力”融合全面提升城市基层治理效能近年来,县以全省中小城市党建工作试点为契机,以实施“红网”工程为抓手,坚持重心下移、资源下倾、队伍下沉,通过运用大党建思维、多融合治理方式,着力推.
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  • 经验交流:“融合赋能”打造党建品牌矩阵2023年,*党委坚持贯彻落实新时代党的建设总要求,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指引,把加强党建品牌建设作为创新党建工作载体、促进党建工作.
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  • 齐鲁大讲坛开学第一讲个人心得5篇齐鲁大讲坛开学第一讲个人心得篇1时间从我们的身边悄悄的流逝,暑假转眼之间就结束了。我们迎来了开学季,金秋九月,新的学期的到来,同学们也如期而至。校园里充满了青春的气息,.
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  • 新时代高校廉洁纪律建设困境及对策探析基于桂林市五所高校的调查十九大报告中指出:中国特色社会主义进入新时代,要坚定不移全面从严治党,持之以恒正风肃纪。要重点强化政治纪律和组织纪律,带动廉洁纪律、群众纪律.
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  • 智慧校园环境下的小学教学创新实践研究摘要:智慧校园是指依托网络云技术、多媒体技术、大数据分析等新型的信息技术手段,所创设的教育教学模式。尤其是近几年来,随着互联网技术的飞速发展,教学模式的智慧性也大大.
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  • 智慧停车场建设调研对策近些年州城快速发展,机动车保有量直线上升,城区停车泊位缺口大、停车不便利问题愈加突出,成为州市两级人民代表大会上呼声强烈的问题。州人大常委会对州城智慧停车场建设进行了认真调研,并.
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  • 茶香文化校本课程初探摘要:本文以“茶香文化”为载体,围绕校本课程开发的背景、实施的策略、课程的评价、课程的影响和课程的反思五个方面进行阐述,抛砖引玉,以期获得一些可借鉴的经验。关键词:六安瓜片综合实践.
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