管理论文资源
(共48424
份)
用时:28ms
-
讲稿:把握发展新质生产力的内在逻辑,着力推动高质量发展42去年以来,习近平总书记在四川、黑龙江、浙江、广西等地考察调研时,提出加快发展新质生产力的重大任务。2023年9月,习近平总书记赴黑龙江省考察并.
-
讲稿:加强理论武装,强化思想引领14习近平总书记在多个重要场合反复提到“理论武装”,喻之为党员干部的“必修课”“基本功”“看家本领”,特别在主持中央政治局会议审议主题教育总结报告和关于巩固拓展主题教育.
-
讲稿:加强法治建设推动资本市场高质量发展4同志们:法治兴则市场兴,必须在法治轨道上推动资本市场高质量发展,坚持强监管、防风险,以完善资本市场基础制度为重点,以提升资本市场的监管治理效能为主线,以破除资.
-
经验材料:党建引领与总院协同以新产业培育赋能科技公司高质量发展在当前复杂多变的市场环境下,XX集团积极探索转型发展之路,XX科技公司作为集团旗下重要力量,肩负着培育优势产业、实现创新突破的重任。研究总.
-
用心灌溉,静待花开一位教育家曾说过:从我手里经过的学生成千上万,但奇怪的是,给我留下深刻印象的并不是那些无可挑剔的优秀生,而是那些别具特点、与众不同的孩子。这种教育的现象告诉我们:对于问题学生这种特殊.
-
由微习作提升整篇习作能力之初探关键词:微习作典型案例指导策略成果展示摘要:语文课标指出:写作教学应让学生易于动笔,乐于表达,且要求每学期应有六到八次写作练习,每学年要进行十四至十六次写作练习。但是仅仅.
-
用故事之力,助推低段儿童阅读习惯的养成摘要:课外阅读是小学生学习语文的重要补充,基于第一学段儿童的心理及认知特点,本文对如何激发第一学段儿童的课外阅读兴趣,帮助他们逐步养成良好的阅读习惯进行了系列尝试.
-
理论武装方面存在问题及整改措施第二批主题教育六个方面问题查摆、原因分析、整改措施理论武装方面存在问题及整改措施通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与要求还有一定差距,有必要进行认真查.
-
研究学生会什么,设计课堂教什么摘要:新课程改革一直在不断推进,但是不论怎么改革,坚守学生立场,培养学生的核心素养一定是改革的方向,作为一线教师,我们必须始终站在学习者的角度,理解学生的纠结与困难,只有.
-
浅谈纪委监委办公室工作中存在的问题及对策纪委监委办公室作为纪委监委机关的综合协调部门,承担着大量的服务保障和参谋助手职责。然而,在实际工作中,纪委监委办公室也面临着一些问题和挑战。本文将从多个方面,深.
-
由问题到创新摘要:新课程教学中,问题是教师与学生传递思想、情感的纽带,是沟通师生认知活动的桥梁。创新是人的最高智慧品质,是人的本质力量的不断体现,同时也是课堂教学的灵魂。关键词:问题、创新。引言:学生.
-
用材料点亮探究之旅一以自制教具光影演示器为例摘要:基础性、实践性、综合性决定了小学科学绝不是一门“解放双手”的课程,在其主张保护学生好奇心和求知欲的基础上,要求教师在教学最佳时机提供有结构的材料,试图.
-
用心、用情的真课堂浅谈小学道德与法治课堂中的情感态度价值观培养引言依据课程标准中现阶段我国基础性思想教育的一个目标-转变传统的侧重传授知识形式的方式,而构建学生积极学习的态度,使其在学习基础性知识的同.
-
用智慧表达爱【摘要】没有爱就没有教育。做好班级工作,一切最好的”教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中,它是班主任工作的动力源泉。谁会爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教.
-
演讲稿:安全生产,一场与风险赛跑的持久战尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天,我演讲的题目是安全生产:一场与风险赛跑的持久战。在现代工业飞速发展的今天,我们身处一个充满机遇与挑战的时代。然而,与.
-
深化零基预算改革面临的问题困难及对策建议一、实行零基预算改革面临的问题困难1、新旧观念转变困难。长期以来,X区实行的是“基数+增长”预算编制方式,部分预算单位存在“保基数、争增量,重申请、轻使用,重支.
-
浅谈学生发展核心素养及实践策略中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,它是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,涵盖了知识、技能、情感态度和价值观等多个方面.一、文化基.
-
某村2024年党建引领乡村振兴工作总结今年以来,我村坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神,全面落实中央农村工作会议和中央一号文件精神,结合“党建聚力.
-
海南自由贸易港邮轮管理若干规定海南省人民代表大会常务委员会公告(第61号)海南自由贸易港邮轮管理若干规定已由海南省第七届人民代表大会常务委员会第十五次会议于2024年12月28日通过,现予公布,自20.
-
校园足球的现状与发展摘要:校园足球的发展可能在一定程度上反映足球的质量,在市级足球联赛机制中高校足球联赛具有原则性地位,不仅反映了中小学足球训练体制的优缺点,形成了独特的足球发展道路,同时可以不断把高.