-
用材料点亮探究之旅一以自制教具光影演示器为例摘要：基础性、实践性、综合性决定了小学科学绝不是一门“解放双手”的课程，在其主张保护学生好奇心和求知欲的基础上，要求教师在教学最佳时机提供有结构的材料，试图.
-
用心、用情的真课堂浅谈小学道德与法治课堂中的情感态度价值观培养引言依据课程标准中现阶段我国基础性思想教育的一个目标-转变传统的侧重传授知识形式的方式，而构建学生积极学习的态度，使其在学习基础性知识的同.
-
由有心栽花到无心插柳柳成荫摘要：小学数学课堂教学活动是一个老师与学生，学生与学生之间互动的、动态的、多方向的教与学的活动，它不可能百分之百地按照老师预先设计好的教学环节进行，课堂上常常会生成一些意料之.
-
用智慧表达爱【摘要】没有爱就没有教育。做好班级工作，一切最好的”教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中,它是班主任工作的动力源泉。谁会爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教.
-
演讲稿：安全生产，一场与风险赛跑的持久战尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我演讲的题目是安全生产：一场与风险赛跑的持久战。在现代工业飞速发展的今天，我们身处一个充满机遇与挑战的时代。然而，与.
-
深化零基预算改革面临的问题困难及对策建议一、实行零基预算改革面临的问题困难1、新旧观念转变困难。长期以来，X区实行的是“基数+增长”预算编制方式，部分预算单位存在“保基数、争增量，重申请、轻使用，重支.
-
浅谈体育游戏对改善中小学生心理健康的作用摘要：本文通过对疫情期间学生心理状况的分析，借鉴运动心理学、体育社会学等诸多学者等研究。浅谈体育游戏对改善学生心理健康的作用，分析了体育游戏在体育课堂中的作用价.
-
浅谈学生发展核心素养及实践策略中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，它是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，涵盖了知识、技能、情感态度和价值观等多个方面.一、文化基.
-
某村2024年党建引领乡村振兴工作总结今年以来，我村坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，全面落实中央农村工作会议和中央一号文件精神，结合“党建聚力.
-
海南自由贸易港邮轮管理若干规定海南省人民代表大会常务委员会公告（第61号）海南自由贸易港邮轮管理若干规定已由海南省第七届人民代表大会常务委员会第十五次会议于2024年12月28日通过，现予公布，自20.
-
校园足球的现状与发展摘要：校园足球的发展可能在一定程度上反映足球的质量，在市级足球联赛机制中高校足球联赛具有原则性地位，不仅反映了中小学足球训练体制的优缺点，形成了独特的足球发展道路，同时可以不断把高.
-
有效追问点燃思维摘要：在以生为本的数学课堂中，为了更好地了解学生的思维状态。教师更应做一个智慧的追问者。找准追问的切入点，巧妙有效地进行追问。引导学生深入的探索，拨动学生思维的琴弦，点燃学生思维的火花.
-
让智慧课堂成为激发学生创新思维火花的加油站摘要：近几年，伴随着白板、希沃课堂的普遍使用，智慧课堂催生了教师教学模式的变革，极大地为教师提供了丰富多彩的教学资源和优质课件，提高了教学效果，同时，灵活多样.
-
新形势下县域供电企业提升设备运维管控水平的思考关于新形势下企业如何提升职工技术素质的思考（安徽太平洋电缆集团有限公司质检部邮编：238371）张飞自我国正式加入WtO组织以来，市场经济迎来了高速膨胀的.
-
新农村礼区建设的路径选择摘要新农村社区建设要解决的首要理论问题就是“路径选择”问题，其中包括新农村社区建设的内涵界定、基本单位、模式等方面。新农村社区建设规划，既要考虑现有农村居民居住方式。也要遵循农.
-
新农村礼区建设的路径选择摘要新农村社区建设要解决的首要理论问题就是“路径选择”问题，其中包括新农村社区建设的内涵界定、基本单位、模式等方面。新农村社区建设规划，既要考虑现有农村居民居住方式。也要遵循农.
-
智能温控风扇毕业设计论文目录摘要2第一章绪论31.1 课题研究及应用前景31.2 本设计任务主要要求3第二章方案选择42.1温度传感器的选择42.2主控机的选择52.3显示电路62.4调速方式6第三章.
-
机关党支部党课讲稿：凝聚思想共识强化使命担当47同志们：在我们党和国家发展的重要历史时期，我们召开这次机关党支部全体党员大会，围绕“凝聚思想共识、强化使命担当”这一主题开展党课学习，具有极其深远的意义.
-
新课改下的新教材使用一一如何提升我国西南喀斯特峰丛山地的经济发展水平为例摘要：随着新课程的不断改革推进，教育部提出了社会主义核心价值观与学科素养等学科导向，要求我们的课堂不再是教授课本知识，更多是如何.
-
智慧课堂我的智慧教学摘要：智慧课堂是以互联网+”的思维方式和大数据、云计算等新一代信息技术打造的智能、高效的课堂。它是信息技术和现代教育相结合的时代产物，我们要及时转变教育观念，熟悉掌握运用智慧课堂，.
