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资源分类资源 (共1862501 份)

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  • 附件2贵州省中小学科学教育实践基地管理办法为规范我省中小学科学教育实践基地管理,进一步推动全省中小学生科学教育实践工作开展,丰富科学教育服务体系,提升中小学生科学素养,塑造学生科学创新思维,切实发挥省.
    上传时间:2025-07-10
    页数: 12
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  • 老子读书感悟研读老子,仿若置身于思想的星河,每一句箴言都闪耀着穿透时空的智慧光芒。我在字里行间感悟其深邃哲思,思索着对生命、社会与宇宙的认知。初读老子,“道可道,非常道/名可名,非常名”,这开篇之语便.
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  • 超级沟通者读书感悟在这个信息爆炸却沟通匮乏的时代,我们比任何时候都更渴望真正的连接。超级沟通者恰似一张精密的沟通地图,引领我们穿越人际交流的复杂地形,揭示那些沟通高手背后的科学原理与实践智慧。这本书不.
    上传时间:2025-07-10
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  • 青少年脊柱侧弯康复服务规范(送审稿)编制说明一项目背景(一)国内外现行相关法律法规和标准情况国际脊柱侧弯研究学会(SRS)侧重于研究脊柱侧弯支具和手术治疗,制定了一系列行业指南和建议,包括强调矫正治疗.
    上传时间:2025-07-10
    页数: 15
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  • 谋求互利共赢分层练习基础巩固1.选择题当今世界,人类面临许多共同挑战,如气候变化、恐怖主义、网络安全等。面对这些挑战,各国应()A.各自为政,独善其身B.加强合作,共同应对C.相互推诿,逃避责任D.依.
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  • 爱在家人间分层练习一、基础巩固(一)单项选择题L每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感,这种情感就是家庭中的()A.友情B.亲情C.爱情D.师生情2 .下列能体现亲情之爱的有()每天放学回家,妈妈早.
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  • 立规矩、讲规矩、守规矩随堂练习姓名:班级:一、选择题(每题4分,共40分)L下列行为中,属于遵守规矩的是()。A.在图书馆里大声喧哗B.过马路时走人行横道,看红绿灯C.课间在教室里追逐打闹2.班级里制.
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  • 附件下载:附件1:重庆市建筑工程施工图消防设计文件编制深度规定2025版.docx附件2:重庆市建筑工程施工图消防设计文件技术审查要点2025版.docx附件3:重庆市市政工程施工图消防设计文件编制深.
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  • 附件1黑龙江省专利侵权纠纷行政裁决程序规定(修改稿征求意见稿)第一章总则第一条【制定目的】为规范专利侵权纠纷行政裁决行为,严格依法行政,确保专利侵权纠纷行政裁决的质量和效率,维护专利权人和社会公众的合.
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  • GDJT广东省交通运输厅指导性技术文件GDJT00X-12-2024近零碳高速公路服务区技术指南建设要求与运营期评价砥行)TechnicalGuidelinesfornear-zero-Carbonh.
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  • 计算机组成原理期末复习资料一复习资料及试题汇编一数据表示运算和运算器部件1将十进制数107128和-52化成二进制数再写出各自的原码反码补码表示符号位和数值位共8位解1071286BH80H11010.
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  • 第14课光荣的少先队学习重点、难点及练习一、学习重点1.了解少先队组织:清楚少先队的全称是中国少年先锋队,知晓其创立者和领导者是中国共产党。明白少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是.
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  • 老师,您好!分层练习一、基础过关练(一)选择题1 .我们在学校里,教我们语文的是()。A.语文老师B.数学老师C.体育老师2 .教师节是为了感谢老师的辛勤付出,它在每年的()。A.9月1日B.9月10.
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  • 让我们的学校更美好随堂练习一、填空题(每题2分,共10分)1 .学校是我们()的天地,我们在这里不仅能学到(),还能结交(),学习与人相处。2 .我们在学校每天的时间是()个小时,一周(按五天计算)在.
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  • ICS13.040.40Z60DB42湖北省地方标准DB42/XXXXXXXX20XX-XX-XX发布20XX-XX-XX实施湖化工行业挥发性有机物排放标准发布“Emissionstandardofv.
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  • 附件1贵州省中小学科学教育专家库管理办法为深入贯彻落实习近平总书记关于在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神,根据教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见教育部办公厅关于印发中小.
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  • ICS91.100.30CCSQ13B32江苏省地方标准DB32/TXXXX2024代替DGJ32/TJ119-2011预拌混凝土绿色生产管理技术规程Technicalspecificationfor.
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  • 青春是一场与自己较量的战斗亲爱的老师、同学们:大家好!今天我演讲的题目是“青春是一场与自己较量的战斗”。当朝阳穿透薄雾洒在课桌上,当试卷上的红叉映出我们紧锁的眉头,当跑道上的喘息声追赶着风的速度我们都.
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  • 百分数整理与复习教学反思(第一次)罗老师的这节复习课,首先引导学生对所学知识进行回顾梳理,用大树形状的图标式展示百分数的相关知识,让学生一目了然,而每个环节紧密相连、由浅到深,达到系统、牢固地掌握基础.
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  • 用爱去关怀,用行动去改变亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是“用爱去关怀,用行动去改变”。当我们走在校园里,是否注意过角落里独自发呆的同学?当我们路过社区街道,是否看到过步履蹒跚却无人搀扶的老人?.
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