《配电柜安装技术及应用》课程标准.docx

配电柜安装技术及应用课程标准一、课程基本信息课程名称：配电柜安装技术及应用课程类别：专业技能平台课程适应专业：机电技术应用专业学时学分：108学时（理论32学时，实训76学时），6学分开课学期：第四学期二、课程概述本课程是机电技术应用专业主要课程，同时也是我校机电专业群中其他专业的选修课程，是从研究配电柜一、二次回路控制线路的基本工作原理为主的集理论与技能操作为一体的专业课程，同时是为机电设备操作企业，电力生产和供电销售企业、大中型企业培养电气控制专业技能的必修课，也是维修电工职业资格考证内容之一。三、课程目标通过本课程学习，学生能正确掌握选用、安装、检测和使用开关柜中常用高低压电器，熟悉高低压开关柜的基本原理、安装、维护及开关柜基本控制线路的原理，能正确设计、绘制简单开关柜基本线路并正确分析、检修基本线路的能力，同时培养学生养成安全操作、文明操作、严守操作规程的意识及严谨、耐心细致的工作态度和团队合作的素养。（一）素质1 .培养学生养成安全操作，文明操作，严守操作程的工作意识；2 .培养学生养成严肃认真和耐心细致的工作态度；3 .培养学生团队协作的思想理念；4 .培养学生触类旁通的思维理念。（二）知识1 .了解高低压开关柜的基本工作原理；2 .熟悉高低压电器元件的结构、工作原理；3 .熟悉高低压开关柜各种基本电气控制线路的结构和原理；4 .掌握高低压电器元件使用场合和型号规格的选择方法；5 .掌握开关柜电气线路安装方法；6 .了解开关柜电气线路安装工艺要求；7 .熟悉开关柜电气线路的调试方法；8 .掌握开关柜电气线路检修方法的步骤；9 .掌握电工技能实训的安全操作规程。（三）能力1 .能正确选用，拆装，维修常用高低压电器元件；2 .能识读开关柜电器控制原理图，根据电气控制原理图并能对电气控制线路进行正确接线和分析；3 .能正确使用电工仪表检测开关柜控制线路故障并排除；4 .能设计简单的开关柜控制电路。四、课程设计及内容（一）课程设计思路本课程结合机电技术应用的实际，坚持“以职业标准为依据，以企业需求为导向，以职业能力为核心”的理念，在课程教学模式上采用“行动导向、任务驱动、理实一体、教学做合一”，以工作任务为引领，使理论与实践相结合。在课程内容安排上，以国家职业技能工厂变配电技术为依据，结合考证实例及工厂典型工作任务，以典型高低压配电柜电路设计为载体，有机地融入了理论知识和操作技能，更具有针对性和选择性及科学性。在课程教学实施中，采用“一体化教学”，并对每个工作任务的完成情况及过程进行系统检验、评价学生学习效果，充分体现了“学中做，做中学”的教学理念。重点培育学生的综合职业能力。（二）课程内容及教学要求序号课程内容学习任务教学要求（含实训设计）学时1电力系统概论1.电力系统组成L了解发电的概念；电力系统的基本要求；2 .掌握发电厂发电形式和能量转换过程；3 .掌握电力系统和电网的概念；1.能区分一次能源和二次能源；5.能区分区域电网和地方电网.I理论2实操22.电力系统的电压L了解额定电压概念，电气设备额定电压标T三;2.了解工厂低高压配电电压的选择原则；13.能熟练使用万用表检测三项四线制低压供电电压.3.安全用电常识1 .熟知安全电压，安全电流标准；2 .熟悉触电危害及急救措施，掌握用电安全常识；3 .能正确掌握触电急救方法；4 .能熟练地进行人工呼吸和胸外挤压法施救；22工厂变配电1.高压一次设备1 .掌握高压开关柜的作用，型号含义等；2 .掌握变压一次设备的功能，分类，型号含义等；3 .能识别高压开关柜各元件的名称作用.2理论2实操4A711rJ,B式仪备2.低压成套配电装置1 .掌握低压配电柜的作用，型号含义等；2 .掌握低压配电箱的作用，型号含义等；3 .能识别低压配电柜，低压配电箱各元件的名称，作用.43GGD动力配电箱电气元件安装接线与检修1.空气开关，熔断器，交流接触器，按钮的选用及检修1 .熟悉空气开关，熔断器，交流接触器，按钮,时间继电器的功能，基本结构，工作原理，熟记其图形符号和文字；2 .能正确识别，选择，安装，使用空气开关，熔断器，交流接触器，按钮，时间接触器.22.电气原理图的识读1 .熟悉符号和掌握绘制，识读电气原理图的原则和方法；2 .能根据电气原理图绘制出布置图和接线图.2埋论4实操83.电气控制线路接线及检修1 .熟知动力配电箱控制线路的工作原理和用万用表检测元件的方法；2 .能正确熟练地进行动力配电箱控制线路接线安装检修并使用万用表检测元件的好坏.84GGD-IAA低压进线1.隔离开关，真空断路器，高压熔断器，L熟悉隔离开关，真空断路器，高压熔断器电流互感器，电压表，电流表，有功电变表，无功电变表的功能，基本结构，工作原理，型号2理论4实操8电流互感器，电压表，电流表，有功电变表无功电变表的选择及检修含义，熟记其图形符号和文字符号；2.能正确识别，选择，安装，使用隔离开关，高压熔断器，电流互感器，电压表，电流表，有功电度表，无功电度表.2.电器原理图的适读L熟悉和掌握绘制，识读电气原理图的原则和方法；2.能根据电气原理图绘制出布置图和接线图23.电气控制线路接线及维修1 .熟知低压进线柜控制线路的工作原理和用万用表检测元件的方法；2 .能正确熟练地进行进线柜控制线路接线安装，检修并能用万用表检测元件的好坏.85GGD-3AA低压出线柜电气元件安装接线与检修1.刀开关，断路器，电流互感器，电流表的选用与检修。L熟悉到开关，断路器，电流互感器，电流表的功能，基本结构，工作原理，型号含义。熟记其图形符号和文字符号；2.能正确识别，选择安装、使用刀开关，断路器，电流互感器，电流表.2理论4实操62.电气原理图的识读。1 .熟悉绘制、识读电气原理图的原则和方法；2 .能根据电气原理图绘制出布置图和接线图.23.电器控制线路的接线与检修。1 .熟知低压出线柜电气控制线路的工作原理和万用表检测元件的方法；2 .能正确熟练地进行出线柜控制线路接线安装、检修并能用万用表检测电气元件的好坏.66GGJ-2AA低压电容柜电气元件安装接线与检1.刀开关，电流互感器，电压表，电流表,断路器，交流接触器，电容器的选用与检修L熟悉刀开关，电流互感器，电压表，电流表,断路器，交流接触器，电容器的功能，基本结构，工作原理，型号含义，熟记其图形符号和文字符号；2.能正确识别，选择，安装，使用刀开关，电流互感器，电压表，电流表，断路器，交流接触器，电容器.2理论4实操62.电气控制线路原理图的识度1 .熟悉绘制识读电气原理图的原则和方法；2 .能根据电气原理图绘制出布置图和接线图.23.电气控制线路和接线及检修1 .熟知低压电容柜电气控制线路的工作原理和用万用表检测元件的方法；2 .能正确熟练地进行电容柜控制线路接线安装，接线并能用万用表检测电气元件的好坏.67XGB15121OKV进线柜电气元件安装接线1.隔离开关、真空断路器、高压熔断器、电压互感器、电流互感器，综合保护带电显示器。避雷器的互用及检修1 .熟悉隔离开关、真空熔断器、高压熔断器、电压互感器、电流互感器、综合保护带电显示器、避雷器的功能、基本结构、工作原理型含义，图形符号和文字符号；2 .能正确识别、选择、安装、使用隔离开关、真空熔断器、高压熔断器、电压互感器、电流互感器、综合保护带电显示器、避雷器.2理论4实操82.电气原理图的识别1 .熟悉绘制、识读电气原理图的原则；2 .能根据电气原理图绘制出布置图和接线图.23.电气控制线路接线及检修1 .熟知IOKV进线柜控制线路的工作原理和利用万能表检测元件的方法；2 .能正确熟练地进行IOKV进线柜控制线路安装检修并能用万能表检测元件的好坏.88XGN15121OKV出线柜电气元件安装接线1.隔离开关、真空断路器、接地开关、电流互感器综合保护，带电显示的选用及检修。1 .熟悉隔离开关、真空开关断路器、接地开关、电流互感器综合保护、带电显示器的功能，基本结构，、工作原理、型号含义、熟记图形符号和文字符号；2 .能正确识别选择、安装、使用隔离开关、真空断路器、接地开关、电流互感器综合保护、带电显示器.4理论6实操122.电气原理图L熟悉绘制、识读电气原理图的原则；2的识读。2.能根据电气原理图绘制出布置图和接线图.3.电气控制线路接线及检修1 .熟悉IOKV进线柜控制线路的工作原理和利用万用表检测元件的好坏；2 .能正确熟练的进行IOKV出线柜控制线路安装、检修并能用万用表检测电气元件的好坏.129综合实训1.简单配电柜电路设计1 .通过老师提出控制要求，检验学生简单配电柜电路的设计能力和元器件选用知识的掌握水平；2 .能正确按照设计图纸安装接线并通电调试.12理论2实操222.基本线路故障检修L通过描述故障现象、学生书面分析故障范围、并写出故障分析报告；2.能正确使用常用电工仪表查找故障点，并排除。12合计108五、教学条件（一）师资队伍1 .课程负责人课程负责人应该熟悉本课程理论知识和基本业务流程，具有较高的专业知识和操作能力，懂得中职教育规律，实践经验丰富，教学能力强，在本专业领域有一定的学术造诣和影响力，具有中级及以上技术职称。2 .课程团队教师数量与教学班级（或学生比例）符合规定要求，形成职称、学历、学缘、年龄结构合理的课程团队。主讲教师应为“双师型”在岗在编的专职教师，具有中级及以上专业技术职务，具有丰富的实践和教学经验，教学能力强，有一定的学术水平，对本门课程在专业中的地位、作用有较深入认识。兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和实际工作经验，具有中级及以上相关专业技术职称，能承担本课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教育教学任务。（二）教学设施I.校内实训室基本要求根据机电技术应用专业人才培养目标、综合职业能力要求，从专业学习领域课程实施要求出发，按照“理论教学、实训、生产、技能鉴定”四大功能于一体的思路，建设了以下一体化实训教室。实训室基本配置实训内容：用于电子装配、电子检修、岗位综合实训序号品名单位工位数量生均备注1配电柜个30104人一组必备2空气开关个30601个3交流接触器个30602个4熔断器个301505个5时间继电器个30601个6按钮开关个301001个7录IJ线钳个30601个8尖嘴钳个30601个9十字起子个30301个10,字起子个30601个4.校外实训基地基本要求具有稳定的校外实训基地；能够开展本课程的实