（x）浙江省在建名师网络工作室学科带头人研修计划公开课教案教学设计课件资料.docx

附件3：浙江省在建名师网络工作室学科带头人研修计划(2023-2024学xx)一、基本信息XXXXX所在工作室XXX名师网络工作室联系电话*电子邮件*工作单位XXXXX幼儿园通讯地址杭州市上城区三里新城兰苑20幢二、研修方向与目标1 .研修方向围绕名师工作室项目“基于观察评价，提高保教过程性质量”，本人将带领骨干教师开展构建13N1研修策略，提升游戏中的师幼互动质量的研究，以“研中分享故事”为载体，创设“13N1”问题研修策略，让不同能力层次的教师进行反思内化，促使教育经验汇集、碰撞、内化、重组、生长，由此生成教育观、生长教学知识、生发教学智慧，满足教师自身专业发展的需要。2 .研修目标(1)想通过研究，构建、完善“13N1”研修策略，助推教师借助适宜的观察与评价工具，提高教师对师幼互动质量的认识能力和理解力，在“行动一一反思一一分享”的循环中逐渐转化为教育智慧沉淀。(2)依托三级研修共同体和三类研修模块内容，最终落脚为班本游戏课程的实施和分享，引导教师在“找行为、对指标、判水平”中观察幼儿的行为、发现幼儿的兴趣点、经验点、生长点，掌握儿童学习与发展核心经验的发展轨迹，提升教师游戏场域中分析与评价能力，进而有效回应幼儿的学习，提升师幼互动质量。三、研修任务分解（一）参与工作室活动规划积极参与工作室的每一项线上、线下研修活动，完成工作室负责人指定的各项任务；积极参与工作室建设，上传优质的图片、案例、视频等课程资源，工作室积分达到500分。（二）数字化教学资源建设上传的原创资源入选之江汇省级资源库10件；入选精品资源至少1件。（三）教学展示与交流在工作室活动中承担公开课或讲座1次；参与山区海XXXX学校的送教活动,或省外对口援建地区的帮扶活动，完成线下或线上教学展示或讲座1次；或参与项目办、名师工作站组织的主题活动中作公开教学或讲座1次。（四）特色成果教科研成果获奖：市级教科研成果1项，区级论文案例1篇，论文发表1篇，指导教科研成果获奖1篇。微课程制作1。申报高级教师职称晋升。（五）其它争取区级以上荣誉。