镇中心小学学校和社会资源开发利用计划.docx
镇中心小学学校和社会资源开发利用计划随着时代的进步与发展，学校教育与社会、家庭之间的联系越来越密切，根据课程教学计划与素质教育的需要，结合学校的实际情况，我们制定了如下校外资源开发利用计划，以保证学生发展的需要。一、指导思想坚持以党的二十大精神为指导，实现中华民族伟大复兴的中国梦，构建社会主义和谐社会的要求，坚持公益性原则，以贴近和服务广大青少年为宗旨，以加强思想道德教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，统筹规划、理顺体制、健全机制、加强建设、加快发展，逐步完善校外教育工作管理体制，整合学校校外教育资源，逐步形成布局合理、功能完备、充满活力、可持续发展的校外活动场所网络，逐步建立校外教育与学校教育有机结合、校外活动与学校课程有效衔接的工作机制，使广大青少年在丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、健康成长。二、活动基地校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡土资源等。1、图书馆。图书馆作为一种重要的社区文化资源，在开发形式上可以考虑采取学校和图书馆建立联系的做法，实现二者的资源共享；也可以在学校内建立与图书馆的网络联系，使学生能够更加主动和便捷地利用图书馆的资源。培养学生获取信息的基本技能。2、博物馆。我国是一个历史和文化积累非常深厚的国家，有着丰富的历史底蕴和资源。全国各地的各种博物馆就是这种历史文化宝库的重要组成部分，具有重要的课程资源开发价值。在开发的形式选择上，一方面加强学校与博物馆的联系，另一方面也可以将博物馆与学校相应的课程如历史与社会等结合起来，或者通过网络和光盘等形式传播博物馆资源。3、网络资源。网络资源的开发在于突破传统课程的狭隘性，在相当程度上突破时空的局限。网上充足的信息可以使思路更开阔，多媒体强大的模拟功能可以提供实践或实验的模拟情境和操作平台，网络便捷的交互性可以使交流更及时、开放，所以可以重复利用网络这一巨大的信息载体，进行课程资源的开发和内容重组°教师可以通过网络使学生以独特的方式进行学习，学生也可以在适合自己的时间、地点获得有关学习资料。4、乡土资源。乡土资源主要指学校所在社区的自然生态和文化生态方面的资源，包括乡土地理、民风习俗、传统文化、生产和生活经验等。这些资源可以有选择地进入地方课程、校本课程乃至国家课，程的实施过程中，成为师生共同建构知识的平台。构建社区学校共建的平台，积极参与社区活动与建设。充分挖掘教育资源，与社区、家庭开展如“文艺巡演进社区”,“法律科技进社区”,“精神文明进社区”等互动活动，指导学生参与社区管理服务，参与社区的公益活动，进一步了解社会生活和社会环境，提高人际沟通能力，培养学生的公民意识和社会责任感。三、落实学校和社会资源综合开发利用制度，实现学校与社会资源共享（一）合理利用校外课程资源积极与“xx县青少年校外实践活动基地”对接，统筹做好教学安排，切实把学生参加基地的活动纳入常规教学工作。培养学生创新精神和实践能力，教育学生学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。（二）广泛利用校外的社会资源以及丰富的自然资源定期组织学生到XXX、XXX等校外实践基地，开展多种内容和形式的实践活动。组织学生参加社会公益活动，积极倡导志愿都服务或社区服务并使其制度化，强化学生德育实践，增强学生主动适应社会的能力。（三）开发利用信息化资源加强优质教育资源引进、开发与应用，建立开放的教育资源公共服务平台及内容丰富的教学资源库，促进资源共享，为教育教学工作服务。（四）开发和利用家长课程资源树立家长资源是一种重要的课程资源理念，积极开发并综合利用；整合原本独立的一个个家长个体资源，根据其爱好社会能力以及支持的形式等进行分类和整理，成为系统化的家长教育资源库；把家长请进学校，参与校本课程开发，让家长为学生特长发展和实践能力提高提供资源支持，发挥家长资源在全方位育人活动中的重要作用。（五）有序向社会开放学校资源有计划地面向社会开放校内活动场地、运动场馆、图书阅览室和其他教育设施资源；充分利用教育的人力、设备、技术、场所等优势,加强对农村青壮年劳动相关知识培训，提高劳动者的技能；组织教师学生走进社区和村庄，开展丰富多彩的社区文化活动四、工作思路（一）提高认识，加强领导。校外综合实践教育是学校教育的重要补充，是德育工作的重要途径，为保证此项工作落到实处，学校成立校外课程资源开发建设工作领导小组，具体负责组织校外课程资源教育活动的全面开展。充分利用校外资源，请进来，走出去，给学校教师和学生搭建成长的阶梯，让他们获取名校、名师、专家等的先进理念，提升自己的理论素养与能力，唤醒教育理想，激发教育热情，增强职业幸福体验，促进教师专业化成长。引导学生关心社会，关爱他人，形成多元的价值观。进一步推进学校文化建设，涵养新文化，创设新路径，拓展办学优势，丰富办学内涵，提升教育发展水平。(二)大胆探索，搞好校外教育工作。制定切实可行的校外工作计划，保证校外教育工作的有序进行，安全，有效地搞好各项校外活动。不断完善相关档案资料。不断总结经验，探索出学校校外教育的新路子。(三)建立健全相关制度，确保校外教育有序进行。根据校外活动的相关制度，建立健全各项管理制度，做到有章可循。一是学生校外活动应由学校统一组织安排，并上报主管部门审批,确保活动顺利进行；二是根据教育法、中小学教师职业道德规范要求，加强教师队伍的管理，禁止教师个人私自组织学生外出参加校外活动。五、本学期活动安排1、组织学生到敬老院献爱心。2、组织学生去污水处理厂参观污水处理过程。3、利用学校梦想教室进行科技前沿教育。六、学校和社会资源利用领导小组：组长：副组长：成员：中心小学2014.9
