班主任工作职责.docx

班主任工作职责一、班主任的职责1 .根据学校计划，结合本班实际，制定班主任及辅导员工作计划，每周召开一次班委会，带领学生干部分析班集体情况，研究班队活动安排，培养锻炼班干部能力，形成良好的班集体，指导班委会（团队）工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，做好学生的个别工作，每学期末总结班队工作。2 .班主任负责对学生进行爱国主义教育，养成教育、使学生自觉遵守中学生行为规范，按规范要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度。严格要求本班学生，使班内形成良好的班纪班风。3 .班主任根据党的教育方针，学校的校规校纪，加强对学生全面发展的培养，支持学校各类兴趣小组的活动，培养有特长的学生.有计划地对学生进行教育，每学期根据学校的要求，制定班主任工作计划。4 .领导和组织学生积极参加学校的各项活动，不断启发学生学习科学文化知识，教会正确的学习方法，培养良好的学习习惯。主动与科任教师配合，共同了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课。注意协调各科作业量，减轻学生的课业负担。5 .关心学生的生活和身体健康，组织学生上好两操。培养良好的生活、卫生习惯，不断提高健康水平。6 .坚持正面教育，对落后生的转化工作要有目标，有计划，有落实，有总结。7 .坚持调查研究，全面了解学生，有目的，有计划地做好家访工作。8 .支持学校工作，勇于承担各项任务。二、班主任工作的原则和方法1 .面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、劳动和生活情况，对学生全面负责。2 .正面教育，启发诱导。对学生要采取说服教育的方法，调动各种积极因素，充分发挥榜样的作用。力戒简单粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。3 .热爱、尊重学生，严格要求学生。要尊重学生的人格和自尊心，做学生的知心朋友，调动学生的主动性、积极性。要对学生进行严格的管理和教育，把培养学生正确的道德认识同行为训练结合起来。对有缺点错误的学生，要满腔热情地耐心帮助。4 .从实际出发，根据中学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会家庭的影响，提出不同的教育要求，有的放矢地进行教育。5 .以身作则、言传身教。严格要求自己，增强道德修养，起表率作用。6 .集体教育同个别教育相结合，要通过开展集体活动，建立正确的舆论导向，培养集体荣誉感、自豪感，形成良好的班风，充分发挥集体教育的作用。同时，要注意培养学生良好的个性品质。