示范幼儿园中班科学教案教学设计：十二生肖.docx

示范幼儿园中班科学教案教学设计：十二生肖中班科学教案：十二生肖活动目的：1、知道自己的属相。知道明年是虎年。2、初步了解十二生肖的排序，在争论中引发幼儿对属相进一步探究的愿望。活动预备：1、十二生肖的图片一套2、小卡片六套3、胸饰一套活动过程：一、出示礼物，引诞生肖1、小伴侣，再过两天就是元旦了，新年到了，我收到了伴侣的礼物，猜猜伴侣为什么会送这个礼物给我？（由于我属猴）2、你知道自己属什么吗？（羊和猴）3、除了羊和猴，你们还知道哪些生肖？（一一出示图片）4、我们一起来数数看，共有几个小动物？总结：一种动物代表一个生肖，这十二个小动物，我们就叫它十二生肖。5、嬉戏：猜猜少了谁？二、故事：十二生肖1、你们知道这十二个小动物谁排在第一位吗？2、为什么小小的老鼠能排在第一呢？3、老师叙述故事。4、聪慧的老鼠排在了第一，那么其它小动物是怎么排队的呢？三、通过儿歌学习十二生肖的排队1、老师边念儿歌边给小动物排队。2、谁受骗排在了其次？3、第三第四位排的是谁？4、接下来是哪四个小动物呢？5、猴子、小鸡、小狗它们喊谁快点出来呀？6、今年是什么年？（牛年）今年诞生的孩子属什么？明年诞生的孩子又属什么呢？（虎）小结：生肖是我们中国特有的风俗，外国人是没有的。四、幼儿操作1、你们的本事也很大的，你们也来给小动物排队好吗？（每组一套卡片）2、队排好了，我们一起来看着图片念儿歌。五、嬉戏：排队请十二个幼儿戴上胸饰排队六、活动延长今日我们知道了十二生肖，那除了这十二个小动物以外，还有许多许多的动物，为什么它们没排在十二生肖里呢？回去后和爸爸妈妈一起争论争论好吗？附：聪慧的老鼠抢第一牛哥哥受骗排其次老虎兔子跑的快老三老四挨着站龙蛇马羊跟着来一个一个乐得欢猴子猴子跑的快小鸡小狗齐声喊小猪小猪快快来