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    校长2024第一学期述职报告材料.docx

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    校长2024第一学期述职报告材料.docx

    校长2024第一学期述职报告材料第1篇阵厉奋发守初心坚毅笃行勇向前尊敬的各位领导、老师们:岁月不居,时节如流。不经意间,一个学期就结束了,回首共同走过的路,更多的是对各位的感激之情。兔年已展千重锦,龙年再登百步楼!本学期,学校始终坚持以提高教育教学质量、促进教育内涵发展为中心,实现观念突破、管理突破两个突破,落实安全保障、质量提升、“双减”“双创”四大重点,聚力常规管理精细化、师德师能常态化、健康教育规范化和文化建设特色化四个抓手,明确学校发展工作思路,不断优化管理措施,全面落实科学育人观。现就学校本学期的工作向各位汇报:一、德育工作无浅处,笃行致远润无痕德育工作继续细化管理,形成善于合作、乐于奉献、敢于挑战、勇于超越的班主任团队;抓实德育常规,培养有素质、有品行、有修养、有习惯的实验少年;创新德育活动,培养有理想、有道德、有志向的时代新人;多元德育体系,构建有学校、有家庭的和谐共同体。1 .加强德育课程育人,实现德育阵地有落实本学期学校完善了德育工作计划及活动内容,努力让实验的德育工作落地有声,发展有方向,开学第一课、列队体操比赛、日常“1530”安全教育、防溺水签字仪式等专题教育、防灾减灾演练、急救知识教育、重大节假日黑板报手抄报活动等。2 .加强班主任队伍建设,实现班级管理有效益本学期学校不断加强班主任队伍建设,真正形成学校德育工作的核心力量。同时,组织班主任参加安徽省优秀班主任工作室专家报告会,召开全体班主任大会,极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心;建设心理咨询室,要求班主任热爱身边的每一个学生,特别关心爱护后进生,真正做到了用良好的环境和爱心影响学生,用高昂的工作热情投身教育事业。3 .狠抓学生常规管理,规范学生文明行为有方法本学期,德育处进一步完善了班级量化细则,加强管理力度,力求量化公平合理。量化考评从室内卫生、室外卫生、阳光大课间、路队放学、校服五个方面考察,由德育处两周一检查,一月一评比,期末进行累计,作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级,评优评先实行了“一票否决二、立足双减提质量,优质均衡促发展。1 .“双创”是推动优质教育均衡发展的引擎。为了使此项工作有序推进,我校制定了详细的工作方案,成立了领导小组,明确责任、细化分工,本学年按计划顺利完成了各项工作。“国家义务教育质量监测”反馈的问题按照台账计划逐步销号。“义务教育优质均衡学校”创建工作正在逐步落实。“数字校园”创建工作已顺利迎接检查。我校重视教师信息化技能提升,教师全员参与了多次网络培训。2 .我校积极落实“双减”工作。学校制定了“双减”工作实施方案,杜绝教师参与校外办班补课,倡导丰富社团活动,增强体质锻炼。我校以丰富作业类型为抓手,设置文化课作业、社团活动作业、体育锻炼作业、劳动教育作业、以及其他实践性的创新型作业等,线上与线下教育相结合,不断促进“双减”政策在我校落地开花。三、教研路上寻芬芳,共研共思共成长本学期,教学部进一步增强服务意识、深化教学改革、加强教师队伍建设,在教研教学质量上、效率上再上一个台阶。1.严规范重务实一是抓实教学过程管理。开齐开足学科课程,以备课、作业为着力点,完善课前准备、课堂教学、分层作业等环节的实施与管理。认真组织阶段性考试,做好质量分析,督促教师及时反思教学得失。二是特色活动推进成长。以活动为载体,有计划有针对性进行竞赛,督促学生劳逸结合。数学计算分层竞赛,力争不同学业成绩学生全覆盖;体育跳绳竞赛,既锻炼了身体,同时也增强了班级荣誉感;英语组分年级举行了“剧配音”和“课本居门活动,创新了学科竞赛方式;11月份开展“非遗瑰宝心手传承”的研学实践,通过实践活动培养学生的动手能力,培养民间艺术的传承意识;六一举办了“书香中起飞,阳光下成长”的节目汇演,分年级分类别呈现,主题鲜明,活动多样;期末一二年级开展了无纸化测试,有效落实了“双减“政策。三是循序推进固本培优。以课后服务为载体,培优补差,积极探索人才培养的新模式新路径。3 .强师能促成长一是强培训促提高。本学期,教研室加强对教师的专业培训,完成在线研修任务,有效促进学校信息化水平有效提升和整体发展,全学期共开展了12次工作坊线下集中研修活动。开展13次校际交流,多次组织教师分别到铜陵青雅丽发学校、铜陵青竹湖湘一外国语学校等学习,提升教师专业成长。二强教研炼本领。本学期,推荐教师走出去,参加各级各类教研活动、培训活动,开阔视野。抓好组内研讨集体备课,注重教师新生力量的培养,推荐吴梦琴老师与思源学校同课异构,推出吴超荣老师和李大双老师送教至霞塘云学校,积极推荐青年教师参加各级各类比赛,以赛促学,教师专业素养得到跨越式提升。四、未雨绸缪思后勤,全心全意提服务1.提升后勤服务理念,努力提高服务水平,发放了教师教学办公用品、卫生用品,确保新学期教学工作正常开展;争创优美校园环境,加强对校内苗木、花草、草坪的栽培与管理,努力创造良好的工作场所和育人环境,进一步美化校园、绿化校园;4 .打造节约型校园,每日放学后,逐班检查,确保教室内、走廊内电器关闭,开源节流,打造节约型校园。加强学校食堂管理,严把食品原材料进货渠道,加强平时的卫生检查,做好食堂辖区环境卫生,同时对食堂地面进行美化,增添了空调及清洁了吊扇,确保为广大师生提供一个健康干净、整洁的用餐环境。5 .加大平时巡查力度,及时了解校园运转情况,解决师生反映的问题。修缮了塑胶跑道,对检查中发现的走廊灯、水龙头损坏、玻璃门窗损坏等细节问题,立即整修或更换,为学校的发展和教育教学秩序的稳定提供了强有力的后勤保障。五、落实常规筑堡垒,守好底线保安全“学校安全重于泰山校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。本学期来,以确保校园安全为目的,从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,落实管理,为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。1 .加强领导,为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,成立了学校安全工作领导小组,组建了一支精干的安全工作队伍,统一领导学校安全工作。2 .明确目标,通过各种形式的学习,帮助全校教师及后勤工作人员、门卫保安人员,明确各自工作的具体内容及基本工作方法,进一步明确学校安全工作的具体目标建立“净化、安全、文明、有序”的校园新面貌。3,落实管理,始终把安全工作作为学校第一任务,在明确目标,健全制度的前提下,学校安全工作领导小组在日常工作中狠抓管理,收到了一定的成效。坚持值班查岗制。学校每天有两名中层干部值班,检查校园环境,确保在第一时间排除安全隐患,保证师生安全。各年级组、各楼层每天安排1名教师值日,具体负责规定楼层及教室的巡视,及时提醒学生注意安全,避免安全事故。增添了“小红帽监督岗。确保校园安全无死角,每周一安全主题班会,进行防溺水防欺凌安全教育,心理健康教育。凡是过往,皆为序章;岁月有加,予梦芳华;征途漫漫,惟有奋斗。回顾过去半年,我们披荆斩棘;展望未来,我们信心满怀。下一步,我校将带着全社会的关注、带着孩子们的梦想,秉持“文明、博学、健康、向上”的校训,用智慧和汗水为梦想付出百分之百的努力,为办好人民更加满意的学校而不懈奋斗。附:实施党组织领导下的校长负责制改革提升现代学校治理效能20xx年X月以来,XX在全县教育系统实施党组织领导下的校长负责制改革,积极探索现代教育治理结构下发挥党组织领导作用的方法路径,推动党建工作融入中心、嵌入管理、促进发展,为推进新时代XX教育改革发展提供了坚强的政治保障和组织保障,真正实现“党建红”引领“教育蓝、XX荣获全省教育强县、全省学前教育先进县、全省普通高中教育先进县、全省平安校园建设先进县;县职校党支部、县一中党委、县三完小党支部、玉溪镇学校党支部等获得省、市“党建+融合”创新案例表彰。一'主要做法一是抓体系、促延伸,确保有效覆盖。推行“一方隶属、垂直管理、全程作用”的管理体系,把X个乡镇学校党组织由原来隶属当地乡镇和县教育局双重管理,全部划转为县教育系统党委管理,破解了以往“条块结合、双重管理、隶属不清”造成的“管党”与“管人”不统一的问题。采取单独组建、联合组建、就近挂靠等方式,建立了县教育局、公办学校、民办学校、教学点、幼儿园党建工作组织体系,完善领导体制、决策程序、工作机制、制度规范、考评体系,逐步把支部建在基层学校、覆盖村级小学、辐射民办学校的全县教育系统党建组织体系,打破传统的“单位党建”各自为阵、村级小学资源零散、民办学校管理真空的制度壁垒,构建了“体系完善、政治引领、全面覆盖”的组织架构。20xx年以来,全县教育系统新增党支部X个,党支部总数由X个增加到X个,织密了一张覆盖X个基层党组织、X名党员、X万余师生的党领导下的现代教育治理工作网络。二是顺机制、明职责,确保有机融合。出台XX县中小学校党组织领导下的校长负责制实施细则,对党政分设的学校,实行“双向进入、交叉任职”的领导体制,学校党支部书记兼任副校长,校长兼任党支部副书记;对党政一肩挑的乡镇学校,将下属的学部校长纳入党支部领导层。支部委员、校班子成员交叉任职,对支部书记、组织委员、纪检委员、宣传委员等职务职责进行了具体详细的描述,明确党支部是学校的领导核心,起到把控方向、统揽全局的作用,集中精力抓好办学方向和改革发展中的重大问题;以校长为首的行政班子,在职责范围内积极主动、独立负责地做好教学、科研和行政管理工作,构建了集党组织集体领导和校长行政负责两个优势为一体、在党组织的集体领导下充分发挥校长专业优势、教职工参与民主管理和监督的分工明确、边界清晰的新型领导体制。三是定规则、建制度,确保有章可循。确定了党组织领导下的校长负责制应遵循集体领导、分工负责、依法治校、科学决策、民主管理、民主监督等基本原则。建立健全了党组织书记和校长之间的沟通协调机制,即书记办公会制度、党政联席会制度、组织生活会制度、中心组学习制度、谈心谈话制度、重大问题决策前的沟通酝酿机制、碰头会制度等。完善党政议事决策规则,对现有制度进行全面梳理和完善,规范和细化重大事项决策、复议的条件、程序和规则,制订、修订、完善党组织、行政议事规则和执行“三重一大”制度实施办法等相关制度。细化党组织会议、校务会、行政会的参会人员、议事范围和事项,既避免党组织包揽行政事务,又克服行政难题上交,减少重复议事、议而不决。通过改变议事规则,体现了党组织领导核心地位,把党的思想政治组织优势转化为教育改革发展优势,为教育改革发展提供了坚强的组织保障。四是搭平台、筑载体,确保有的放矢。坚持把党支部建成攻坚克难的战斗堡垒。采取党建、管理、资源、考核“四同工作法”,让学部带村小、村小带教学点,让党员与村小校长结对、学部教师与村小教师结对、村小教师与教学点教师结对,着力有效破解村小“空小弱”的发展难题。采取组织联设、队伍联培、工作联动、资源联享的工作机制,让公办学校党支部引领辖区民办联合支部,搭建民办教育机构之间资源共享平台。在疫情防控中,教育系统发挥支部战斗堡垒作用,共组建X个“党员志愿服务队”、X个“党员示范岗”,在值班值守、人员排查、线上教育教学等方面党员身先士卒,做到“跟我来''"随我走",有力守护了师生的生命健康安全。在县芙蓉学校筹建期间,组建了临时党支部,党员挂牌上岗“亮身份”,实现了关键岗位有党员领着,关键工序有党员盯着,关键环节有党员把着,关键时刻有党员撑着,凝聚成了推进项目建设的重要攻坚力量,提前1年完成省委、省政府安排部署的重大工作任务。五是强队伍、提本领,确保有力带动。将政治标准摆在选人用人的首要位置,突出实践、实干、实效,选优配强学校党组织班子,全系统先后调整X名党组织书记和X名党组织副书记。用好严肃党内政治生活这一重要法宝,从严从实开展组织生活,抓实支部“三会一课”、警示教育、党性定期分析、民主评议等

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