大学本科学生实习报告.docx
大学本科学生实习报告一、实习概述1.实习单位F省A发展有限公司2 .实习部门水利工程部3 .实习时间4周（2008年11月1日2008年12月1日）4 .单位实习指导人方老师5 .实习内容水利工程可供水量的计算6 .实习目的及意义它对学生掌握基本的理论知识、运用基本专业知识、训练基本专业技能，对达到高等本科教学培养目标的要求有着十分重要的意义和作用。毕业实习是学生从学校走向社会的一个重要纽带和桥梁，是学生角色转换的一次重要训练和检验。通过实习加深对水利水电理论知识的理解，了解和掌握一般的水利测量技能，了解水利勘测，规划，设计，施工过程，增强实践能力、创新能力，培养严谨踏实、科学的工作作风。使我们在实践中学习新知识、新技能、新方法。为毕业设计以及为今后从事与水利水电相关工作奠定实践基础。二、报告正文1.实习单位概况F省A发展有限公司的总部设在Z市某路某某大厦二层。该公司接揽来自F各市的水利项目开发。A公司是一间中小型公司，公司的经营范围：水利项目开发、水产养殖、园林种植、综合经营、服务、咨询、策划、物业管理及相关业务等。该公司是省水利局的直属公司。2 .实习内容我从十一月初来到F省A发展有限公司，第一周指导老师为我制定的任务是了解公司的管理流程，熟悉公司环境,跟随指导老师学习公司的相关知识。同时学习公司的相关规章制度、奖惩情况，以及了解公司的行政管理制度、财务管理制度、人力资源管理制度。在第一周对公司相关规章制度、奖惩情况，以及了解公司的行政管理制度、财务管理制度、人力资源管理制度的学习过程中，我了解到公司制度与学校制度的很大不同。学校主要是以学生为主体，对学生的管理制度要比公司的管理制度宽松的多。在公司中，各项规章制度都比学校的班级、年级等要严格的多。也正是这样严格的管理才能使团队发挥其应有的战斗力。在这一阶段，了解公司的规章制度和基本环境以及公司运营情况，对之后在实习过程中尽快适应工作环境有很大帮助。在第一周，指导老师也教导我一些行业相关的基础知识，以及公司工作的基本流程等，这对我接下来的实习是很有帮助的。第二周主要内容是跟随指导老师了解水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的专业知识。与指导老师一起熟悉公司经营的各方面工作。了解有关水利工程可供水量方面的计算方法，协助指导老师进行可供水量的计算。作为助理跟随指导老师与客户进行沟通等等。在这一周中，主要学习了有关水利工程基础知识。这一周的主要目的为在上一周的学习基础上，尽快适应工作环境,调整工作状态，更好的帮助指导老师完成工作，以及完成指导老师分配的任务等等。在这一阶段也学习了很多水利工程的相关知识。同时也学习了可供水量和区域可供水量的相关知识。可供水量分为单项工程可供水量与区域可供水量。一般来说，区域内相互联系的工程之间，具有一定的补偿和调节作用，区域可供水量不是区域内各单项工程可供水量单相加之和。区域可供水量是由新增工程与原有工程所组成的供水系统，根据规划水平年的需水要求，经过调节计算后得出。区域可供水量是由若干个单项工程、计算单元的可供水量组成。区域可供水量，一般通过建立区域可供水量预测模型进行。在每个计算区域内，将存在相互联系的各类水利工程组成一个供水系统，按一定的原则和运行方式联合调算。联合调算要注意避免重复计算供水量。对于区域内其他不存在相互联系的工程则按单项工程方法计算。可供水量计算主要采用典型年法，来水系列资料比较完整的区域，也有采用长系列调算法进行可供水量计算。这一阶段的主要任务为在学习了可供水量以及区域可供水量的相关计算方法的基础上，协助指导老师对公司相关项目的可供水量以及区域可供水量进行计算以及验证计算结果。在第二周的实习过程中，也跟随指导老师接触了公司的一些客户。我借此机会了解的行业的基本情况，以及客户的需求和对公司服务的要求、期望等等。这对将来我进入社会，走向工作岗位是十分有帮助的。实习的第三周，同时也是最重要的一周。因为有前两周的经验，我对这份工作已经有了大致的了解，在指导老师的教导下，工作的熟练程度也大大提高了。在工作过程中遇到的问题也大大减少。这一阶段的主要任务是在了解公司主要业务的基础上，协助指导老师的工作。协助指导老师对一些项目的可供水量进行计算，并在指导老师的指导下进行一些简单的可供水量计算，提高自己的技能。同时与客户进行交流，听取客户对公司的反馈意见。通过这些经历深入了解公司在经营管理方面的优势与不足。经过与客户的直接交流，提高与人交往的能力和为人处事的能力。在第三周中，一部分内容是是继续上周的部分未完成工作，例如协助指导老师完成上周尚未完成的可供水量计算。而指导老师为了进一步锻炼我的能力，提高我的工作技能，分配给我一些简单的有关水利工程可供水量方面的计算任务。在这段时间里，我锻炼了自己独立完成工作的能力，增强了自信心，指导老师也对我的表现赞扬有加。实习第四周，主要任务是在前三周工作的基础上，熟练掌握各种工作所需的技能。通过不断与指导老师的交流，了解自己在工作中的不足。通过学习可供水量的有关计算方法,初步掌握工作技能。通过与不同客户的接触，提高对自己工作岗位的认识。与此同时，对自己四周以来的工作进行仔细总结，完成实习报告。3 .实习收获体会此次实习是一次学习的过程，也是一次检验自已的过程。通过此次实习，我看到了自己水利知识上的不足，同时也看到自己自学能力还有待提高。可以说，这次实习靠的只是自己的自学能力，实习单位并不会手把手地教你怎么做，更多的时候只会告诉你方向让你自己去摸索了解。就如可供水量的计算，对于我来说这完全是个全新的东西，在实习中，我必须从零开始学起，从基础知识到具体操作，从不知如何下手到最后独立完成测量任务，每一步都是自己自学过来的，对每一点认知却不是哪个人说一说就能懂的。除了自学能力，我认识到基础知识扎实的重要性，这次实习是检验知识水平、检验专业技能的过程，在实践中才能更加深入了解已掌握知识的应用细节和对应注意的一些问题的理解。只有扎实的专业基础知识才能迅速分析、理解一个复杂的系统，从而判断出症结的所在。这次实习令我感触最深的是人际交往的方法。在工作中,所有的工作进程都是环环相扣，需要各个部门之间需要很好的协调。在工作中，个人必须服从集体的安排，工作进度必须随时保证和团队的进度相同，而且还须要随时与各部门协商项目的进度，以及下一步的计划等等。对于工作任务要以一个团队的身份去执行，团队成员之间的沟通是十分重要的。4 .对A公司的合理化建议通过一段时间以来的接触，感觉F省A发展有限公司是一家具有很好前景的公司，员工们都很有责任感，认真工作，热于助人。但公司的员工工龄和年龄普遍偏大，缺乏新生力量。建议公司积极引进优秀的大中专毕业生，为公司注入新鲜血液，这样才能更快的促进公司的发展。
