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    基因在染色体上学案820.docx

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    基因在染色体上学案820.docx

    第二章基因在染色体上和伴性遗传一学案【考纲要求】1 .理解基因与染色体的关系(I).伴性遗传的遗传特点(II)1.萨顿的假说的核心观点是什么?如何深入理解?萨顿在研究过程中用到了什么方法?2 .分别绘制出雌雄果蝇体细胞染色体图解,并标明同源染色体及性染色体;3 .请标准写出摩尔根的果蝇杂交实验的遗传图解;4 .基因在染色体上是如何分布的?基因别离定律和自由组合定律的实质是什么?5 .以红绿色盲为例,观察右侧家系图,总结伴X隐性遗传的特点:6 .伴性遗传的概念:如何理解交叉遗传:7 .根据5题示范,请以抗维生素D佝偻症为例,绘制家系图,写出各个体基因型,并总结该种遗传病的特点:8 .归纳并例举人类遗传病的遗传方式:9 生物如果丧失或增加一条或几条染色体,就会出现严重疾病甚至死亡。但在自然界中,有些动植物的某些个体是由未受精的生殖细胞(如卵细胞)单独发育来的,如蜜蜂中的雄蜂等。这些生物的体细胞中染色体数目虽然减少一半,但仍能正常生活。你如何解择这一现象?10 .人的体细胞中有23对染色体,其中笫1号笫22号是常染色体,笫23号是性染色体。现在巳经发现笫13号、笫18号或笫21号染色体多一条的臭儿,都表现出严重的病症。据不完全调查,现在还未发现其他常染色体多一条(或几条)的晏儿。请你试着作出一些可能的解释?11 .1961年首次报道性染色体为3条的XYY男性,患者的临床表现是举止失常,性格失调,容易冲动,局部患者生殖器官发育不完全,你认为这种病是父母哪一方在减数分裂的哪个阶段出现异常引起的?12 .“牝腐司晨是我国古代人民早就发现的性反转现象。原来下过蛋的母鸡,以后却变成公鸡,长出公鸿的羽毛,发出公腐样的啼声。从遗传的物质根底和性别控制的角度,你怎样解释这种现象出现的可能原因?鸿是ZW型性别决定,公寓的两条性染色体是同型的(ZZ),母鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。如果一只母鸡性反转成公鸿,这只公鸡与母鸡交配,后代的性别会是怎样的?性别决定的方式有哪些呢?13 .从细菌到人类,性状都受基因控制。是否所有生物的基因,都遵循孟德尔遗传规律?为什么?

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