基于党建文化建设的高校组织育人机制的研究.docx

基于党建文化建设的高校组织育人机制的研究李翠莉（吉林化工学院分析测试中心，吉林吉林132022）习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“中国特色社会主义高校要更加注重以文化人以文育人”lo在全面从严治党新形势下，高校文化建设已经成为大学治理现代化的重要内容之一。“党建文化”是在中国革命和现代化建设过程中构建起来的具有中国特色的文化现象2。高校党建文化建设是高校党员教育管理工作的有力支撑。“组织育人”作为高校思想政治教育十大育人模式之一，旨在发挥各级党组织的育人保障功能，推动学校各级党组织自觉担负起管党治党、办学治校、育人育才的主体责任3。高校党建文化在大学文化体系建设中发挥着坚定充分的引领作用，高质量的党建文化能够为组织育人提供坚强有力的文化支撑，党建文化的建设提升过程就是组织育人的实践过程，两者构建协同共进机制，以文化人、铸魂育人，能进一步提升组织育人实效性，提升高校师生的思想政治教育水平。一、高校党建文化与“组织育人”工作现状分析近年来，随着高校思想政治工作质量提升工程实施纲要的实施,组织育人模式在高校大学生思想政治工作中取得了较大成效。高校党建文化建设在全面从严治党新形势下得到了较大进步。综合高校整体来看，党建文化建设科学规划还需加强、党建文化建设的力量还需要加大、党建文化与组织育人工作的融合度还需加深，两者协同育人体系还需进一步完善。2022年5月，教育部等八部门出台了关于加快构建高校思想政治工作体系的意见，对高校思想政治工作体系建设提出了更高的要求，它为进一步完善育人体系建设，提升高校思想政治工作整体水平提供了新的遵循。加强高校党建文化建设，拓展党建文化的育人内涵，彰显党建文化育人特色，使党建文化建设更好地融入组织育人工作，提升育人质量，具有重要的现实意义4。二、高校党建文化建设的有效路径（一）着力推进高校党内政治文化建设1.强化理论武装是基础强化理论武装，建设正气充盈的高校党内政治文化。一要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要任务来抓，高扬主旋律、奏响最强音，把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神走深走实。二要强化师生党员党性修养。以党内主题教育为契机，加强师生党员的党性教育和党性锻炼，强化宗旨意识涵养为民情怀，使自身的党性更加纯粹。三要推进理想信念教育常态化制度化。牢牢掌握意识形态工作的主动权，有针对性开展的政治安全和意识形态专题教育。强化理论武装坚定理想信念，让广大师生在理念信念教育中坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。2 .党内规章制度是保障党内规章制度能固定党内政治文化所倡导的先进政治伦理、核心政治价值，规范党员行为，推进党员塑造优秀政治品德。为高校党内政治文化建设提供党内规章制度保障，一是保障党内制度执行。推进实施中国共产党纪律处分条例关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党普通高等学校基层组织工作条例等。二是完善党内制度体系。制定院系党组织会议议事规则首要议题学习制度等。三是发挥党内制度效力。通过高校党内制度建设跟踪问效，开展制度建设专项检查和集中整治，进一步督导解决制度建设存在的问题和不足。在全校形成重视制度、尊崇制度、执行制度、遵规守纪的良好风气。3 .廉政文化建设是需求廉政文化，既是“软实力”，也是“内驱力”。高校要构建教育导廉、制度护廉、文化兴廉“三位一体”的廉政文化建设格局。一要整合历史、人文、家规等资源，传颂清廉事迹，宣讲廉政文化，打造清风校园。二要打造廉政文化平台，充分发掘廉政文化宣传月、每周廉语、贴心警语、廉政之窗等廉政文化平台的影响和作用，大力倡导廉心廉身廉洁文化活动，积极营造崇廉、尚廉、敬廉、践廉的文化环境。三要加强教师廉政警示教育，以案明理、以案明纪。引导教师学习践行新时代师德规范，明晰准则、恪守底线。弘扬高尚师德，潜心立德树人，提升育人质量。（二）在党史学习教育中强党建文化1.学习百年党史，增强文化自信党史学习教育是党中央立足党的百年历史新起点，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家做出的重大决策。旨在通过学习革命文化、社会主义先进文化，从中吸取文化自信的思想力量。高校开展党史学习教育，要努力拓展渠道、创新形式，做好自主研读贯穿学、集中研讨深度学、专题培训系统学、专题宣讲提升学和专题党课带动学；要强化宣传、浓厚氛围，创新活动载体，活化活动方式，充分发挥新媒体矩阵作用，形成浓厚舆论氛围，做到“规定动作”有质量，“自选动作”有特色。在党史学习教育中加强师生爱国主义、理想信念教育培训，引导师生爱国爱党、爱社会主义，增强国家意识和家国情怀。2 .传承党史文化，弘扬伟大建党精神党史文化是坚定文化自信的精神标识。百年奋斗历程，形成了坚持真理、坚守理想、践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，孕育了厚重的历史文化内涵和丰富革命精神的革命文化。高校要拓展红色资源教育功能，通过微信、微博、抖音等新媒体平台，加强与中央、省级、高校教育媒体联动，推动党史学习教育受众面不断扩大。用好革命纪念馆、革命文献、文学文艺作品、重大历史事件等学习实践载体平台，做好宣讲活动5。组织师生讲党史故事、观红色影片、党史微课，从中感受党史文化的魅力，教育引导广大师生弘扬伟大建党精神、传承红色基因、学习党史文化，震续中国共产党人精神血脉6o3 .悟思想办实事，做好“结合”文章学史力行。指导师生通过多角度多维度从党的百年历程中深刻感悟马克思主义的真理力量和实践力量，将党史学习教育阵地延伸到产学研教融合一线，将党史学习教育融入日常，将理论思考同观照现实，在“用心学党史、真心办实事”过程中学思践悟、深学笃行，引导师生同学同讲同行，把党史学习教育走深走实，将学习的成果转化为育人成才的生动实践。（三）着力于党建文化载体建设1.打造特色党建品牌载体发挥党建活动载体功能。高校基层党组织要结合办学优势、学科专业建设、中心工作打造特色党建载体7,不断增强党建文化的引领力、影响力和覆盖面，让学生党员在党建载体活动中感受党建文化熏陶，提升政治理论素养，强化宗旨意识，发挥示范作用。使党建赋能文化，文化融合党建，辐射带动党员做起来、支部建设实起来、基层党建活起来、中心工作强起来。4 .构建党建文化“双线”教育平台注重开发个性化学习、文化融入、智能化管理和网络化服务等线上线下功能。组织党员通过“学习强国''"新时代e支部”等“智慧党建”平台开展线上学习交流。结合建党100周年，打造党建文化主题景观、展览与汇演，集党建文化宣传、师生思想教育、党建文化传承、榜样事迹宣传于一体的教育宣传共享平台，完成从党建文化认识与实践体验的转化提升。实现党建与育人的一体化，手段与目标的统一8。5 .依托党组织生活推动党建组织育人党组织活动是对党员进行党性教育的生动载体9。严格组织生活制度，落实“三会一课”制度，创造思想引领的重要阵地，关注学生成长需求，聚焦思想导航。将党建文化融入党课、主题党日活动、党员培训、党员学习竞赛中。有效开发利用党建文化宣传阵地，党支部可以组织党员到爱国主义教育基地接受党的性质和宗旨的生动教育；到警示教育基地开展体验式学习，强化纪律意识和规矩意识，让师生党员组织活动成为铸魂育人的有效途径。三、构建“三三三”党建文化与组织育人协同机制（一）构建学校党委、基层党委、党支部“三级”管理机制高校基层党组织和广大党员是高校党的全部工作和战斗力的基础。党建文化建设和组织育人工作是党建工作的有力抓手，都是为党育人,为国育才。建立“三级”管理协同机制，便于科学规划和统筹推进,能够做到相辅相成，互利共促。（二）构建学校党校、院系党校、团校“三校”教育机制有效发挥“三校”功能特点，分层次有针对性开展大学生党员、入党积极分子、团员的教育活动，发挥党建文化在大学生思想政治教育中的引领和教化功能，对党员进行政治引导和精神塑造。教育大学生党员、入党积极分子和团员，以教明理、以学强能、以知促行。（三）构建学校全员、全过程、全方位“三全育人”格局价值引领是课程思政改革的目标和原动力10。将党建文化融入育人体系，构建特色铸魂育人体系；积极推进“课程思政”教学创新，开展“课程思政”优秀案例征集评选、“课程思政”教学比赛活动，引导、激励广大教师更新教育理念，强化课程育人导向，构建一体化育人体系。高校教职员工结合岗位特点，发挥组织育人等十大育人模式优势特点，共同构建全员全过程全方位育人格局。四、结语构建时代新人培育新格局。要围绕育人才、聚人才、出人才，实施好基层党建质量提升攻坚行动，充分发挥党建文化的引领功能、载体功能、教育功能和教化功能，突显高校基层党组织在立德树人工作中的组织保障作用，推动组织育人工作取得新实效，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人。