幼儿园教育教学管理工作开展情况总结.docx

幼儿园教育教学管理工作开展情况总结本学期，在区教育局和园长的精心指导下，我园教育教学管理工作继续以“促进教师专业发展、提高课堂教学质量”为工作重心，扎实基础、追求优质，持续推进保教工作的关键，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿发展，回忆一学期来有成功的喜悦，也有失败的伤痛，转眼已接近尾声，现将一学期以来在教学管理工作情况汇报如下：一、常抓不懈日常工作，确保工作实效1、做好日常工作，突出人性化。教师们关注幼儿，解读幼儿，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，在日常工作中教师们用母亲般的爱，细心呵护着孩子们，用心来感化温暖着孩子们；用智慧启迪开导着孩子们，为幼儿的发展创造了良好的条件，使孩子们的童年生活过得丰富多彩，充满阳光。2、创新课程改革，提高教学质量在新课改中，教师要有创新思维，特别是转变教师教学观念，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周的教研活动，以教研为手段，活动内容有新的教育理念的学习，课堂教学方法的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养的转变。努力构建积极、有效的师幼互动式的活动形式。3、抓好常规管理，提升教研水平本学期我们继续加强了“集体备课”的监督检查，组织开展实例分析和自我反思一日活动，进行自学和互学，做好备课，才能提高授课质量，不定期督促老师们本学期每人备出不少于20篇活动教案，集中进行交流研讨。通过活动，进一步提高了我们老师的备课质量和授课质量，从而促进了整体教学水平的提高。二、注重教与研相结合，提高保教质量为了全面提高我园的保教质量，提高教师业务素质和教育教学能力，促进教师专业化成长，发挥教学研究的积极性，有效提升教师的教研能力。为了让不同层次的教师在不同水平上都得到发展，我们实行分层管理，根据孩子的年龄特点和发展水平，精心准备了不同类型的教学活动。我园本学期还要求教师学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径。教师们在充分挖掘教材内涵的基础上，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式已有的教学经验，展现了各自不同的教学风格，让观摩的老师们受益匪浅。孩子们在教师的引导下，积极主动的参与活动，充分体现了以自主、平等互动的探究学习方式。三、探索研究区域活动，注重班级特色。区域游戏是幼儿园一日活动中的重要环节之一，为了让区域游戏活动更符合不同能力孩子发展的需要，真正促进每一个孩子都能在游戏中愉快成长，本学期我们开展了两周一次的大型区域游戏活动，本学期有：“各类汇报课”、“技能技巧（绘画、舞蹈）比赛”、“幼儿趣味运动会”、“快乐六一”“家长开放日”等。在这些活动中，老师和幼儿都得到了锻炼和成长，我们看到了孩子们无限的潜能和快乐成长的童心。为了让家长更深入的了解我园情况，我们还对家长进行了开放日活动。为了公平起见，请各班一名家委会成员做了评委。在区域评比中，各班区域的摆放位置都有了明显的改变，场地布置合理美观，充分体现了孩子们的个体活动空间的优越性。活动中，各位老师都细心介绍了各种材料及玩具的操作方法。评委根据“物质条件、空间布局、精神氛围、活动指导、幼儿表现”等方面对各班进行了评价。通过活动，不仅使我园内部环境大为改观，而且丰富了区域玩教具的资源，展现了教师们的创造才能，更增进了家长和幼儿园之间的互相交流，促进了幼儿园环境布置和区域游戏活动的有效开展，推进我园区域活动研讨持续深入。四、下一步工作打算回顾上学期，我园在教学管理工作中虽然得到了上级领导的一致好评，但是还存在诸多不足，我们还任重而道远，还应再接再厉。为此我们必须利用一切可以利用的机会不时为自己“充电”，要持之以恒加强培训锻炼，提高各项技能，围绕课程理念，重点关注幼儿兴趣和需要，在情境中学习，侧重培训教师，在新课程理念指导下扎实有效地推进课程改革。总之，在我园全体教师的辛勤努力、勤恳工作下，我园的教学工作取得了可喜的成绩，我们一定会在今后的工作中，不断探索、不断提高、不断进取，争取在今后的工作中再创佳绩，节节攀升！