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八上道德与法治知识点归纳第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1 我与社会【学习目标】理解个人与社会的相互依存关系.1 .个人与社会的关系：（课本P4-5）（理解）个人是社会的有机组成部分；个人身份在社会关系中确定。02.社会关系的三大主要类型：（P5理解）血缘关系:如家庭、家族成员之间的关系。地缘关系:如同乡、邻居等。业缘关系:如同学、同事等。1.2 在社会中成长【学习目标】1 .理解社会化的含义,懂得社会是个人成长的训练场,应充分利用社会提供的条件实现个人成长.2.知道亲社会行为的表现,掌握参与社会生活的方法.2 .社会对个人成长的作用：人的成长是不断社会化的过程人的生存发展离不开社会（物质扶持与精神滋养）3 .社会化的含义：指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。4 .为什么要养成亲社会行为？利于养成良好行为习惯塑造健康人格形成正确价值观获得他人社会认可5 .亲社会行为的的表现：谦让分享助人关心社会发展6 .亲社会行为的做法：主动了解、关注社会发展，积极社会实践。如：参加社会公益活动；开展力所能及的社会调查活动；参观访问等遵守社会规则习俗，热心助人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间【学习目标】1 .知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。2 .知道网络在推动社会进步方面的贡献。3 .懂得网络是一把双刃剑。团1,网络的积极作用？P10-13(从日常生活和社会进步2个方面)(1)网络丰富日常生活,表现：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷,网络打破了传统人际交往的时空限蒯，促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)网络推动社会进步,表现：网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。股.网络有何弊端？(是一把双刃剑)P14(1)网络信息良莠不齐。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。3.如何辨别网络谣言？(探究与分享P14)注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助。遇到以下情况,要提高警惕,防止被骗。(注意情景题)(1)自称公检法要求汇款的。让你汇款到“安全账户”的。通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。(4)通知“家属”出事要先汇款的。在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。让你开通网上银行接受检查的。陌生网站要求登记银行卡信息的。第二框合理利用网络【学习目标】知道合理利用网络的具体要求。如何合理利用网络？P17理性参与网络生活：要提高媒介素养;要学会网络“信息节食”；要学会辨析网络信息；自觉遵守道德和法律。处传SHMMt充分利用网络平台为社会发展建言献策；积极传播正能量。践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。貌.建设安全、健康、充满正能的网络空间，你有何建议？(注意要多角度)(1)国家:修改和完善有关互联网的法律法规:、加大和完善执法力度:、建立健全网络监管、预警机制(2)网站：依法经营，切实加强对网络平台和网络从业人员的监督和管理。提高反病毒、反黑客能力。社会：有关部门要增强监管责任,规范网络经营行为，加大执法查处力度，为青少年提供良好的网络文化环境；网络经营者应增强法律意识和责任意识，依法经营。(2)家庭：父母或其他监护人要加强教育和监督，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境,要控制孩子使用网络的时间，了解孩子使用网络的行为，可下载安装和使用“绿色上网”软件。(3)学校：要加强对青少年的自律意识教育，引导青少年学生从事有益于身心健康的活动，同时不断完善和丰富校园网的内容。(4)青少年:增强自我保护意识，我们要学会辩析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；恪守道德，文明上网；遵守法律，依法利用网络，抵制网络侵权行为。不恶意传播网络谣言，不进行诈骗活动，不泄露国家秘密；不断提高网络媒介素养，积极传播网络正能量；正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑；积极宣传网络安全的重要性，共建安全和谐的网络环境；掌握必要的网络安全问题防范技巧，保护自身信息安全。注意：网络生活的基本准则是什么？(重点掌握)：恪守道德、遵守法律，是网络生活的基本准则。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则3.1维护秩序【学习目标】1 .工解社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2 .理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。1 .什么是社会秩序？P23社会秩序是社会生活的种有序化状态。2 .社会秩序的种类？包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。豪3.为什么需要社会秩序？P23(重点、难点)社会正常运行需要秩序。(从社会层面谈秩序的意义)社会秩序是人民安居乐业的保障。(从个人层面谈秩序的意义)4.社会规则的含义及种类有哪些？P25(1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)类别：非强制性的，如风俗、道德强制性的，如纪律、法律朱5.社会规则如何维护社会秩序P25(重点、难点)社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。3. 2遵守规则【学习目标】1 .了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。2 .理解社会规则与自由的辩证统一关系。3 .了解形成遵守规则的良好环境.需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。皿.规则与自由的关系？P27(1)社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。(规则既限制“自由”，又保护自由，“限制”才能更好地“保护”。守规则，得自由；无规则，失自由。)成,如何做到自觉遵守社会规则？P28-29(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。03.怎样维护与改进规则？P30-31(1)坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。(从自己做起安全中律人)(2)我们要积极改进规则。为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。(积极参与善于交流寻求共识)豪4.在日常生活和学习中，中学生应如何遵守规则，维护秩序？不随手扔垃圾，不随地吐痰，不大声喧哗，任何场合都自觉排队办事，上下楼梯靠右行，遵守课堂纪律，遵守交通规则，遵守公共规则等。第四课社会生活讲道德4.1尊通他人【学习目标】1 .知道尊重的含义，懂僵尊重对个人和社会的价值和意义。2 .知道在社会生活中如何尊重他人。1 .尊重的含义、表现及类型：(1)含义：尊敬、重视(2)表现：尊重人格、权利等(3)类型：自尊他尊2 .尊重他人的原因(意义)：人人都想要尊重社会要和谐融洽03.尊重他人的做法？P34（重点掌握）尊重从我做起，积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。4. 2以礼待人【学习目标】1 .了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪。2 .知道礼貌待人的方法1.礼的含义及表现：（1）含义：体现尊重、谦让、与人为善等良好品质（2）表现：语言文明仪表端庄举止文明股.文明有礼的原因（意义）：个人立身处世前提促进社会和谐体现国家形象。豪3.文明有礼的做法：态度谦和，用语文明仪表整洁，举止端庄不断学看想做4. 3诚实守信【学习目标】1 .阐明诚信的含义，知道诚信是一项民法原则。2 .理解诚信的价值和意义，知道社会主义核心价值观（公民个人层面）对诚信的具体要求。桨1.诚信的含义及表现：（1）含义：诚实、守信用诚信也是一项民法原则P41<2）表现：讲信用、守诺言、诚实不欺酸.诚信的价值和意义：社会主义核心价值观准则之一:诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，是一项民法原则。是个人安身立命之本。是企业的无形资产。促进社会文明、国家兴旺。豪3.讲诚信的做法树立诚信意识运用诚信智慧珍惜诚信记录，共同构建良好信用体系弘扬诚信文化第五课做守法的公民5.1法不可违5.2预防犯罪5.3善用法律【学习目标】1._知道什么是违法，2 .了解违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。3 .知道犯罪的危害性,懂僵不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。生知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。里懂得与违法犯罪行为作斗争不要硬拼，而要智斗。团1.什么是违法行为？违法行为的种类？P48（1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定.危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违法行为：是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为。行政违法行为：是指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为。刑事违法行为：（犯罪）是指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般通法行为还是犯罪，都要承担法律责任。02.一般违法行为和犯罪的区别和联系？P48（重点理解后掌握）（1）联系（相同点）：都是违法行为，都对社会有危害，都要承担法律责任。（2）区别：违反的法律不同，一般违法没有触犯刑法，只违反了刑法以外的民事法律法规或行政法律法规；犯罪是触犯刑法的违法行为。应受的处罚不同，般违法受民事处罚或者行政处分、行政处罚，犯罪应受刑罚处罚。对社会的危害性不同，一般违法行为对社会的危害比较小.犯罪是违法行为中社会危害性最大、最严重的一种。举例：前者如欠债不还（民事违法行为）、扰乱社会治安（行政违法行为），后者如故意杀人。04.一般违法行为的法律责任：（1）民事违法行为要承担民事责任,民事责任包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，恢复原状、支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等等。法律规定惩罚性性赔偿的，依照其规定。（2）行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款，没收违法所得、行政拘留等。（身边的行政违法行为：谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等）5 .违反治安管理的行为的含义：指扰乱公共联序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。6 .民事活动的范嚅：在社会生活中，如购置财产、签合同、劳动就业、经营创业、结婚等7 .民事权利的含义：是公民享有的重要权利，它包括财产权和人身权。财产权包括物权、债权、继承权等。人身权包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权，婚姻自主权等。8 .合同的含义、作用及违约后果：（1）含义：又称契约，是由当事人协商达成一致意见而形成的协议（2）作用：交易安全顺利（3）应承担法律责任豪9.遵章守法的做法：认识危害，自觉规范行为分清是非，严守法规依法从事，依法维权10刑法的作用：惩