信息技术应用能力提升工程2.0培训A2-1数字教育资源获取与评价《长方形和正方形的特征》主题说明.docx

长方形和正方形的特征主题说明基本信息县区合江县合江县白沙镇参宝小学校赵国宇数学能力维度口学情分析13教学设计口学法指导口学业评价p三W0多媒体教学环境混合学习环境智慧学习环境微能点A2数字教育资源获取与评价课题名称长方形和正方形的特征主要内容1.通过量一量、折一折、比一比等方法探究出长方形边和角的特征；2.知道长方形和正方形各部分的名称；3.知道正方形是特殊的长方形。教学对象及点二年级的孩子活泼聪明，非常喜欢探究知识，也非常喜欢回答老师的问题，特别喜欢教师从他们的生活经验和已有的知识出发，在生动有趣的情境中呈现问题，给他们提供充分的数学活动的机会，让他们在自主探索和充分交流的过程中掌握知识，并且获得成功的体验。所以，引导学生在活动中、游戏中去感知数学、体验数学，对于他们来说是得心应手的。另外，学生在一年级已经直观认识了长方形、正方形，在生活中也经常能接触到长方形和正方形，他们会辨认，也在头脑中形成了长方形和正方形的表象，同时也在前面的学习当中，对角有了一定的认识，并且能够区分锐角、直角和钝角。这些都为本节课探索长方形和正方形的特征做了充分的准备。鹏重点认识长方形、正方形，了解它们的特征学习难点探索长方形、正方形的特征得出和验证教学资源课中的应用教学本课时，教师应尽可能多地运用直观教学手段，如在课件制作过程中，我在因特网上找到丰富的教育教学资源，如：图片、视频等。我在制作课件时适当地插入百度搜索到的相关图片和视频，这样可以辅助学生对知识的理解。在教学过程中，利用多媒体手段还能充分激发学生学习兴趣，为此，师生应在教学中充分而恰当的发挥信息技术的作用自WK口优秀0合格不合格