中学综合素质模拟真题及答案一.docx

中学综合素质模拟真题及答案一“日冬至，画素梅一枝，为瓣八十有一，日染一瓣，瓣尽而九九出，则春深矣，日九九消寒图。”下图是九九消寒图，据图判断即将来临的节气是（）。A.立冬B.立春C.春分D.清明正确答案：C二十四节气歌内容：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天；上半年来六廿一，下半年是八廿三。”根据题意，在冬至这一天，作者画了一幅梅花，共有花瓣81片，花瓣未染色。之后，每天染1片。图片中显示只有2片花瓣未染色，说明自冬至后过去了79天，每两个节气之间相隔14天，由此可知图中所指日期自冬至过后经历了小寒（染15片）、大寒（染30片）、立春（染45片）、雨水（染60片）、惊蛰（染75片），所以即将来临的节气是春分。下图中，教师的做法违背了（）。A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱正确答案：A教育公平要求教师做到坚持以人为本，必须面向全体学生，关注每一位学生的成长。题干中教师区别对待“好学生”和“坏学生”是不公平的体现，没有做到平等公正地对待每一位学生。阅读下面的材料，按要求作文。东邻人家的岳母死了，殡葬的时候需要一篇祭文，这家人就托私塾的先生帮忙写一篇。塾师便从古本里规规矩矩地抄了一篇，但误抄了悼岳丈的祭文。葬礼进行的时候，识字的人发现这篇祭文完全弄错了。这一家人跑回私塾去责问塾师。塾师解释说：“古本上的祭文是刊定的，无论如何不会错，只怕是你家死错了人。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于100O字。正确答案：用生活丰富教材在传统教育观念的影响下，相当一部分教师“以本（教材）为本”的意识十分顽固。正如材料中的私塾先生，把教材当“圣经”来使用，认为“书上有什么，我就讲什么；书上怎么写，我就怎么讲；写进书本的都是正确的”。他不会把书本上的知识，经过自己的处理，合理地运用到生活中，以致在殡葬的时候出现了这场闹剧。现在有些教师也把自己束缚在教材中，把教材中的每一个知识点都掰开揉碎，繁讲细讲，生怕有半点遗漏，认为只要把教材内容灌输给学生即可完成教学任务，从而使课堂气氛单调、沉闷。现代课程论强调课程是由“教科书与其他教学材料、教师与学生、教学情景与教学环境”构成的复杂、开放的系统，因此教材是实施教育的主要课程资源，但不是唯一的课程资源，教材只是学生学习的一种材料而不是全部材料。新课程改革的理念告诉我们：教材应具有开放性和弹性，应有利于学生改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、搜集资料、合作、探究、交流及体验、感悟、反思等，从而丰富其学习方式，拓展学生学习的空间。这些新的课程理念使我们重新认识教材的“法定”性质，只强调“教教材”是远远不够的，叶圣陶先生。曾经指出“教材无非是个例子”。我们必须突破教材的禁锢，创造性地使用教材而不仅仅是“教教材”，应做教材的主人而不能沦为教材的奴隶，既要运用教材又不拘泥于教材，既要凭借教材又不过度依赖教材。伟大的教育家陶行知听到朋友的夫人责骂拆机械钟的孩子之后，连连摇头说：“你打掉了一个爱迪生'。"他亲自到朋友家里把小孩领出来，带他到钟表店看修表师傅修表。陶行知对朋友的夫人说：“钟表店是学校，修表师傅是老师，一元六角钱是学费，在钟表店看一个多小时是上课，自己拆了装，装了拆是实践。做父母的与其让孩子挨打，还不如付出一点学费，花一点功夫，培养孩子好问、好动的兴趣。这样，爱迪生'才不会被打跑、赶走。”由此看出，教师只有将“生活”这本教材灵活地运用好，并将书本知识融入其中，才能更好地完成教学任务。教师要敏锐地观察生活，善于用生活的内容、时代的“活水”来充实、丰富教材。教材只是课程资源的一部分，教师要摆脱教材的束缚，就应具备课程改革的意识和课程资源开发的能力。其实课程资源是丰富多彩的，包括学生的经验、生活的环境、教学设备设施、自然和社会资源、网络资源等，因此只要我们敏锐观察，留意生活中的点滴，丰富的生活积累将成为我们教学中信手拈来的课程资源。作为教师，只要我们摒弃传统的“照本宣科”的教学观念，增强课程意识和课程资源开发的能力，就一定能“化平庸为神奇”，使教材这一课程资源的价值得到“超水平”的发挥。17世纪的英国资产阶级革命是英国历史上的一个重要分水岭，主要是因为它OoA.改变了社会性质B.确立了君主立宪制度C.处死了封建君主D.创立了议会民主制正确答案：A英国资产阶级革命是从1640年查理一世召开新议会开始，到1688年议会反对派发动宫廷政变(又称光荣革命)结束，以新贵族阶级为代表推翻专制统治建立英国民主制度的社会革命。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制统治，为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济制度的建立开辟了道路，英国从此进入了资本主义社会。19世纪中叶，日本遭到西方国家的侵略，到19世纪末却成为亚洲唯一的独立发展资本主义的国家。日本走上资本主义道路是通过()。A.独立战争B.大化改新C.明治维新D.南北战争正确答案：C“明治维新”是日本历史上的重要转折点，它使日本走上了发展资本主义的道路，摆脱了民族危机，逐渐成为亚洲强国。并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生，鼓励他们克服困难，在学习上给予他们切实的帮助。这体现了汪老师能够做到()。A.长善救失B.严慈相济C.因材施教D.关爱学生正确答案：D中小学教师职业道德规范（2008年修订）中的“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。题干中，汪老师资助学生、鼓励学生及切实帮助学生均是他从生活上和学习上关心爱护学生的表现，说明他能够做到“关爱学生”。初二学生赵某（15岁）因抢劫罪被判刑。依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法，下列做法正确的是OA.企业拒绝录用服刑期满的赵某B.监狱将赵某与成年犯一起关押C.电视台在报道中公布赵某的姓名D.看守所安排干警指导赵某学习义务教育课程正确答案：D中华人民共和国预防未成年人犯罪法第五十三条对被拘留、逮捕以及在未成年犯管教所执行刑罚的未成年人，应当与成年人分别关押、管理和教育。对未成年人的社区矫正，应当与成年人分别进行。对有上述情形且没有完成义务教育的未成年人，公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门应当与教育行政部门相互配合，保证其继续接受义务教育。从高中一年级入学开始，班主任王老师就通过各种渠道，深入了解班上每个学生的情况，并据此制订了学生个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注OoA.学生发展的差异性B.学生发展的互补性C.学生发展的平衡性D.学生发展的顺序性正确答案：A“以人为本”的学生观认为，学生是具有个性与差异的人，要求教师在教育过程中贯彻个别对待原则，讲求因时制宜，因人而异，为学生创设良好的成才条件。题干中，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班上每个学生的情况，并据此制订了学生个人三年发展规划，体现了王老师尊重学生发展的个别差异性。地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度而减小。根据随高度不同表现出的不同特点，大气层可分为对流层、平流层、电离层和散逸层等。其中，经常出现极光、流星等天文现象的是（）。.对流层B.平流层C.电离层D.散逸层正确答案：C地球大气自底部向上可分为对流层、平流层、中间层、电离层(暖层)、散逸层(外层)。其中，电离层中气体分子或原子与太阳高能带电粒子发生碰撞，从而在地磁极附近的天空产生极光现象。流星现象也往往出现在电离层O公务员刘某经常在家打骂孩子。对于刘某的行为，下列表述中正确的是()。A.可由当地人民政府进行行政调解B.可由刘某所在单位给予处分C.可由当地公安机关给予处罚D.可由刘某所在单位给予劝诫正确答案：D中华人民共和国未成年人保护法第一百一十八条未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，由其居住地的居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止；情节严重的，居民委员会、村民委员会应当及时向公安机关报告。古人对高寿之人给予美称，如称七十岁为“古稀”，八十岁、九十岁为“耄耋”，一百岁为“期颐”。七十七岁、八十八岁、九十九岁分别被称为()。A.伞寿、米寿、白寿B.喜寿、米寿、白寿C.喜寿、白寿、茶寿D.伞寿、半寿、米寿正确答案：B七十七岁被称为“喜寿”，八十八岁被称为“米寿”，九十九岁被称为“白寿”。“伞寿”指八十岁，“半寿”指八十一岁，“茶寿”指一百零八岁。几个学生将苗老师的自行车吊到了校园广场的树上，苗老师知道后非常生气，责罚他们做了一节课的蛙跳。苗老师的做法()。A.侵犯了学生的人身权利B.维护了教师的权威C.有利于促进良好的师生关系D.行使了管理学生权正确答案：A中华人民共和国未成年人保护法第二十七条学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中，苗老师责罚学生做了一节课的蛙跳，这属于体罚，侵犯了学生的身心健康权和人格尊严权。将下列一组历史名词“八股取土、锦衣卫、军机处、文字狱”归入同一主题的话，其名称最恰当的是()。A.官僚机构的改革B.特务统治的建立C.思想文化的控制D.君主集权的加强正确答案：D根据题干中的历史名词可知，明清时期封建君主通过加强在政治、思想等领域的集权控制，使得权力高度集中在自己手中。D项符合题目要求。教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由()依法予以治安管理处罚。A.教育行政机关B.公安机关C.学校D.检察机关正确答案：B中华人民共和国预防未成年人犯罪法第六十五条教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安管理处罚。教英语的张老师告诉学生自己刚刚搬了新居，并问学生是否想了解自己新居的情况及想知道哪些情况，然后让学生以小组为单位，运用刚学的单词和句型进行讨论。讨论后，学生以组为单位向张老师提问，并从张老师那里得到问题的答案。张老师的做法有利于()。A.让学生了解老师的家庭情况B.培养学生的创新思维能力C.让学生形成竞争意识D.激发学生的学习兴趣正确答案：D张老师从生活入手，告诉学生自己搬新居的事情，同时借此话题引导学生运用学过的单词、句型进行讨论，将所学知识用于实践，有利于激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的积极性和主动性。浪漫主义时期，涌现了许多具有重要影响的音乐家。其中，法国作曲家柏辽兹作为浪漫主义标题音乐的先驱而广为人知。下列属于其代表作品的是()。A.图画展览会B.蓝色多瑙河C.悲怆交响曲D.幻想交响曲正确答案：D幻想交响曲是柏辽兹的代表作品。图画展览会是穆索尔斯基创作的钢琴套曲。蓝色多瑙河是小约翰施特劳斯创作的圆舞曲。悲怆交响曲是柴科夫斯基创作的交响曲。李老师发现除了上课外还有很多其他的工作要做，每天忙个不停，工资却不高。他为了减轻自己的工作负担，开始不认真备课和批改作业。此外，学生也向学校反映，经常找不到李老师，有问题也无法请教。针对这种情况，下列说法正确的是（）。A.李老师违背了教师道德规范中的“爱岗敬业”的要求B.国家实行按劳分配，做得多拿得多，没有必要无私奉献C.李老师打破了教师职业的底线，应被清除出教师队伍D.李老师需要自己的私人空间，没有必要一心扑在教育上正确答案：A中小学教师职业道德规范（2008修订）中的“爱岗敬业”要求教师“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，