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XX小学三八红旗集体推荐材料XX富小学现有教学一线教师X人，其中女教师X人，占X%。在X小学这片美丽的沃土上，女教师们用火一般的热情，在平凡的教师岗位上，忠实履行着教师的职责，用奉献的精神、务实的态度、扎实的工作、傲人的业绩展现了当代女教师的飒爽英姿和靓丽风采。一、塑造优秀群体学校从实际出发，从实效出发，以铸师魂、展师风、重师能、树形象为主线开展了无选择的爱，有智慧的教、心灵处方等系列活动。将师德教育、思想教育融入生动、丰富的活动之中。让爱深深地根植于每一位女教师的心中。如今在学校不管是教师还是后勤人员，每一个人都表现出强烈的主人翁意识，学校不管哪个岗位缺人，大家都会服从调配和安排，毫无怨言地顶岗工作。近几年，入校新生人数多，班额大，工作负担重，但是大家团结协作、互帮互助，全校上下人人都为了孩子主动勤奋地工作。近几年来，学校X多位女教师先后被评为区优秀教师、德育工作先进个人。学生、家长、社会对学校师德师风满意率逐年提升。在师德建设的同时，学校强化对女教工的师能建设，开展教学研究、岗位技能比武等活动，拓宽学习渠道，开阔视野，学习的覆盖率为100%。其中获得本科及以上学历的比例达到X%。一支师德良好、观念先进、教有成效、自我更新型的师资队伍逐步形成。学校现有市区级骨干教师达到X名，骨干教师达到专任教师总数的X%o二、舍小家，顾大家女教师大多一肩担着家务和子女，一肩担着教学和学生。家务与教学，子女与学生，在面临选择的关头，X小学女教师往往选择的是教学和学生，以小家为小，以大家为大。作为市级骨干教师、区品牌教师、学年组长X老师每天第一个到校，最后一个离开。由于工作繁忙，家务和孩子只能拜托给了公婆和丈夫。X年冬，她的父亲突发脑梗塞住院治疗。她依然白天忙着备课、上课、听课、班级管理，晚上才抽出时间去医院陪父亲。由于过度奔波劳累，她得了重感冒，发烧头痛却没有请一天假、耽误一节课。X6年，X老师被评为了X市“X”荣誉称号。三、老师=朋友巴特尔说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒二X小学的女教师们像朋友一样温暖和关怀着学生。在工作中善于做一名“倾听者”，用诚心倾听，用亲情沟通，用慈爱感化。X老师是一名语文骨干教师，她通过让学生写周记的方式来与学生进行沟通，她的批语或热情鼓励，或善意提醒，或耐心劝说，给与了很多思想上有波动和生活中有困难的学生关怀和帮助；X是一名中青年教师，一天下午放学后，她到教室例行检查,却发现一个男孩在教室里磨蹭着，迟迟没有离校的意思，便坐下来与男孩闲聊，才知道男孩因为学习压力大与父亲有了隔阂，不愿回家。她像妈妈一样与男孩聊起了自己作为母亲对孩子的希冀和牵挂。男孩终于理解了父亲的苦心。在X老师的帮助下，男孩渐渐变的开朗活泼，一个学期过去了，男孩的学习成绩也升到了班级中游水平；为了让孩子们能够及时喝上水，市级骨干教师X老师自己掏钱买了暖壶，每天都给学生们烧水喝。她还制定了7+7+7工作目标，每天早上7点半检查学生的各学科作业完成情况，每天至少与7名学生谈心，及时缓解学生心理压力，每周至少与7名家长沟通，让家长及时了解学生的学习情况，并对每名学生的情况进行了详细的记录。四、一碗水与一桶水“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要给学生一碗水，就得努力让自己拥有一桶水。X小学的女教师们在业务上善于学习、敢于创新，在工作、学习、教科研中彰显着自己的价值追求。步入中年的X老师是学校数学学科的领军人，在教学评课过程中，为了更好地帮助年轻老师进步，她对授课老师的优点及时给予表扬，对授课当中的缺憾，小到一句话的表达，大到一个教学环节的设计与处理，都给予中肯而具体的建议。除了言传身教以外，她还先后带领老师们承担了国家教育部规划项目科研课题、全国教育科研“十三五”规划课题，通过这些教研活动，一大批年轻教师成长起来，成为了有思想、有能力的生力军。X小学的女教师是一个富有爱心的群体，X小学是一个充满活力、迸发活力的地方；是一个放飞梦想、收获成功的地方。面对社会各界的关注和厚望，X人正以坚定的信念、饱满的热情，行走在通往名校的路上。