老师实习总结.docx

老师实习总结一、教学管理理念实验中学从导师班到普通学科教师，都坚持以学生为主体管理学校，开展教学工作的宗旨。学校是课程改革的示范学校，是教育实验基地。学校鼓励教师进行各种研究和改革。每个班主任都有自己的管理经验和目标。有了这种思想的自由，自然就充满了探索和实验，从而创造和进步。在我的实习课上，班主任对学生们说：“我希望你们成为一名学习型管理者，一名管理学习者J这么简单的一句话，让我感觉这里的老师在班级管理上是用心的。他们不仅关注学生的学习,而且从一个完整的人的理念出发培养学生的各项素质。二、教学理念在实习期间，我听了很多市级和学校的课程，以及科学实验课。在这些课堂上，我可以看到教学改革正在悄然进行，有意识的教师正在努力实现“以学生为中心”的课堂模式。学生的创造逐渐成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也在适应多媒体教学和信息化教学，使课堂更加生动，资源更加丰富，学生获得学习资源的渠道也更加丰富。虽然推广这种教学理念和模式还有很长的路要走，但似乎已经不远了。相信这一波改革将对教育领域产生巨大影响。三、实际工作经验在上面，我感受到了这个学校最深刻，也觉得最有意义的收获，实习报告我的实习总结。在实际工作经验方面，在导师的指导下，我收获了很多。在班主任的工作中，我体会到老师的模范作用是非常大的，学生总是看着老师。作为一名教师，我们应该严格要求自己，影响和感染学生。这就要求师生之间的交流要密切，要充满希望。在实习期间，班主任李老师教会了我很多班级管理的经验。我认为这些经历是非常宝贵的，更宝贵的是老师的主动性。在他的演讲中，我可以看到一个老师对班级管理的深刻理解。所以我认为：一个好的班主任不仅要在学习上帮助学生，更要从“管理”的角度让班级受益，让班级的每一个人都成长。在教学工作中，由于导师的认真指导，我很好地完成了教学任务。与此同时，我们与合作伙伴探讨并尝试了各种教学模式。虽然实习报告有时没有达到我们理想的效果，但我们也收获了很多教学经验。经过六节课的学习，我深刻体会到了解学生学习水平和个性特点的重要性。教师在课堂上必须关注“学生能否学得更好，真正掌握方法”这一主题，而不是如何教好我的课。可见，一名优秀的教师需要具备多方面的素质：扎实的专业知识、熟练的教学技巧、正确的教学理念这次实习让我从实践中去思考课堂上所学的知识，对理论知识有了更深的理解。电化教育小组在这里工作，不是这里。在一所学校，我接触到了较为完整的视听设备，了解了学校信息中心的一般运作。在过去的一个月里，我参加了很多录音课程。有一次在户外拍照，学会了拍摄、摄像、编辑等实际操作。电化教育有很多繁琐的细节，但它是学校信息化教学的基础，或者说是推动者和宣传者。我想，在以后的工作中，有了这些经验，我会更容易上手，更好地掌握工作。实习是师范生重要的一课，付出一定会有收获。我有幸在大三的时候参加了教学实习。通过与师兄师姐们一个月的合作，我对教学这个职业的理解又向前迈进了一步。同时，在合作与沟通的过程中，我也体会到了一个团队的力量。总之，这次实习让我积累了经验，认识到了自己的不足，体验到了教师这个神圣的职业，感受和思考了教育改革中的许多问题。在未来，我会珍惜这些经历，让自己变得更好。