2018年初中信息技术试讲真题1.docx

初中信息技术了解Word界面一、考题回顾题目来源1月6日上午山东省济南市面试考题试讲题目L题目：了解Woni2内容：了解Word界i软件使用前需:及状态栏等。(1)运行WorOfficeWOrd2003'(2)认识界国标及dR界面S要先认识界面，WOrd窗口包括标题栏、菜单栏、工具栏、do单击IEl按钮，选择“所有程序”-"MicrosoftOffice-'命令，运行WOrd软件。Io运行Word后，软件界面如下图所示，说说它由哪几部JXbjMowoavM"文本编辑区*Xficrosoft分组成。禽T«*1Ia«B»*Ua.,abda/St.M三(M0*m“J-JA团Mf<M-AXj-i三*-菜单栏“格式”tm上工产：*酊&动条*IJLiICIX任务rpjSfficeOnbne,*乂*区,"窗格标尺；水平浪动条S3M3：I:|一-B-rw?一8£B>,LI3；fed、。二二C3(3)认识菜庠-。子细观察菜单栏，查看ICI胴.下列命令在什么菜单土S(Ml)先项中，并F填写下表。保存文件页码文字复制段落粘贴分隔符新建<4)认识按赶下表。U仔细观察“常用”、“格式”工具栏，查看下列按钮的名称，并填写的i三的新建BI目U季3.基本要求：（1）如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可；（2）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节；（3）要求配合教学内容有适当的板书设计；（4）请在10分钟内完成试讲。答辩题目L在WoKi中，对文字内容进行编辑或修改，必须先选中，然后再操作，请说出几种常用的选择方法？2.你将如何检测学生是否掌握教学内容的？二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课教师出示电子贺卡、漂亮的书签、电子板报，提出问题“运用我们之前所学的记事本或写字板能做出这三件作品吗？”学生给出的回答是“不能”。教师：“那么今天老师再给大家介绍一位文字处理的大师MicrosoftOfficeWord2003w,一起认识一下这位大师的庐山真面目。引入新课一一了解Word界面。环节二：新知探究教师先介绍有关MiCrOSoftOfficeWord2003的有关知识，并且进行提问“如何启动MicrosoftOfficeWord2003呢？”任务一、启动MiCrOSoftOfficeWord2003引导学生根据以前学过的启动“记事本”的方法，进行自主的探究，并请学生演示他们的方法，根据多个同学的演示操作，教师给出评价并进行总结启动WOrd的三种方法：1 .双击桌面上Word的快捷图标。2 .单击“开始”菜单程序MicrosoftOffice2003MicrosoftOfficeWord2003o3.在桌面空白处右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“新建一MicrosoftOfficeWord2003”命令，会新建一个Word文档，双击该文档，同样可以启动Word。教师：1Vord已经打开了，那么它由哪几部分组成呢？任务二、认识界面给学生5分钟的时间，结合教材内容和己经打开的软件两人一小组，自主认识WOrd界面，之后教师采用开火车的形式，用鼠标指向相应图标，学生说出该部分名称。然后教师将全班分成6个小组,给学生5分钟的时间分别认识菜单栏和工具栏的各个菜单项和按钮名称，并完成PPT上的表格。教师再次提出问题“如何隐藏工具栏呢？”任务三、显示/隐藏工具栏教师操作完成隐藏绘图工具栏的操作，请一位同学来帮老师把绘图工具栏给找回来。任务四、关闭MiCrOSOftOfficeWord2003环节三、小结作业1 .简单回顾本节课所学知识点。2 .请学生尝试输入文字，并应用今天所学的工具按钮或菜单命令对文字进行简单的设置。【板书设计】了解WOrd界面一、启动MiCrOSOftoffiCeWOrd2003二、认识WOrd的界面、菜单和按钮三、显示隐藏工具栏【答辩题目解析】1.在Word中，对文字内容进行编辑或修改，必须先选中，然后再操作，请说出几种常用的选择方法？【参考答案】(1)选择部分文字：将光标移至要选择文字的第一个字符前面，按下鼠标左键不放，拖动鼠标至要选择文字的最后一个字符后，释放鼠标即可。(2)选择一行文字：移动光标至页面左侧的文本选择区，当光标变成斜向上的箭头时，单击可以选择一行。(3)选择一段文字：移动光标至该段左侧的文本选择区，双击即可。(4)选择整个文档：选择“编辑”一“全选”命令(或按Ctrl+A键)。(5)选择连续较长文本：光标定位在文本起始位置，拖动滚动条找到文本的结束位置，按住Shift键鼠标单击结束位置。3 .你将如何检测学生是否掌握教学内容的？【参考答案】在教学过程当中，通过提问，练习的方式可以非常好的掌握学生的学习情况，并且在教学的过程当中运用了任务驱动法、小组讨论、验收任务成果包，课堂小测验等方法，可以帮助学生更好的掌握所学的知识。初中信息技术运用图层修饰图像一、考题回顾题目来源1月6日下午江苏省南京市面试考题L题目：运用图层修饰图像2.内容：探究光的三原色原理。在中学的物理课中我们做过三棱镜分色实脸：白光通过三棱镜后被分解成多种颜色逐渐过渡的色谱，它们依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。其中人眼对红、绿、蓝最为敏感，大多数的颜色可以通过红、球、篮三种颜色依不同的比例合成得到，如图4-2团示。同样1J3绝大数单色光也可以分解成红、球、监二种色光，这就是二原色原雷7-理。二种原色是相互独立的，任何一种原色都是不能用其他两种颜色合I成。*MOPhotoshop提供了25种图层混合模式。图层混合模式与绘图工具中的绘图模式作用相同,主要用于解决本图层的像素与下图层像素进行混合的r¾>9、7t三a>»LfMMVr.R.3:万式。图层缺,模式是“正常模式丐表不当前图层像素的颜色将会用¥不面回F三便寺的卷布品一S<*.I.试讲题目在探究三原色原理活动中，由于需要将几个图层的颜色混合，图层模式IBj应选择“滤色”模式。（1）单击“文件”菜单，选择“新建”对话框。在“名称”框中输入新建图像的文件名，如“宽度”值设为“640”像素，“高度”值设为“480像素%“像素模式”设为“RGB颜色容”设为“透明”，如图4-3所示。（2）此时,系统将建立一幅只包含一个透明背景图层的新文件。在图层面板中表现为出现一层的图层O-（3）按住工具箱中的“矩形选框工具“，在空匚】通选框工具列表中，选择“椭圆选框工具"，如图4-4所示。+（4）按住Shlft键（画正圆），用鼠标画出一个大小适中的圆形选区。4（5）单击工具箱中的“前景色背景色工具”将前景一:用为“红色”，Q也可以直接单击“颜色”浮动面板中的“红色”色标设置前景色。（6）用“油漆桶工具”将<<>1”中的圆形选区填充为“红色”。<7）单击图层面板中的“创建新的图层”按钮，建:JJ个新图层“图层（8）选中“图层2%将前景色设置为“绿色3利用“油漆桶工具”将为“绿色”。（9）单击工具箱中的“移动工具3拖彳M图层2”中的绿色圆盘到合适位置。（io）单击图层面板中的“图层模式''下拉框，将图层模式由“正常”更.为“滤色”。此时，“图层1”中红色圆盘与“图层2外中绿色圆盘的交叉，分将变为“黄色”。31）建立“图层3”将“图层3”中的圆形区域填充为“蓝色并将该S4-42”。''图层2"中的ISB的改都三IrM祖犷，鹏Cm影酬I5*鱼a三Wl与.1三>图4层上的蓝色圆盘移到合适的位置。(12)单击“选择”菜单，选择“取消选择”命令，取消圆形选区。在操作过程中，若发生可单击浮动面板中的“历史记录”面板，选中要恢复的位置，即可返回到以前的某一操作力4-5所示。(B)单击“文件”菜单，选择“另存为”命令，保存编辑好的图像文件。3.基本要求：(1)如果教学期间需要其他辅助教学工具，进行演示即可。(2)通常学习学生能够自主的完成操作，并且掌握图像合成的基本方法。(3)要求配合教学内容有适当的板书设计。答疳题目L请你谈谈光的三原色指的是哪三原色？2.你将如何检测学生是否掌握教学的重难点的？二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课1.教师播放示例动画，激发学生的学习兴趣。2 .老师介绍，在动画中所有参与演出的对象都置于舞台上，云朵间相互覆盖或穿越，这就需要为对象设定不同的图层。3 .课件显示课题：运用图层修饰图像，并引入三原色和图层的作用。环节二：新知探究1.讲解光的三基色原理。红、绿、蓝光是光的三基色，三种基色相互独立，任何一种基色都不能用其他两种颜色合成。4 .布置任务：根据课本探究实践操作，探究光的三基色。教师引导学生充分理解图层混合模式中的滤色。5 .布置任务：请学生根据教材上机操作实践，制作彩色浮雕文字。6 .教师巡视全班，个别辅导，并将实践过程中出现的普遍问题进行集体点评。(1)对学生实践操作的作品进行展示。(2)让学生对自己的作品创作过程进行说明，并让其他学生进行点评。(3)教师对学生作品进行鉴赏性说明。环节三：巩固提高根据之前学习的内容，完成巩固训练习题；请学生随机设置一个要求的图层，并巩固本节课的知识点和操作要领。环节四：小结作业1.小结：简单小组讨论回顾本节课所学要点，教师归纳小结活动用到的主要知识点。强调总结图层面板中的图层混合模式及图层样式对话框中的高级混合模式。7 .作业：课下同学们运用本节课所学知识修饰一幅自己感兴趣的图像，下节课上课时展ZjXo【板书设计】一、新建Iinshi文件夹二、文件分类存放到新建的文件夹中【答辩题目解析】1 .请你谈谈光的三原色指的是哪三原色？【参考答案】光的三原色为：红绿蓝三种颜色2 .你将如何检测学生是否掌握教学的重难点的？【参考答案】在教学过程当中，通过提问，做练习的方式可以非常好的掌握学生的学习情况，并且在教学的过程当中运用了任务驱动法、小组讨论等方法,可以帮助学生更好的掌握所学的知识。初中信息技术绘制路径一、考题回顾题目来源1月6日下午江苏省南京市面试考题试讲题目L题目：绘制路径2内容：利用钢笔工具、转换点工具和自由钢笔工具等可以在图像中绘制路径。下面先介绍这三种绘制路径的基本工具。1.钢笔工具：钢笔工具的图标为田形，选定这个工具后，可以绘制.路径。实践与观察：第1步：选定钢笔工具。第2步：把指针移到画面中单击，产生一个习惯上叫做锚点的点。第3步：移鼠标指针再单击，产生下一个锚点，同时，两个锚点间会出现一条连线。第4步：类似地，沿要绘制的