大学心理健康教育工作计划.docx

大学心理健康教育工作计划20*年心理健康教育工作的总体目标是：完善心理健康教育体系，强化心理健康软硬件建设；认真开展心理健康咨询与心理调适工作，努力培养心理健康人格健全的合格大学生。一、进一步完善心理健康教育硬件建设1、对照*省高校心理健康教育与咨询工作自评表,加大资金投入，完善心理健康教育硬件建设，做好心理咨询中心场地建设和心理健康教育设备购置工作，优化心理教育条件。二、继续推进心理健康教育体制机制创新2、重视心理健康体制机制创新，结合学院实际，加强大学生心理健康课题研究，提升大学生心理健康教育工作的针对性和主动性；强化系级单位学生心理健康工作的考核,提升系级单位学生心理健康工作的水平。3、创新工作方式方法，提升大学生心理健康教育工作的针对性和主动性，增进心理健康教育的亲合力，倡导健康的生活理念和生活方式。三、继续加强心理健康教育队伍建设4、各系根据实际，调整心理健康工作组，确定系心理辅导员，完善心理健康教育组织体系，做好学生心理健康教育与疏导工作。5、加强心理健康教育人员业务学习和培训。举办学生管理人员、心理辅导员和心理委员等各层次的心理知识培训,提高业务水平。做好心理工作专职人员的学习和培训，鼓励和支持系心理辅导员参加心理咨询师培训认证工作。6、各系选拔优秀学生20*级心理委员，对班级心理委员进行系统培训，并加强心理委员的管理和工作指导。定期召开全院班级心理委员会议，充分发挥班级心理委员在心理健康知识宣传普及和学生心理预警方面的作用。7、加强蓝曦心理协会的管理，指导协会开展丰富多样的活动，宣传普及心理健康知识。四、开展形式多样的校园心理健康宣传教育活动8、继续开设大学生心理健康教育课程，系统全面的讲授心理健康知识，并结合心理健康教育课程，开展心理健康教育课外活动，全面培养学生关注心理健康的意识。9、利用学院心理管理系统、橱窗等宣传阵地，构建心理健康教育平台，广泛宣传心理健康知识。10、指导各系心理辅导员和班级心理委员，有针对性地开展班级心理健康教育主题活动。11、做好心理咨询值班，继续开展个体心理辅导与咨询。五、举办第十届大学生心理健康节活动12、以“5.25”大学生心理健康节为抓手，继续组织开展“健康微能量”知识竞赛、心理健康知识讲座、“温暖的记忆”和“自信、阳光、生活”征文比赛、签名活动等，积极营造健康知识宣传的良好氛围。(1)举办“健康微能量”知识竞赛，调动学生学习心理健康知识的积极性。(2)举办心理健康知识讲座，普及心理知识。(3)心理咨询中心开展“温暖的记忆”主题征文活动，蓝曦心理协会举办“自信、阳光、生活”征文比赛:(4)举办心理知识图片展，宣传心理健康知识。(5)举办心理健康签名活动，营造关注心理健康的氛围。六、做好学生心理普查工作13、抓好20*级新生心理健康状况普查工作，在普查的基础上，建立全院学生心理健康档案和心理危机预警机制。(1)认真谋划，细致准备，做好新生心理普查工作，并对普查结果进行分析研究，撰写普查报告，指导各系心理健康工作。(2)指导各系对重点关注学生约谈排查，建立重点学生心理档案，做好个案咨询，有针对性地采取相应措施。(3)排查后确需关注的学生，学院心理咨询中心采取约谈等形式，保持持续关注和跟踪调适。七、按照上级要求，做好省教育厅要求的以下工作：14、根据省教育厅要求，按照全省高校心理健康教育工作的指标体系，做好整改，迎接工作检查；做好心理健康教育论文的征集和报送工作。20*年是学院争创地方技能型高水平大学的攻坚之年,心理健康教育工作要继续以培养心理健康、人格健全的合格大学生为目标，为学院建设发展做出应有的努力。