师德师风对照检查问题清单和整改清单4篇.docx

【篇一】师德师风对照检查问题清单和整改清单我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为L名数师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好卿德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行初先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道徒.哪?正如有人说的那样“要人做的必先自敬,更师重在自重。”教婶要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师律师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书有人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施缴，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新敷育观念，掌握先进的敦学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现I自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞘躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开柘创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求般好,但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照中小学教师职业道德规范3严格要求自己，奉公守法,恪尽职守，遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人颓表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，“把忠诚于人民的教育事业，看成最高美褥，时时激励我.要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、蜕就业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范“的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能复造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢？我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底醯支撑起皴忡的人性，高超的教育智慧支撑起皴卿的灵性，宏闱的课程视野支撑起皴忡的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底盘的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对L位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的皴言者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是L桶死水。要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我绐予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地透行教育，使学生真正认识到错误并及时改正.我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊亶学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法O特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长O我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直接影啕他们.所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授绐学生，又要用自己的高尚人格影晌学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。二、存在的问题及原因分析I经过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到卿德财风学习十分必要，这好像使我进入了一个较高的师德师风境界，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是,由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，造成教学效果不够理想，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：k教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少.有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。2,教学中,我能够详细、准确的把握教材，一般不出现知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也L直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事.工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办？不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。三、整改指注及方法：1.理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教肓？何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教有教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的带求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人.2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教聊，是值得歙重、佩服的教好，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。最后，我还要继锲正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和速议，解决好自己的师德问题。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后.我还会继较向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强婶德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的教育工作者！【篇二】师德师风对照检查问题清单和整改清单从上学期到本学期初，我校开张了轰轰烈烈的“三爱四有”师德师风爱设活动，在这个活动中，我认真的学习了中小学教师职业道德规范，对照这些规范准则，我也重新审视了自己的一些敦学行为，发现了自己从教中的诸多问题，并对照问题思考了自己今后需要努力的方向。问题清单：1、教育理念不够坚定，没有长期的规划，容易受负能量的影响而出现怠工的现象。对于自己的不足、懒情,找借口唐塞。工作不够大胆，时常会放松一些准则，遇到困难不够坚持，消极逃避，导致业务水平停滞不前。2.在严遂治学方面：我探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。3、在热爱学生方面：虽然能基本做到平等、公平对待学生。但在要求学生方面，还不够严格。对待L些屡敖不改的行为偏差生，还缺乏一定的方式方法，有时缺乏耐心，缺乏冷静。与学生家长联系相对较少，尤其是不任班主任时，与家长交流很少。4、在爱岗敬业方面：基本能遵守按时到岗到位，不随意调课换课，服从学校安排O但在高年级段任教时，面对学生薄弱的基础，懒散的学习态度与无所谓的学习氛围时，我束手无策。我常常会抱着应付交差的心态安慰自己，效率观念变得薄弱。而没能积极主动的想办法带动起学生的学习热情。长此以往，我就滋生了一种抱怨的情绪，忘记自己从教时的初心.5、在为人师表方面；由于缺乏经脸与魂力,偶尔还会出现与学生发生正面的冲突的情况。整改措施:E切实加强教育理论学习，培养正确的世界观、人生观和价值观，物立先进而纯洁的现代教育观。增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。2、加强业务知识的学习，从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想。认真对待学校安排的每L次业务竞赛活动与业务学习。勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习数育教学理论，业精于勤，信服于人。3、对学生我努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异并严格要求学生。平时多于学生谈谈心,听听他们的心里话，再进行针对性的引导。4、坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、原量观念。严格要求自我,始终保持与时俱迸、开拓创新的精神状态，臼重.自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确时待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名,不事张扬，勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为学生为学校服务。5.严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦时劳、艰苦奋斗的优点。我深刻认识到教师不仅仅是L种职业，更是L种事业，一种责任！在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，读虚听取各方面的意见和爱议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。【篇三】师德师风对照检查问题清单和整改清单在这次师瓮师风自查活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己、审视自己。k加强学习依法执教首先，社会在发展.知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教,使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人我热爱教有，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，第中有孩子”的原则来设计教学活动。3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子,为了孩子一切，为了一切孩子”，时学生严格要求,耐心教导.不讽刺,挖苦，歧视,不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通，认真听取家长意见和关议，取得支持和配合，不指黄、贡备家长。并且在语言交流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。5、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影晌，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。经过自查我认