2021年度职业期刊重点选题汇总.docx

一、职业技术教育 建党百年中国职业教育理论与实践发展研究 "十四五“时期职业教育发展趋势预测研究 新发展格局下增强职业教育适应性的理论与实践研究 新时代职业教育评价改革研究 技能社会的内涵、标准体系与技能强国建设研究 职业教育在全面推进乡村振兴战略中的影响、作用与实践研究 中国特色高水平高职学校和专业群建设绩效评价研究 国家资格框架构建的理论、制度、标准、模式和国际比较研究 现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究 中国特色学徒制研究 本科层次职业教育发展研究 职业教育高质量发展的理论、制度和策略研究 1+X证书制度实施的区域与院校案例研究 产业学院与产教融合型企业相关问题研究 职业教育教材建设与改革研究 军事职业教育供给与需求相关问题研究 职业教育服务区域经济发展能力提升研究 我国职业教育国际化发展案例研究 世界技能大赛举办经验与成就研究 国际组织与典型国家职业教育新发展理论、政策、制度及经验研究二、当代职业教育 职业教育落实立德树人根本任务（三全育人"，课程思政，劳动教育等） 中国特色职业教育体系构建（资历框架，学分银行，高层次职业教育等） 深化职业教育产教融合、校企合作（供给侧改革，协同育人，激励约束机制等） 职业教育治理体系与治理能力的现代化（标准体系，监管评价机制等） 职业教育'三教"改革（”双师”素质，师资培养，专业教材，特色专业群等） 职业教育信息化2.0建设（信息素养，人工智能，智慧教育等） 国际职业教育的比较与借鉴全民终身学习体系构建（开放大学建设，成人教育，社区教育，老年教育等）三、职教通讯 建党100周年中国职业教育理论与实践发展研究 “十四五”时期职业教育服务国家发展战略与经济社会发展需要研究 职业教育高质量发展及其类型特色研究 中国特色现代职业教育体系建设研究 中国特色高水平高职学校和专业建设研究 职业教育”三全育人“与思想政治教育新格局构建研究 职业教育巩固脱贫攻坚成果、赋能乡村振兴研究 职业教育本科发展研究 服务全民终身学习的职业教育制度研究 国家资历框架构建及1+X证书制度实施研究 深化职业教育产教融合、校企合作协同育人模式改革研究 职业教育考试招生制度改革研究 职业教育标准体系（教师专业标准、专业设置标准等）建设研究 职业学校内部治理结构及办学质量监管评价机制研究 职业教育“双师型”教师培养体系构建及教师”双师“素质提升研究 职业教育教材建设研究 职业教育专业和课程教学质量提升研究 苏锡常都市圈职业教育发展样板理论与实践研究 职业教育信息化建设研究 中国职业教育经验总结及其走出去研究四、苏州市职业大学学报 院校治理现代化选题计划：围绕“十四五”工作重点，面向2035年教育现代化，紧扣院校治理能力和体系建设，包括院校治理的理论探索、现实困境、实现路径与经验分享等。 校史研究选题计划：围绕建校40周年暨办学110周年校庆展开，包括学校发展历程，红色校史,校史精神传承，校史资政育人作用，校史文化资源，校友组织体系，校友文化建设，校史、校友资源开发，校史、校友档案的数字化利用与服务等。 “双高计划”高职院校建设选题计划：“双高计戈'背景下高职院校的发展策略、普遍问题与存在局限，专业与专业群建设等。 多元化职业教育发展选题计划：当前现代职业教育体系的发展现状及不足，职业教育发展的多元化和特色化，推进职业教育政策保障和体制机制建设，职业教育服务经济社会发展，”一带一路“国际合作等。五、天津中德应用技术大学学报 应用型高校落实国家职业教育改革实施方案和“提质培优”计划相关主题的理论与实践； 应用型富校贯彻深化新时代教育评价改革总体方案相关主题的理论与实践； 应用型高校院校管理和治理能力建设； 应用型高校教育“产教融合、校企合作、工学结合、行知合一”的人才培养模式创新： 应用型高校多元协同的专业（群）建设模式和专业建设的契合度； 应用型富校行动逻辑的专业课程体系和新型教材建设： 应用型高校行动逻辑的思政课程和课程思政模式探索与实践； 应用型高校行动导向教学模式创新的理论与实践； 终身教育视野下应用型教育衔接、贯通的人才培养体系、模式、制度和机制： 应用型高校“行知合一”的质量管理体系、教学评价制度和教学质量诊改模式； 应用型而校“双师型”教师队伍和教师教学创新团队建设的理论与实践； 应用型高校教师职业倦怠、职业效能感提升、职业生涯规划和激励机制； 应用型高校教育教学改革与成果案例； 应用型高校虚拟仿真实训基地建设和生产性实训基地建设； 特殊情境下应用型高校在线混合教育模式的创新； 应用型而校技术开发、应用与成果推广； 应用型高校科研管理和教师能力提升对策； 应用型高校学生职业生涯、就业指导与能力倾向测评； 应用型高校校园文化与学风问题； 应用型教育比较与借鉴； 专业硕士人才培养的理论与实践。来源：爱知学者当代职业教育等