学生法制手抄报资料.docx
学生法制手抄报资料:社会主义国家根据社会主义民主的原那么，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系;而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法制建设相结合。对学生,通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。坚持理性教育和情感教育相结合。由于青少年正处于世界观和人生观的形成时期。其理性思维比拟弱，所以要注重借助于形象思维的方法，通过举办文艺演出、征文演讲比赛、知识竞赛、模拟法庭等青少年喜闻乐见的教育活动，提高青少年法律知识水平，强化法律观念。通过组织撰写读后感和编辑法制小报，定期召开法制主题班会，举行升国旗仪工和重大节日庆祝及重要法规公布周年纪念活动，组织旁听司法公审大会等，以生动、直观、形象的活动形式，使青少年从中接受潜移默化的法律熏陶。法治在线手抄报资料：保护名胜古迹和珍贵文物；保护动物，保护树木庄稼；开展有益的文化体育活动，不看坏书和坏录像片、不赌博；尊重隐私自由，不私拆、撕毁别人的信件和揭取邮票；相信科学，不参加迷信活动；建立同学问的正常友谊，敢于与坏人坏事作斗争；小学生法制手抄报资料：我们要做到：1、尊敬国旗、国徽，维护祖国尊严；2、遵守交通规那么,服从交通管理；3、讲究公共卫生，保持市容整洁；4、遵守公共秩序，维护公共平安；5、保护公共财产，保护公民合法财产法制手抄报资料：坚持按章管理与依法治校相结合。首先，学校领导和老师要带头学法，用法，成为学生的典范，要求学生做到的，老师必须首先做到。其次，学校必须严格遵守教育法律法规，建立健全违纪违法责任追究制度，自觉接受社会监督。再次，把依法治校作为学校常规管理的突破口，及时把学生不良行为和违法行为消灭在萌芽状态。第四，由政府带头,组织相关职能部门，加大对学校周边环境的整治，实现社会齐抓共管，净化校园环境。抓好青少年法制教育，是民主法制建设的根底性工作，国民素质的提高，社会经济文化的开展，民主与法制的推进，都寄希望于广阔的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展,全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。法制手抄报资料：坚持学校教育与部门教育相结合。在青少年法制教育中，必须坚持学校与社会同唱一台戏。学校在充分发挥法制副校长职能作用同时，还要定期邀请政法干警到学校举行法制讲座，要主动争取执法机关的配合，对侵犯学生权益、扰乱学校正常教学秩序的人和事进行及时查处;要大力向社会广泛宣传，争取人民群众教育的更大支持。法制社会手抄报资料：1、什么是校园暴力？答：校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，到达某种严重程度的侵害行为。2、校园暴力的类型有哪些?提供法制手抄报图片及资料答：根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下八类：1）本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生；2）校外青年殴打在校学生;3）某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4）老师体罚或者变相体罚学生;5）老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6）校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;7）老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8）同年级甚至同班同学之间的斗殴。学生法制手抄报资料：1、什么是学生伤害事故？答：学生伤害事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。2、学生伤害事故的构成要件有哪些？答：D须学生在校期间发生人身伤害事故：2）学校的教育、管理和保护行为违反教育法的规定;3）学校违反教育法规定的教育、管理和保护行为与学生人身伤害事故间有因果关系;4）学校在施教、管理和保护行为时有疏忽职责的过失或重大过失。小学生法制手抄报图片8张作为一名合格的中国人，关注国家大事也是大家必修的一门课程，每天晚上的新闻联播就是小朋友们了解国家大事的最正确途径，今天我们就来看一下小作者是怎么样来描述关于国家大事的手抄报的！法制教育手抄报：法制在心中“学法、用法、懂法、守法"法制手抄报为了增强学生的法制观念和法律意识，在全校学生中营造“学法、用法、懂法、守法的良好气氛，全力推进平安和谐校园建设，11月30日，城南中学开展了“法制手抄报评比展示活动。本次手抄报评比展示的主题是“知法、学法、守法，首先由各班举行预赛，全体学生在班主任的指导下积极参与，人人动手，经过初评，各班推荐5份优秀作品参加学校统一举行的决赛。参加决赛的作品版面设计新颖，主题鲜明突出，书写标准整洁，内容丰富充实，色彩搭配和谐，令评委大饱眼福，赞赏有加。学法用法，健康成长手抄报经过两个星期的精心准备，达浒长益完小“学法用法，健康成长”的手抄报作品新鲜出炉了。根据少先队的统一要求，在三至五年级班主任老师的精心组织下，一幅幅色彩艳丽、内容丰富、书写工整的作品让人眼前一亮。法律法规知识、平安防范知识、交通平安的故事、儿歌等内容在学生的手抄报作品中得到了充分地展现。学生们在收集、整理资料的过程中，进一步懂得了学法用法的重要性，增强了自我保护意识，提高了平安防范能力。通过多位评委老师的认真评选，共评出了一等奖18名，二等奖24人，三等奖30人。
