中学青年教师基本功竞赛活动实施意见.docx

XXXXX中学青年教师基本功竞赛活动实施意见一、解题能力竞赛（3月）具体安排：文心课（语数英物化生政史地）与市教研室组织的高三年级一模考试同步进行，由教务处安排与学生同进考场，试卷密封后统一批阅；体育老师、美术老师由教研组安排专业技能考核（考核方案请艺体组参照市基本功考核内容制定后提交教师发展处）。具体时间详见教师发展处通知。评价标准：文化类结合市区同学科学生平均分适当加权后按百分制折算成绩，最高不超过100分。所有成绩由教务室汇总后交教师发展处。艺体类技能考核按百分制折算成绩，具体考核科目由考核小组确定。专业技能比赛名单：美术（王嘉群、施维）体育（李赵飞宇、缪星宇）二、教学设计、课件制作比赛（4月）具体安排：教研加长提前一天告知各参赛选手比赛所用教材（具体到哪一册教材），以方便参赛选手准备比赛（比赛时可携带教材及配套教辅用书），但不告知具体所涉章节（具体章节提前一天告知师发处）；周六下午（4月17日）14：00-17：00各参赛选手到机房参加比赛，比赛形式为开卷（但不得相互交流、借阅资料、上网）。老师完成一份电子教学设计并制作好配套课件。评价量规:评价项目及对应分值评分等第评价项目分值A(85-1.0)B(0.77185)CQ577)项目得分教学内容的正确理解、学生学情的准确把握及学生活动的合理设计30教学案流程的总体安排及相应栏目设计有创意15课前学习指导内容得当，能真正帮助学生课前学习“力所能及”的内容15课堂教学内容安排有层次和梯度，有利于落实有效教学25课后巩固练习及复习检测能结合课堂教学的重点内容和学习难点展开15最后得分备注：1、各参赛选手可以携带学科教材、教辅、黑色签字笔等文具用品。2、每一组最后的结果原则上应是:A占20%（85x100分）、B占60%（70x<85分）、C占20%（XV7。分），否则该组重新评定。3、各组评委组长于一周内将本组选手最终成绩提交教师发展处。三、说课竞赛（4月）具体安排：说课内容由各学科组长提前一天公布说课内容，参赛选手根据学科评委组安排抽签决定说课顺序，按次序进行说课比赛，每位选手有15分钟时间陈述自己的教学设计构想。具体时间由学科评委组安排。说课地点及人员安排：由教研组统筹评价量规：评价项目及对应分值评分等第评价项目分值A(0.85-1.0)B(Q7H).醐C(0.57).7)项目得分陈述完整，语言流畅，富有感染力；表述准确、术语规范，详略得当。15说课流程符合常规，教学设计体现新课程理念，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。35教学策略设计恰当，层次清楚，重点突出，难点有突破。25学生活动设计合理，目标达成度高，对课堂效果反馈检测有预设和评估。25比赛时间控制:限定在15分钟内,超时扣5%T0%,时间不足10分钟一律扣10%o最后得分备注:1、因说课时间限定在15分钟内，因此各参赛选手应在比赛间隙及时将说课演示文稿等拷入说课电脑中。他人说课时，未完成比赛任务的选手不得在现场逗留旁听。2、选手说课结束后上交说课稿交给评委。3、每一组最后的结果原则上应是：A占20%（85<x100分）、B占60%（70<x<85分）、C占20%（XV70分），否则该组重新评定。4、各组评委组长当日将本组选手说课成绩提交教师发展处（可邀请外聘专家参与评委工作）。四、创新板书设计（5月）时间安排：各选手集中后，同一时间出发到相应地点，统一进行板书撰写（内容统一），10分钟内完成板书撰写，等评审组负责人宣布解散后方可离开。评价量规：评价项目及对应分值评分等第评价项目分值A(0.85-1.0)B(Q7-0.85)CQ527)项目得分板面整体布置合理，板书书写正确美观40粉笔字字体工整、笔顺正确、结构匀称、大小适宜30充分有效地利用黑板面积，布局合理，行间疏密、字画搭配平衡。30最后得分备注：各选手的板书将由学校留影存档，评委结合板书实情亮评分，组长当日将各选手的成绩汇总后交教师发展处。