医学导论 第14章 疾病的康复.ppt
ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章第十四章第十四章 疾病的康复疾病的康复ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章 本部分主要讨论：康复、康复医学概念、内涵 康复医学的发展与作用 ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章目 的 要 求ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章目的要求：1.了解康复及康复医学的定义、内涵和工作方式；2.理解康复医学的发展与作用；3.了解康复医学评定的目的和作用与康复治疗技术的基本方法 。ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章教 学 内 容ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章一、康复二、康复医学三、康复医学的工作方式四、残疾学 五、社区康复 第一节 康复医学概述ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（一）定义 康复（rehabilitation）是综合、协调地应用各种措施，消除或减少病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到和保持生理、感官、智力精神和（或）社会功能上的最佳水平，从而使其借助某种手段，改善其生活，增强自立能力，使病、伤、残者能重返社会，提高生存质量。一、康复ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（二）内涵医疗康复（medical rehabilitation）、康复工程（rehabilitation engineering）、教育康复（educational rehabilitation）、社会康复（social rehabilitation）、职业康复（vocational rehabilitation），而构成全面康复（comprehensive rehabilitation）。（三）康复服务的方式 康复机构的康复（institution-based-rehabilitation,IBR）;上门康复服务（out-reaching rehabilitation service,ORS）;社区康复（community-based-rehabilitation,CBR）或基层康复。ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（四）有关政策法令 联合国在1971年26次大会通过2856号决议“精神迟滞者权利宣言”；1975年第30次大会通过3447号决议“残疾人权利宣言”；1982年第37次大会通过3752号决议，确定19831992年为联合国残疾人十年，制定了”关于残疾人世界行动纲领”；1994年联合国又发布了“残疾人机会均等的标准条例”；规定每年12月3日为“国际残疾人日”；世界卫生组织于1980年制定了“国际残疾分类”方案，2000年进行了修订；1981年发表了“残疾的预防与康复”，2003年着手修订。ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章1988年国务院批准颁布实施了“中国残疾人事业五年工作纲要”（19881992）；1990年通过了我国第一部“残疾人保障法”；制定了中国残疾人事业计划纲要（八五、九五、十五）；规定每年五月第三个星期天是该年全国助残日；建设部、民政部和中残联在1988年发布方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范；我国制定了残疾人教育法；2002年8月国务院办公厅关于进一步加强残疾人康复工作的意见，提出了到2015年实现残疾人“人人享有康复服务”的目标。ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（五）康复组织联合国教科文组织（UNESCO）联合国儿童基金会（UNICEF）国际劳工组织（ILO）联合国粮农组织（FAO）联合国发展总署（UNDP）联合国经济社会理事会（UNESC）康复国际（RI）残疾人国际（DPI）国际物理医学与康复医学学会（ISPRM）中国康复医学会中国医学会物理医学与康复学会中国残疾人康复协会ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（一）定义 康复医学（rehabilitation medicine）是医学的一个重要分支，是促进病、伤、残者康复的医学。研究有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题。是医学的第四方面，与保健、预防、临床共同组成全面医学（comprehensive medicine）。（二）对象、范围 康复医学的对象主要是由于损伤以及急、慢性疾病和老龄带来的功能障碍者和先天发育障碍者。临床医学是以疾病为主导，康复医学是以功能障碍为主导。二、康复医学ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（一）工作方式康复治疗组：由物理医学与康复医师（physiatrist）领导，成员包括物理治疗师/士（physical therapist,PT）、作业治疗师/士（occupational therapist,OT）、言语矫治师（speech therapist,ST）、心理治疗师、假肢与矫形器师（prosthetist and orthotist,PO）、文体治疗师（recreation therapist,RT）、社会工作者（social worker,SW）等。三、康复医学的工作方式ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（二）康复流程 病伤痊愈往往不能马上恢复工作，以痊愈出院不等于康复，康复工作必须从伤病的早期进行，直至回归社会或家庭。(三）疗效评定等级 疗效分级标准：无症状，完全独立；有症状，能完全独立；部分独立，需要不接触身体的帮助；部分独立，需要小量接触身体的帮助（自己出力占3/4）；部分依赖，需要中等量帮助（自己出力占1/2）；大部分依赖，需要大量帮助（自己出力小于1/2，约为1/4）；完全依赖。ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（一）定义（二）致残原因 1疾病 2营养不良 3遗传 4意外事故 5物理、化学因素 6社会、心理因素 四、残疾学ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（三）残疾预防1一级预防 应放在首位。目的：减少各种病损的发生。效果：最为有效，可降低残疾发生率70%。2二级预防 目的：限制或逆转由病损造成的残疾。效果：可降低残疾发生率10%20%。3三级预防 目的：防止残疾转化为残障。效果：减少残疾残障给个人、家庭和社会所造成的影响。ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章社区康复是世界卫生组织在70年代所倡导的一种行之有效的康复服务形式；是社区发展的一项策略，使所有残疾人得到康复、具有平等的机会和达到社会一体化”；CBR应该是社区所有，由社区的力量进行，为了社区；我国在1986年开始引入并推行CBR项目。五、社区康复ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章一、康复与康复医学的形成与发展 二、康复医学迅速发展的原因 三、康复医学的作用 第二节 康复医学的发展与作用ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章 20世纪20年代以前为初创期，2040年代末是建立期，5080年代是成熟期，80年代以后是发展壮大时期；我国1949年建国后成立了一些荣军疗养院、荣军康复院，开办了盲、聋哑学校，残疾人工厂及福利院；现代康复医学引进我国是在20世纪80年代初期。一、康复与康复医学的形成与发展ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（一）社会和患者的迫切需要（二）经济发展的必然结果（三）应付巨大自然灾害和战争二、康复医学迅速发展的原因ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（一）康复医学与临床医学并列 康复医学不是医疗的延续，也不是临床医疗的重复，应该从治疗的第一阶段就开始进行。（二）临床医师与康复有完整的医学体系概念；康复不仅是康复医学专科医师的事，而且也应该是每个临床医师的事；临床医师的工作是处在一个最有利、有效的康复阶段；临床医师是二级预防的组织者和执行者；合格的临床医师不仅应对住院、门诊患者负责，还应为出院后的患者负责。三、康复医学的作用ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章（三）医学生与康复 21世纪医学生应该掌握康复医学的基本概念与技能。医学生经过学习以后应了解康复治疗方法，应能：选择适当的疾病、恰当的时机进行或送诊康复；采用恰当的方法在床边早期开始康复治疗；能早期作二级预防；能选用适当的矫形器。ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章一、康复医学评定 二、康复治疗技术第三节 康复医学评定与康复治疗技术ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章 康复医学评定又称康复评定（rehabilitation evaluation,assessment），是用客观、量化的方法有效和准确地评定残疾者功能障碍的种类、性质、部位、范围、严重程度和预后。康复评定的内容包括躯体功能、精神状态、言语功能和社会功能等，涉及到器官或系统水平、个体水平和社会水平等不同层次的功能评定，也可以是以上各层次功能综合评定。一、康复医学评定ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章康复评定的目的和作用：了解残疾所致功能障碍的性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后和结局；为制定康复治疗计划提供客观的依据；动态观察残疾的发展变化；评定康复治疗的效果；开发新的更有效的康复治疗手段。ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章康复评定的方法包括：运动功能评定，如肌张力评定、肌力评定、关节活动范围评定、步态分析、平衡与协调功能评定、心肺运动功能试验、感觉功能评定；日常生活活动能力与社会功能评定，如日常生活活动能力评定、独立生活能力评定、生存质量评定；脑高级功能评定，如言语与吞咽功能评定、心理功能评定；肌肉图与低频电诊断，如肌肉图、神经传导速度测定、神经反射检查、诱发电位、低频电诊断。ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章 康复治疗（rehabilitation treatment,rehabilitation care）是康复医学的重要内容，是使病、伤、残者身心健康与功能恢复的重要手段，也是病、伤、残综合治疗的一个组成部分。康复治疗常与药物疗法、手术疗法等临床治疗综合进行。康复治疗前应先对病、伤、残进行康复评定，然后根据其康复需要与客观条件，制定一个切实可行的综合的康复治疗方案（rehabilitation program）。二、康复治疗技术ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章 康复治疗的内容丰富，包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法、康复工程、康复护理、文体疗法、职前训练、社会服务等多种疗法。（一）物理疗法（二）作业疗法（三）言语与吞咽治疗（四）心理治疗（五）康复工程ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章重 点 难 点ESC键回总目录 教学内容重点难点课外阅读关键词汇自测习题目的要求v 第十四章 康复医学的工作方式 康复医疗是需要多种专业服务，所以常采用多专业联合作战的方式，共同组成康复治疗组，由物理医学与康复医师领导，成员包括物理治疗师、作业治疗师、言语矫治师、心理治疗师、假肢与矫形器师、文体治疗师、社会工作者等。各种专业人员对患者进行检查评定，讨论患者的功能障碍的性质、部位、严重程度、发展趋势、预后、转归，提出各自对策（包括近期、中期、远期），
