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幼儿园中班科学教案电动玩具中班科学活动教案电动玩具幼儿园中班科学教案：电动玩具活动目标：1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。2、开展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。3、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方法。活动准备：幼儿人手一个电动玩具。活动进程：一、创设情境，引起兴趣。1、师：“小朋友，今天猫头鹰博士邀请我们去它的电动城玩，想去吗那我们就出发吧！2、带幼儿参观后，出示猫头鹰：“小朋友，你们好，欢送你们到我的电动城来玩，刚刚的玩具都看到了吗现在请你选一件自己喜欢的玩一玩，不过，玩过以后，要来告诉我，你玩的是什么它会怎么样还有，玩得时候请你们保护它们，好吗3、幼儿分散按意愿玩，教师巡回指导，提示幼儿进行观察。二、寻找电池。1、请小朋友来说说，你玩的是什么它会怎么样（请3”5名幼儿讲）如“我玩的是XX,它会亮（走、响、动）。2、小朋友们观察得真仔细，发现玩具会亮、会响、会动，它们可真好玩。可它们为什么有的能动、有的能响呢（幼儿互相发表自己的想法）3、幼儿自由操作，寻找电池：请你们在玩具身上找找看，是谁供应它们电，使它们动的提问：你发现了什么（幼儿讲述操作结果）4、小朋友都认为电池能供电给玩具让它们动，电池真的能供电吗我们来试试，如果把电池拿掉，看看它还会不会动了（请一名幼儿上来边操作边讲述，引导其他幼儿观察）。5、幼儿自由操作，取出电池试试。提问：“你们把电池拿出来了，它怎么样了6、教师简单小结：看来，真是电池起了作用，电池可以供电给玩具让它们能动、能亮，电池的本领可真大啊！三、学习正确安装电池。1、好，请小朋友说说电池长什么样（幼儿自由讲述）2、在平时还有哪些地方用到电池（幼儿自由讲述）如：收音机、遥控器、电子手表、照相机里3、教师小结。4、请小朋友再给玩具装上电池，让它们能再动、再跑。（幼儿尝试装电池，教师巡回观察，不作指导）5、老师刚刚看到小朋友都给玩具装上了电池，可我却发现有的小朋友的玩具能动，而有的小朋友的玩具却没有动，这是怎么回事呢请XX小朋友来告诉大家，你是怎么装的（请一名幼儿上来边操作边讲述，教师引导其他幼儿观察）6、请幼儿再次尝试操作，教师巡回指导。7、教师小结：小朋友真能干，知道了电池是各种各样的，可以用在很多地方，还学会了正确地装电池，可你们要记得电池用完了以后一定要拿出来，不然会把电动玩具给弄坏的，记住了吗四、结束活动。猫头鹰博士：“小朋友，你们玩得开心吗下次，我再邀请你们到我的电动城来玩，好吗再见！内容总结(1)幼儿园中班科学教案电动玩具中班科学活动教案电动玩具幼儿园中班科学教案：电动玩具活动目标：1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征(2)2、小朋友们观察得真仔细，发现玩具会亮、会响、会动，它们可真好玩(3)提问：“你们把电池拿出来了，它怎么样了6、教师简单小结：看来，真是电池起了作用，电池可以供电给玩具让它们能动、能亮，电池的本领可真大啊